【正文】 學校提出“三個一流”的建設目標，以及國家正在實施的工程教育專業(yè)認證計劃，我也深深地感到我們還有很多不足，還有太多的工作要做，我們的人才培養(yǎng)體系和教學管理、監(jiān)督與保障體系還很不完善，還需要從理念上、思想上和建設思路上進一步提高認識，明確努力方向，制定相關計劃并付諸于實踐?！饲榇肆x，我銘記于心，終生難忘。一次次發(fā)起籌款，一次次熱心探望，一次次精神上打氣……只要說調課、請假，領導都一路綠燈。這樣刻苦勤勉的弘揚人，值得我欽佩!我的家庭在20xx年遭受厄運，整個家庭從此歡笑不再。學生良莠不齊，初二、初三學生都是其他學校分流來的，基礎差、素質低，上課紀律很難維持。時間緊迫!我們初來乍到，二話沒說就干了起來，擦窗、鏟地板、挑垃圾、清掃地面……一天下來，腰酸背痛，頭暈眼花，從頭發(fā)到眼睛鼻孔里全是灰塵，但是大家從未有過怨言。在弘揚，從領導到老師，有許多優(yōu)秀者值得我們去學習。老師們，同學們，一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。學習成績的好壞，很大程度上取決于自我約束能力的高低和班級紀律的好壞。所以我們認真上好每一堂課，堅持做好每一道題，充實而快樂地度過每一天。沒有人可以隨隨便便成功，每個人都是在經歷無數(shù)坎坷磨難之后，經歷無數(shù)拼搏進取之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！為此我建議：我們要珍惜時間。我用不滅的信念與夢想，讓改變發(fā)生”。如何激發(fā)出你內心的潛能從而追求成功呢？首先就是理想和目標。也許今天，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕，也許你會感到無所謂那么，請你平心靜氣地認真想一想：你也像走上領獎臺的同學一樣努力付出、頑強拼搏了么？你也熬過一個又一個不為人知、咬緊牙根的日日夜夜了么？你也想通過自己的雙手創(chuàng)造幸福而尊嚴地活著，而不是去靠“拼爹”么？也許你一樣努力，埋頭苦學，那么請不要放棄，收獲的日子總會來臨！也許你還貪玩，尚未醒悟，那么就請行動起來，給自己一個證明能力和創(chuàng)造奇跡的機會！同學們，我們都知道學習是一個艱辛求索的過程，學習的過程中沒有坦途也沒有捷徑可走。你們身上集中體現(xiàn)了我們三中人特有優(yōu)良品質。思路決定出路，行動決定結果。春種一粒粟，秋收萬顆籽。我希望本次總結大會后，同學們能夠增強競爭意識，掀起一浪高過一浪的學習熱潮。學生違紀，我們有責，學生調皮，我們生氣；學生懂事，我們快樂；學生進步，我們欣慰；學生成長，我們成功。俗話說的好“勤能補拙”。神就是要像神靈那樣有無邊無際的法力，為學生解決他們學習與生活中遇到的不可想象的難題。我再次對尊敬的領導、可敬的老師、親愛的同學們表示由衷的感謝！本學期我擔任五年級數(shù)學課兼班主任，兩個月的工作，深深地體會到學生的求知欲望需要教師關愛的真情喚醒，教師關愛的真情在學生求知欲望中升華。這個故事告訴我們：用不同的心態(tài)觀察、感悟同一件事情，會得出關系到一個人成功與失敗的不同結論。我想給大家說一個故事：風雨過后，一只蜘蛛艱難的向掛在墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻面潮濕，它一次次的向上爬，一次次掉下來......。只有這樣，才能拉近師生之間的距離。對于班級里不愛學習、愛搞惡作劇的不安分子，我采用的是《三國演義》里的“欲擒故縱”法，建議為他們“封爵加官”，讓他們體驗當領頭人的不易，做班級小主人的難處。為此，老師不但要有豐富的知識，還要有為人師表所應具備的修養(yǎng)：說話不帶臟字、避免表現(xiàn)幼稚、切忌指手畫腳、保持謙恭隨和、最忌嘮嘮叨叨、樂觀自信工作。即使你不喜歡，甚至反感，也要努力暗示自己認真地去做這平凡的教書育人工作：這就需要我們精心備課、熱心上課、誠心培優(yōu)、真心補差、認真批改作業(yè)，并且還要一干到底，絕不能半途而廢。起初，我想從教師備課這方面下手，可是，我苦思冥想，總也找不到合適的臺詞。第一篇：中考表彰大會教師代表發(fā)言稿中考表彰大會教師代表發(fā)言稿尊敬的領導、老師們、親愛的小學生們：大家上午好！很高興在這里與大家共度這段美好的時光。后來，我又想說班級管理方面的經驗，可是，我搜腸刮肚，也沒想到有什么經驗可談。華人首富李嘉誠的行動格言是：求一、專一、攻一。