【正文】 好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公物，保護(hù)綠化；勤儉節(jié)約，不鋪張浪費。營造養(yǎng)成良好習(xí)慣的氛圍：各種規(guī)章制度，或多或少帶有一定的強制性，而這些規(guī)范性的要求，必須讓學(xué)生熟知深解，才能在日常生活中不斷對照和逐漸糾正自己不良的思想和行為，從而養(yǎng)成合乎要求的好習(xí)慣。以前我們已經(jīng)通過各種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及學(xué)習(xí)學(xué)校結(jié)合本校實際制定出的具體的規(guī)章制度，如《韓洋中學(xué)學(xué)生文明禮儀》、《韓洋中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《韓洋中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》等，給學(xué)生以明確的行為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明確應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：學(xué)習(xí)自覺性比較差，不懂得學(xué)習(xí)要有計劃，學(xué)習(xí)一塌糊涂；做作業(yè)前不復(fù)習(xí)所學(xué)知識，作業(yè)不審清題意就下筆；不按規(guī)范作業(yè)、書寫馬虎；遇到困難不肯鉆研，只會去問別人或找到答案一抄了之；甚至有一小部分學(xué)生每天的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)都不完成；課堂上不守紀(jì)律，亂插嘴，趴著睡覺，看小說，和老師頂嘴；學(xué)習(xí)用品亂堆放，經(jīng)常找不到；平時的試卷、復(fù)習(xí)的講義過一段時間就會毫無蹤影；很大一部分學(xué)生不會合理安排時間，只是不分輕重緩急的忙于應(yīng)付、不分晝夜地打疲勞戰(zhàn)。對學(xué)生的兩個習(xí)慣的培養(yǎng)就是對學(xué)生的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育對于現(xiàn)在的你們來講尤為重要。大家知道，習(xí)慣的重要性可以說僅次于天性，習(xí)慣對人的一生的影響是非常巨大的。隨著社會的發(fā)展，單靠學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育難以收到較好效果，在大教育觀的時代背景下，學(xué)校、家庭、社會三方都是德育的主體，在教育目的的達(dá)成、教育內(nèi)容的安排、教育方式的選擇上，相互溝通、相互配合、相互補充和完美，從而使青少年學(xué)生得到全面、自主、和諧的發(fā)展。學(xué)校一貫推崇由學(xué)生自發(fā)制訂班級規(guī)章制度，自己制訂出來的制定自己肯定會自覺地遵守，班主任在整個過程中起引導(dǎo)、穿針引線作用。制度本身應(yīng)相對穩(wěn)定，并具有一定的強制性。二、加強班級建設(shè)，發(fā)揮班集體的影響作用，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。學(xué)生到了初中，進(jìn)入了少年期，他們感到自己是學(xué)習(xí)和集體活動的主體，能夠控制自己的行為動機和行為方向，產(chǎn)生了了解自己的心理需要，由過去的被動控制自我、規(guī)劃自我、矯正自我，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃涌刂谱晕?，按照自己的意愿?guī)劃和發(fā)展自我，他們已具備了自我教育的內(nèi)在動因。二、對同學(xué)們平時表現(xiàn)進(jìn)行考核評價，各班班主任為第一責(zé)任人，評價結(jié)果將直接運用到“學(xué)生綜合素質(zhì)考核”上。葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。第一篇：2011年初中部開學(xué)典禮政教處發(fā)言稿 22014年春開學(xué)典禮講話稿素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，而良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成則是提高能力的基礎(chǔ)和前提。”我們認(rèn)識到學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣會受益一輩子，所以今年全縣各學(xué)校將把“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”當(dāng)住主要教育教學(xué)任務(wù)來抓，年前縣教育局專門召開會議、舉行現(xiàn)場會、布置本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一些具體要求，鎮(zhèn)教辦接著召開會議、下達(dá)文件、提要求，可見這項工作開展的必要性和緊迫性。為此，我校今后將把“重視嚴(yán)、細(xì)、實的養(yǎng)成教育”作為學(xué)校的辦學(xué)理念之一。德育工作中，學(xué)生是受教育的主體，德育工作的最終效果要通過受教育的主體來體現(xiàn)。積極向上，有較強凝聚力的班集體，能對學(xué)生起到良好的熏陶，從而促使學(xué)生不斷克服自己的不良行為，跟上集體的要求，形成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然，隨著時間的推移和客觀情況的具體變化，規(guī)章制度也會出現(xiàn)一些不適應(yīng)現(xiàn)狀的現(xiàn)象，這就要求我們在保證規(guī)章制度相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，適時進(jìn)行修改、完美，從而確保規(guī)章制度永遠(yuǎn)充滿活力。三、學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，形成教育體系，實施養(yǎng)成教育。說實話，我們的家長素質(zhì)、教育理念、教育手段明顯不符合當(dāng)前教育形勢。英國薩克雷曾說過：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。目前我們學(xué)生的狀況：大部分學(xué)生有一定的上進(jìn)心。針對學(xué)生的現(xiàn)狀，根據(jù)教育規(guī)律，結(jié)合學(xué)校的一系列活動，以前經(jīng)常召開會議，學(xué)校大會講，班級上小會講，目的就是對學(xué)生的進(jìn)行養(yǎng)成教育。從小事入手：學(xué)生會配合各位班主任老師著手抓好每一件小事，從掃好每一片地、排好每一輛自行車、擦好每一塊瓷磚每一塊玻璃開始，有效的督促檢查。首先充分利用各種宣傳工具，宣傳到位。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，注意謙讓，行走靠右，保障暢通。根據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行指導(dǎo)，如英語的學(xué)習(xí)要求開口朗讀，將句型背熟，將單詞記熟，單詞靠讀和寫來記；政史的學(xué)習(xí)要在理解的基礎(chǔ)上多讀，注意知識的融會貫通；語文的學(xué)習(xí)除掌握好過硬的基本知識外還要多看（看文學(xué)著作、優(yōu)秀習(xí)作，廣泛吸取各方面的知識營養(yǎng)）多想、多思；數(shù)、理、化的學(xué)習(xí)要多做、多練，在做中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固知識要點，解決問題后要將知識引申、擴展、深化，進(jìn)行反思??