【正文】 事等增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野的書籍就是好書，提高了家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)好書的鑒別能力。每周背誦一至兩篇優(yōu)秀古詩(shī)文和格言警句。學(xué)校把讀書活動(dòng)確定為學(xué)校的校本課程，每周安排專門的兩節(jié)閱讀課為固定的讀書時(shí)間，在課程表中予以明確，閱讀課在語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流等。我們除了全面做好實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作外，重點(diǎn)以《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》為依托，進(jìn)行閱讀課型的探究，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)探究出七種基本閱讀課型的教學(xué)模式：重點(diǎn)講讀課：激趣導(dǎo)課——整體感知——交流感悟——拓展延伸自主閱讀課：提出閱讀要求——學(xué)生自由閱讀反饋閱讀效果對(duì)比閱讀課：提出問題——自主閱讀——集體反饋匯報(bào)交流課：?jiǎn)l(fā)談話小組交流班內(nèi)發(fā)言教師小結(jié)經(jīng)典誦讀課：提出要求——小組展示——集體展示——總結(jié)提升讀物推薦課：介紹讀物激發(fā)興趣課外閱讀——成果展示閱讀遷移課：課內(nèi)回顧——總結(jié)方法——課外遷移——拓展總結(jié)“好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)”。所以，教師牢記童銓的名言“靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花”，以書香涵養(yǎng)內(nèi)在氣質(zhì)，以知識(shí)成就輝煌人生。賽：開展豐富多彩的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，如學(xué)生作文賽、古詩(shī)文誦讀賽、讀書筆記評(píng)比、演講比賽等，對(duì)閱讀中表現(xiàn)突出的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)讀書熱情。蕭伯納說：“如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，那么我們每個(gè)人就有兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想”。讀：教給閱讀方法、訓(xùn)練閱讀速度，提高閱讀能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持限時(shí)、大量、高效；賞：就是欣賞。從而使學(xué)生的閱讀興趣從“無趣”向“有趣”，再向“樂趣”的層次發(fā)展。二、營(yíng)造閱讀生態(tài)，讓書香香沁學(xué)生心扉我們重視經(jīng)典書目的選擇、讀書興趣的培養(yǎng)、讀書方法的指導(dǎo)、讀書成果的交流等，為學(xué)生營(yíng)造了良好的閱讀生態(tài)，讓學(xué)生沐浴在書香里，浸潤(rùn)在文化中。今年，我們積極響應(yīng)聊城市推行的振興閱讀工程，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間開展撿廢品等實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行儲(chǔ)蓄或合理利用壓歲錢，購(gòu)買振興閱讀工程推薦的圖書，并建立起個(gè)人的家庭小書庫(kù)，開辟學(xué)生的閱讀天地。以班級(jí)為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合課題的研究情況和教學(xué)實(shí)際，對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生有效開展中外經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生享受讀書樂趣談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)：一、優(yōu)化整合閱讀資源，營(yíng)造書香氛圍學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。天真的孩子相信著圣誕老人的傳說。童心可以感動(dòng)世界，可以融化冰冷。小男孩為了給親愛的媽媽買一束花，而在寒冷的冬天努力尋找更多相關(guān)范文書香童年讀后感一放暑假，我就愛上了這樣一本書《書香童年》。大人們?yōu)榱俗尯⒆娱_心，為了不打破孩子那顆天真的心，妝點(diǎn)起美麗的圣誕樹，把自己扮成了圣誕老人，在平安夜里，悄悄地走進(jìn)了孩子的房間......童年的心是堅(jiān)強(qiáng)的。那天晚上，天空飄著潔白的雪花，正像男孩那顆純潔的心，讓我們?cè)诙绽锔惺艿饺碎g的溫暖。童年的心是純潔的。小男孩為了給親愛的媽媽買一束花，而在寒冷的冬天努力尋找的身影。童年的心是天真的。年小的孩子悄悄地蹬起了自行車，一次次跌倒，一次次失敗，但他們沒有害怕，沒有退縮，那堅(jiān)強(qiáng)的心驅(qū)使著他們走向成功……童年的心有多高，在天真里，在純潔里，在堅(jiān)強(qiáng)中看童年……第二篇：書香童年讀后感書香童年讀后感一放暑假，我就愛上了這樣一本書《書香童年》。