有人說，有的學生天生愚笨，我教不好他，我贊美不了他。這種現(xiàn)身法定能使班級活起來。對待學生，在人格上一視同仁，在學習上因材施教，老師要認清學生的個性特征，要想發(fā)揮他們的特長，必須投其所好，講學生所想學的，訓學生所想練的，破學生所疑難的，并不斷總結新經驗，解決新問題，才能引導學生健康成長。第一個人看到了，他嘆了一口氣說：人的一生不正如蜘蛛嗎？忙忙碌碌而沒有收獲，于是他日漸消沉生活一天不如一天。積極、熱情、健康、奮發(fā)、向上的心態(tài)是事業(yè)取得成功的先決條件。兩次考試結束學生消除了膽怯，我增強了勇氣，學生產生了夢想，我看到了希望。所謂“圣”就是要像孔圣人那樣因材施教，一言一語引導、點撥學生，用肯定的語氣強調關鍵點，用嚴謹?shù)恼Z言解答著重點，用恰當?shù)姆椒ㄍ黄埔呻y點。我想只要我們勤學好問，我們不但可以成為智者，更可能成為一個智慧者。耿耿園丁意，拳拳育人心，神于幽谷處，孕育蘭花香。在我們奮斗的身影旁，有領導和老師對我們關愛的目光；老師愛學生，愛的無須理由，因為這是我們的職業(yè)、事業(yè)、乃至生命；當然學生更愛戴老師，愛的永不回頭，因為他們知道他身后永遠有一雙雙對他期盼的目光。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，參與競爭的意識，挑戰(zhàn)自我的勇氣，戰(zhàn)勝自我的毅力；我相信，期末考試會有更多成績優(yōu)秀、進步最大的同學們站在領獎臺上，用自己的汗水，贏得熱烈的掌聲；用自己的勤奮，換取更多的喝彩；最終體驗那份驕傲和自豪吧！。師生們！我們一起行動起來吧！在此，我引用趙校長發(fā)言中的一句話，結束我的演講。是你們，傳播了三中學無止境，昂揚進取的拼搏精神；是你們，傳承了三中永不言棄，星火相傳的夢想與信念；是你們，傳遞了“奮斗改變命運，知識照亮前程”的人生正能量。在這一過程中，我們教師將時刻與你們同在，借此，我也對大家提出幾點建議，希望大家可以借鑒。墨子曾說：“志不強者智不達”，志向不堅定的人，智慧就得不到充分的發(fā)揮。所以，同學們一定要確立好自己的人生理想和階段性目標，并且咬定目標不放松，以堅忍不拔的意志，會當凌絕頂?shù)暮肋~和自強不息的拼搏，超越自我，成就夢想！第二、勤奮是成就夢想的基石。打緊節(jié)奏，提高效率，讓時間發(fā)揮它的最大效益，一點一滴一絲不茍，一分一秒分秒必爭，牢牢把握住學習的每一個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，步步為營。我們堅信千里之行始于足下，我們堅信鍥而不舍金石可鏤，我們堅信堅持到底終會成功。紀律松散勢必導致思想散漫，行動遲緩，自私自利，我行我素，學習態(tài)度不端正，班級凝聚力不強。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了磨練與堅持，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！春風化雨，澆灌滿園桃李；瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。遙記20xx年8月，我們來到這個嶄新的學校——弘揚中學。奮戰(zhàn)六天，大家從未打過退堂鼓。我們人手不夠，任務繁重，夜以繼日，苦口婆心，將一匹匹的野馬馴服，替一批批問題孩子找回自信，把一個個成績平平者打造成佼佼者。20xx年8月老公病情復發(fā)，我每天奔波于家庭、學校、醫(yī)院之間。大家即使課程再多，只要開口調課，就滿口答應。這樣熱心仗義的弘揚人，我感動!最后，我想說：弘揚，你是我今生最美的遇見!謝謝大家!表彰大會教師代表發(fā)言稿2尊敬的各位領導，老師們、同學們：大家下午好！今天是我第二次在學校教師節(jié)表彰大會上接受師德標兵的獎勵，心情非常激動。高校最重要的職責就是教書育人，培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生，為國家和社會輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才。我認為目前的人才培養(yǎng)方案距離能夠達到專業(yè)認證中提出的標準和要求還有很多需要改進和完善的工作，我們的課程教學內容中普遍存在著注重理論知識講授，缺乏工程知識教育和與非技術要素相關的內容介紹，知識教育與工程教育和綜合素質教育脫節(jié)的現(xiàn)象還比較嚴重。