【正文】 故多發(fā)部位、原因及相應(yīng)的特殊規(guī)定和安全要求。由車間主任及安全主任負(fù)責(zé)。要樹立《安全第一、預(yù)防為主》的主要思想，在生產(chǎn)勞動過程中努力學(xué)習(xí)安全技術(shù)、操作規(guī)程，經(jīng)常參加安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)交流和事故分析活動和安全檢查活動?！豆尽返陌踩a(chǎn)情況，包括企業(yè)發(fā)展史（含企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展史）、企業(yè)設(shè)備分布情況（著重介紹特種設(shè)備的性能、作用、分布和注意事項(xiàng)）、主要危險(xiǎn)及要害部位，介紹一般安全生產(chǎn)防護(hù)知識和電氣、機(jī)械方面安全知識。企業(yè)必須對新工人進(jìn)行安全生產(chǎn)的入廠教育、車間教育、班組教育；對調(diào)換新工種，采取新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的工人，必須進(jìn)行新崗位、新操作方法的安全衛(wèi)生教育，受教育者，經(jīng)考試合格后，方可上崗操作。進(jìn)行本工種崗位安全操作規(guī)程及班組安全生產(chǎn)制度、紀(jì)律教育，主要內(nèi)容是：本崗位生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)設(shè)備、崗位安全操作規(guī)程安全注意事項(xiàng)；愛護(hù)正確使用安全防護(hù)裝置及勞動防護(hù)用品（用具）的性能及作用；本班組易發(fā)生事故的不安全因素及其防范對策；崗位事故預(yù)防措施及應(yīng)對突發(fā)事故的處理措施、事故案例；崗位之間工作的銜接配合及需注意的事項(xiàng)；其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。第一篇：三級安全教育培訓(xùn)內(nèi)容新員工三級安全教育內(nèi)容新員工入廠的三級安全教育有哪些內(nèi)容？進(jìn)行安全基本知識、法規(guī)、法制教育，主要內(nèi)容是：《安全生產(chǎn)法》、《安徽省安全生產(chǎn)條例》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》、《危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)許可證實(shí)施辦法》、生產(chǎn)安全事故和調(diào)查處理及黨和國家相關(guān)的安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)等；公司的安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識、安全生產(chǎn)規(guī)章制度及勞動紀(jì)律；通用安全規(guī)程及職業(yè)衛(wèi)生知識；安全裝置、勞動防護(hù)用品（用具）的性能、作用及正確使用方法；作業(yè)場所存在的風(fēng)險(xiǎn)、防范措施及應(yīng)急措施；本行業(yè)安全生產(chǎn)和相關(guān)行業(yè)發(fā)生的重大事故及應(yīng)吸取的教訓(xùn)。第二篇：三級安全教育培訓(xùn)內(nèi)容三級安全教育培訓(xùn)內(nèi)容 三級安全教育是指新入廠職員、工人的廠級安全教育、車間級安全教育和崗位（工段、班組）安全教育，廠礦企業(yè)安全生產(chǎn)教育制度的基本形式。一、廠級教育：人力資源部及安全主任負(fù)責(zé)進(jìn)行。，企業(yè)的主要安全生產(chǎn)規(guī)章制度等等。要遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律，不擅自離開工作崗位，不違章作業(yè)，不隨便出入危險(xiǎn)區(qū)域及要害部位，注意勞逸結(jié)合，正確使用勞動保護(hù)用品等等。、性質(zhì)。車間常見事故和對典型事故案例的剖析，車間安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)與問題等。由于操作人員活動在班組，機(jī)器設(shè)備在班組，事故常常也發(fā)生在班組。重點(diǎn)介紹可能發(fā)生傷害事故的各種危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)部位，用一些典型事故實(shí)例去剖析講解。但調(diào)作特種作業(yè)人員，要經(jīng)過特種作業(yè)人員的安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格取得操作許可證后方準(zhǔn)上崗作業(yè)。