它講述了一個(gè)個(gè)充滿著童心的感人故事，有成功的喜悅，有失敗的教訓(xùn)，有親情的感動(dòng)，讓我感受到了一顆顆童年的心。有著愛心的花店老板幫助了他，男孩拿著那束盛開的玫瑰花輕盈地離去。他年年都執(zhí)著地給圣誕老人寫信，匯報(bào)一年來的收獲和希冀。讀書活動(dòng)開展以來，學(xué)校利用黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊、標(biāo)語(yǔ)等宣傳讀書專題內(nèi)容，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍。全體學(xué)生踴躍參加，將自己的存書捐獻(xiàn)到班級(jí)、學(xué)校，讓圖書漂流起來，大大提高了學(xué)生閱讀圖書的數(shù)量。三是建立了好書交換站。一是激發(fā)閱讀興趣。二是指導(dǎo)閱讀方法。組織學(xué)生欣賞、觀看、誦讀經(jīng)典作品；寫：閱讀時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生勤寫，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，要求學(xué)生寫讀書筆記，寫讀后感、讀后評(píng)，辦手抄報(bào)，制作誦詩(shī)卡、閱讀摘抄卡，定期進(jìn)行展覽；評(píng)：注重閱讀評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)有機(jī)結(jié)合，做到了評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。因此，我們非常重視閱讀的交流，主要采取了“講、演、賽”等方式。豐富多彩的活動(dòng)如源頭活水，汩汩而來，學(xué)生的閱讀能力、審美和鑒賞能力都得到了提高。第一，抓好教師的讀書學(xué)習(xí)。教師群體主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情很高，大家在讀中學(xué)、讀中教，與書為友，不僅提高了自身素質(zhì)，也為學(xué)校的發(fā)展注入了生機(jī)和活力。學(xué)生堅(jiān)持每天“閱讀一刻鐘”，利用晚上家庭作業(yè)后的時(shí)間，閱讀課外讀物，并養(yǎng)成邊讀邊動(dòng)筆的良好習(xí)慣，并可以和家長(zhǎng)一起閱讀。學(xué)校制定了古詩(shī)文誦讀計(jì)劃，各班級(jí)按計(jì)劃進(jìn)行誦讀，每周對(duì)誦讀情況落實(shí)檢評(píng)。在學(xué)生中開展了“書香伴我成長(zhǎng)”手抄報(bào)征集，提高學(xué)生好讀書、讀好書的習(xí)慣。每學(xué)期搞一次美文朗誦比賽。為此，學(xué)校開展了“我讀書，我快樂”美文比賽，通過比賽讓學(xué)生在品讀中提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。攜手書香世界，共沐書馨墨香。第四篇：書香童年作文精選書香童年作文合集7篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)?！薄白x書破萬卷，行萬里路。我為什么喜歡它呢？因?yàn)樽髡邨罴t纓阿姨她用文質(zhì)兼美，引人入深，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描繪一個(gè)個(gè)讓我們著迷的故事，讓我們不知不覺中，快樂地懂得了一個(gè)個(gè)道理。我這么喜歡它的原因是：本書的將深?yuàn)W的科學(xué)道理用通俗易懂且幽默風(fēng)趣進(jìn)行表述，書上還有精美的插圖，我特別喜歡這套書。之后，熊許欣然、朱佳妮等小記者都紛紛講述自己的讀書故事。讀書能讓我遨游知識(shí)的海洋，探索知識(shí)的奧妙?？粗麄?，我一下子就覺得非常緊張。有：春早、惠崇春江晚景、小池、曉出凈慈寺送林子方、飲酒、菊花、卜算子詠 梅、一剪梅。書香童年作文 篇3書，是我人生中最美好的伴侶。她就會(huì)揉揉惺松的睡眼，打了個(gè)吹欠，穿好衣服，給我讀故事。如今，我已經(jīng)看懂了長(zhǎng)篇小說，一個(gè)個(gè)有趣的故事我都向媽媽娓娓道來。我連一個(gè)作業(yè)都沒做。我只好和這部書說再見了。最初讀書，只是出于好奇。那時(shí)，雖不懂什么是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，但讀到黛玉葬花時(shí)，也感到鼻頭一酸，淚水終止不住。再后來，我也開始讀一些散文。雨宛如少女般，那么靈巧，那么可愛；又似婦人般，那么沉穩(wěn)，那么莊重。愛你，我們心中未染纖塵的翩翩少年李白；愛你，家破國(guó)亡卻仍胸懷大國(guó)的柔弱女子李清照。小時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《寶寶睡前故事》、《三字經(jīng)》等，我都是在媽媽的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。就這樣，我書柜上的書，也漸漸多了起來：四大名著、唐詩(shī)宋詞、各類童話故事等等，真是應(yīng)有盡有。我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我喜歡在書的海洋里遨游、前進(jìn)；我也喜歡跟隨著故事里的主人公，與她們一起同喜、同悲。讀一本好書，就仿佛與許多高尚的人談話，讓我們一起體驗(yàn)讀書的樂趣，共同領(lǐng)會(huì)書香的美好吧！讓好書陪伴著我們一路成長(zhǎng)！書香童年作文 篇6一放暑假，我就愛上了這樣一本書——《書香童年》。童心可以感動(dòng)世界，可以融化冰冷。天真的孩子相信著圣誕老人的傳說。