在此，建議學校從每一門課，特別是專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學大綱入手，結合知識點的講解、對復雜工程問題解決方法的介紹，以及與非技術要素相關問題的說明和能力的培養(yǎng)，認真做好課程規(guī)劃，保證課程實施的實踐教學條件，提高教師的授課水平，切切實實的提高每一門課的教學質量，使之達到專業(yè)認證中提出的各項標準要求，這才是從根本上提高人才培養(yǎng)質量的基礎性工程。并以身作則，用自己的實際行動教育和影響學生，使這些同學不但能夠提高專業(yè)知識水平，還能提高思想認識水平，學會正確對待和處理各種問題，在知識學習和綜合素質等方面有明顯的進步與提高。每每看到家長期盼的眼神和聽到叮囑的話語，就感到責任重大，就不斷鞭策自己要帶著學生和家長的殷切期望，在教師的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開拓，勇于創(chuàng)新，力爭做好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書育人，為人才培養(yǎng)和專業(yè)建設與發(fā)展做好各方面的工作，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。但是，對于當前職責的體認，我以為還是不能不說的。所以我堅信：教師不是職業(yè)個體，而是國家命運和人民福祉的承擔者，是五千年傳統(tǒng)文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學校改革發(fā)展中的成功一步。我們的素養(yǎng)、操守和情懷標志著這個社會的人格典范，我們當以人品和心血澆灌這些數(shù)字，以此見證我們的師德。我們必將奮發(fā)有為。同時向所有獲獎的孩子們表示祝賀！這次慶國慶“金秋杯”征文活動猶如一場及時的春雨悄悄地滋潤著同學們的心田。我問孩子說：“還想改嗎？”“老師你不是說過，文章不厭百回改嗎？”孩子的回答讓我出乎意料。說實在的，如果我不指導這次征文，我也沒有感覺到家鄉(xiāng)有這么大的變化。因此，再次感謝各級領導為我們師生搭建了這樣一個鍛煉和發(fā)展的平臺作為教師，我深感使命光榮，職責重大。勤奮工作、教書育人，不負各級領導的期望、不負興隆鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親的重托，為教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌?。∽詈笞８魑活I導、老師、家長們身體健康、工作順利。領導們的理解、關心和英明決策，為化學學科的騰飛注入了強大的動力！在此，謹向我們實驗中學這艘航船的舵手和所有的引航者們真誠地道一聲：謝謝！再浪漫的單個音符也彈奏不出恢弘的樂章，再倔強的一棵大樹也無法幻化成磅礴的林海?！倍皂懫鹗煜さ穆曇?，我驀然抬頭，書杰老師和愛敏老師正站在瑟瑟的寒風中，“你們怎么沒走？”“等你。這就是我們的團隊：真誠、友愛、無私、團結；這就是我們的秘笈，我們戰(zhàn)勝一切困難走向成功的法寶?！蹦阌涀×肆虻脑胤朣。出身理科的我，沒有任何文學底蘊，靠死記硬背記住這既咬嘴又不解其意的幾句話，不簡單吧！孩子們，有領導的關注，家長的呵護，老師們的傾情付出，擁有無價青春資源的你們，搞定偶爾也有那么一點困難的化學知識，一定不在話下，你們一定是最棒的！新一輪征戰(zhàn)的號角已經吹響，可愛的小王子、小公主們，請舒展你們鷹一般強有力的翅膀，去搏擊理想的藍天，實現(xiàn)人生絢麗的夢想，鑄就實驗中學20xx年新的輝煌！謝謝大家！表彰大會教師代表發(fā)言稿6各位領導、老師。謝謝各位！最后，用汪國真的一首小詩與各位共勉：“我不去想能否贏得成功，既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。但是我們在對受表彰的同學表示祝賀時，還要從他們的成功中對照和反思自己的差距，以期取得更大的進步。”也就是說，同學們一定要認真學習，持之以恒，只要這樣，才能不斷取得進步。四、發(fā)揚刻苦精神，爭取更大的進步一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成；祝各位領導、同事身體健康、工作開心。不經意間，我已在教師崗位上工作了xx個春秋。可以舉一個例子，我深深地記得十