職工因休假（節(jié)、婚、喪或產(chǎn)、病假等）而造成情緒波動，身體疲乏，精神分散，復(fù)工后容易因意志失控或者心境不定而產(chǎn)生不安全行為，導(dǎo)致事故發(fā)生。《公司》的架構(gòu)，考勤制度、新金發(fā)放、假期、處罰、辭職等等問題。，結(jié)合企業(yè)和同行業(yè)常見事故案例進(jìn)行剖析講解（著重討論對案例的預(yù)防），闡明傷亡事故的原因及事故處理程序等。二、部門教育：各部門有不同的工作特點(diǎn)和不同重要部位、危險(xiǎn)區(qū)域和設(shè)備。部門的工作方式及工作流程，部門人員結(jié)構(gòu)，安全生產(chǎn)組織及活動情況。因此，班組安全教育非常重要。、設(shè)備、工器具的性能，防護(hù)裝置的作用和使用方法。，重點(diǎn)講解安全施工、經(jīng)營流程，邊講解，說明注意事項(xiàng)，并講述哪些是危險(xiǎn)的、是違反規(guī)程的，使員工懂得違章將會造成的嚴(yán)重后果。復(fù)工人員：工傷后的復(fù)工安全教育。因此，要針對休假的類別，進(jìn)行復(fù)工安全教育，即針對不同的心理特點(diǎn)，結(jié)合復(fù)工者的具體情況消除其思想上的余波。、法規(guī)，使用勞動保護(hù)的意義、內(nèi)容及基本要求，使新入廠人員樹立《安全第一、預(yù)防為主》和《安全生產(chǎn)，人人有責(zé)》的思想。（如要求受教育人員要按企業(yè)管理制度積極工作）。因此，在進(jìn)行車間安全教育時(shí)，應(yīng)根據(jù)各車間的特殊性詳加講解。；車間危險(xiǎn)區(qū)域、特種作業(yè)場所，有毒、有害崗位情況。、走火通道。由班組長負(fù)責(zé)。，使學(xué)員真正從思想上重視安全生產(chǎn)，自覺遵守安全操作規(guī)程，做到不違章作業(yè)，愛護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具等；介紹班組安全活動內(nèi)容及作業(yè)場所的安全檢查和交接班制度。調(diào)崗人員：調(diào)換新工作崗位，主要指職工在車間內(nèi)或廠內(nèi)換工種，或調(diào)換到與原工作崗位操作方法有差異的崗位，以及短期參加勞動的干部等，這些人員應(yīng)由接收單位進(jìn)行相應(yīng)工種的安全生產(chǎn)教育。首先要針對已發(fā)生的事故作全面分析，找出發(fā)生事故的主要原因，并指出預(yù)防對策，進(jìn)而對復(fù)工者進(jìn)行安全意識教育，崗位安全操作技能教育及預(yù)防措施和安全對策教育等，引導(dǎo)其端正思想認(rèn)識，正確吸取教訓(xùn)，提高操作技能，克服操作上的失誤，增強(qiáng)預(yù)防事故的信心。如重溫本工種安全操作規(guī)程，熟悉機(jī)器設(shè)備的性能，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)等。建筑企業(yè)，根據(jù)歷年來工傷事故統(tǒng)計(jì)：高處墜落約占40~50%，物體打擊約占20%，觸電傷亡約占20%，機(jī)械傷害約占10~20%，坍塌事故約占5~10%，因此，預(yù)防以上幾類事故的產(chǎn)生，就可以大幅度降低建筑工人的工傷事故率。施工時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，不得違章指揮和違章作業(yè)；對違章作業(yè)的指令有權(quán)予以拒絕施工，并有責(zé)任和義務(wù)制止他人違章作業(yè)。1正確使用防護(hù)裝置和防護(hù)設(shè)施。1如發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)應(yīng)立即：①切斷電源，如拉下閘刀、保險(xiǎn)絲等；②用木棍挑開電源；③站在干木板或木凳上拉開觸電者的干衣服，使其脫離電源，萬一觸電者因抽筋而緊握電線，可用干燥的木棍、膠把鉗等工具切斷電源；或用干燥木板、干膠木板等絕緣物插入觸電者身下，以隔斷電流。1發(fā)生傷亡事故后，因搶救人員的需要要移動現(xiàn)場物件時(shí)，應(yīng)繪制現(xiàn)場簡圖并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證，有條件的可以進(jìn)行拍照。應(yīng)遵守公司和項(xiàng)目部的一切規(guī)章制度和“工地守則”、“現(xiàn)場文明施工條例”。高處作業(yè)時(shí)，不準(zhǔn)往下或向上拋擲工具、材料等物體。嚴(yán)禁酒后上班，不得在工地打架斗毆、嬉鬧、猜拳、酗酒、賭博、尋釁滋事和耍流氓等違法行為。