在以前的階段性測試、期中考試、期末考試后，我們進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因主要與自身有關(guān)：以前沒有形成規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣；缺乏培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識；學(xué)生自己學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、目的性不明確、學(xué)習(xí)動力不強；學(xué)生自己懶惰成性，不按照老師的要求去做；個別教師要求不夠，上課的過程中忽視了學(xué)習(xí)方法的傳授或者任由學(xué)生自行其事（睡覺的、寫傳紙條的、曠課的、看小說的）。我們期望看到：每位學(xué)生通過老師和自身的努力，都能取得與自己的付出相對應(yīng)的成績，都獲得成功，最后無愧于自己、家長。”葉圣陶先生說，“凡是好的態(tài)度好的方法，都要使它習(xí)慣化，只有熟練得成為習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地地應(yīng)用，好象出于本能，一輩子也用不完。只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。同學(xué)們，不管你過去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。一切從頭再來，努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，是對外宣傳的窗口。比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣最好。讓我們一起記住：珍惜生命，注意安全！在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《學(xué)生行為規(guī)范化考核細(xì)則》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。禮儀方面：每位同學(xué)要記住文明禮儀用語：“您好、謝謝、對不起、再見、請、沒關(guān)系”。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。本學(xué)期，政教處、校團委、大隊部根據(jù)學(xué)校的要求，本著“大目標(biāo)、低起點、近距離、長效益”的工作思路，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健體習(xí)慣，要求全體同學(xué)做到：“四個隨手”(隨手關(guān)電器、隨手放凳子、隨手隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿垃圾)“五個輕”(就餐輕、說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)“六個不”(不圍墻購物、不爬窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不攀墻折花)“六個禁止”(一禁遲到、早退、曠課、私自離校。五禁以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆。今天，我們在這里舉行開學(xué)典禮，我首先祝愿全校師生在新學(xué)期工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，并預(yù)祝我校的教育事業(yè)更加輝煌。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體。努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最后向同學(xué)們提出幾點希望：九年級的同學(xué)們，你們是新星中學(xué)的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)重望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級的每一天；八年級年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的畢業(yè)學(xué)習(xí)打好厚實的基礎(chǔ)，；七年級的同學(xué)們，你們是新星中學(xué)的新鮮血液，希望你們努力做到自尊、自信、自主、自強。禮儀天下從建設(shè)禮儀校園開始，禮儀校園需要每一位老師和同學(xué)的努力。進(jìn)入辦公室怔得同意方能進(jìn)入。無論是就餐、集會行進(jìn)的路線，還是就寢紀(jì)律，從思想上、行為上嚴(yán)格要求自己，做一名健康向上的中學(xué)生。關(guān)窗鎖門要自查走出校門時的安全意識做到心中有交規(guī)，生命有保障。同學(xué)們上一學(xué)年有很多同學(xué)也受到學(xué)校的批評和處分，也有很多同學(xué)得到學(xué)校表揚。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性，習(xí)慣是一把雙刃劍，有好壞之分。同學(xué)們，習(xí)慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習(xí)慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們在座每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。白天工作晚上休息是人的生理活動規(guī)律，請同學(xué)們按時休息，不要開夜車。學(xué)校安排的每節(jié)課、老師將的每節(jié)課都有科學(xué)的計劃。第五是守護(hù)好自己的生命和健康。萬木復(fù)蘇，春草吐綠，春天的腳步已越來越近了！我們一定要在這個美好的時節(jié)，珍惜每一寸光陰，聽好每一堂課，做好每一道習(xí)題，吸收消化好每一點知識，不負(fù)這大好春光。同時向所有的新老同學(xué)們的家長對我們學(xué)校的信任和支持表示忠心地感謝！同學(xué)們，這學(xué)期是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。二、講究方法，活學(xué)活用。三、加強日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《錦江小學(xué)安全公約》，牢記《中小學(xué)生守則》，自覺拒絕和抵制不良風(fēng)氣，從點滴小事做起，錘煉自己、塑造自我。那么，什么是“習(xí)慣”？生活習(xí)慣衛(wèi)生（刷牙、洗臉、洗手、洗衣、洗頭的習(xí)慣）、生活（早睡早起、按時就餐、不吃零食）、健康習(xí)慣（學(xué)習(xí)與休息、體育鍛煉）。莎士比亞說“性格即命運”，我認(rèn)為習(xí)慣也能很大程度上影響一個人的命運。你養(yǎng)成良好的習(xí)慣了嗎？如果你扎扎實實地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，它們就會像潤物的細(xì)雨一樣無聲地滋潤你的學(xué)習(xí)生活，這些“習(xí)慣的種子”必將快樂地生根、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，乃至影響你的一生。積累一、小學(xué)階段要“多讀書、好讀書、讀整本的書”。勤于思考，是對腦力思維的鍛煉，一道題怎么解，還有沒有其他的方法，多問幾個為什么。你勤奮刻苦、學(xué)習(xí)得當(dāng)，掌握得知識多了，自然變得越來越聰明；你懶惰成性、方法不當(dāng)，自