【正文】 生死角。舉辦春季季“學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“春季季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)”6；嚴(yán)肅考勤制度教師每天到校后進(jìn)行簽到，嚴(yán)禁代簽。4；加強(qiáng)班級(jí)管理班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人。結(jié)合上級(jí)精神，繼續(xù)搞好流行病防治措施。2；加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理各科教學(xué)要按照課程表規(guī)定，按時(shí)、按量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)禁隨意占課。同時(shí)，教師要根據(jù)自身能力和學(xué)科特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)刂贫ㄐ＜?jí)教研課題，逐步向?qū)I(yè)化教師發(fā)展。5；著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期，我校要繼續(xù)實(shí)行聽評(píng)課制度，根據(jù)課堂教學(xué)要向高效發(fā)展的教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，要求教師在講課時(shí)切實(shí)做到：1；選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期，教師要繼續(xù)提高自身的電化教學(xué)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本使用技能，強(qiáng)化多媒體教學(xué)技術(shù)的使用技能，達(dá)到能夠利用網(wǎng)上教學(xué)資源，并能把教學(xué)資源優(yōu)化重組，服務(wù)于自己的教學(xué)，在豐富自己教學(xué)手段的同時(shí)使學(xué)生能接觸到更多有益于發(fā)展的知識(shí)信息。在學(xué)生良好道德品質(zhì)養(yǎng)成的同時(shí)促使良好校風(fēng)的形成。努力建設(shè)一支奮進(jìn)的、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)造一流的、先進(jìn)的工作業(yè)績(jī)提供保障。愛生：就是要求教師要愛護(hù)每一位學(xué)生，能看到每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到學(xué)生是發(fā)展的人、是獨(dú)特的人、是具有獨(dú)立意義的人，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，要樹立教育民主思想，維護(hù)學(xué)生合法利益，純化師生關(guān)系。教師的道德品質(zhì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期，根據(jù)黨的教育方針政策，結(jié)合縣教體局制定的“十二五”期間工作總思路：確立“一個(gè)指導(dǎo)思想”，強(qiáng)化“三項(xiàng)紀(jì)律”，喊響“一個(gè)口號(hào)”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，鞏固“兩基”成果，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，扶持民辦教育，發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，努力實(shí)現(xiàn)湯陰教育科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。實(shí)施“12345”工程。這就要求教師不僅要有廣博的知識(shí)，還必須具備高尚的師德。堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。2：學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成教育為了使學(xué)生德育健康發(fā)展，使學(xué)校具有良好的育人氛圍，本學(xué)期，依舊以少先隊(duì)為依托，在學(xué)生中開展“五小好標(biāo)兵”活動(dòng)。二：立足實(shí)際搞教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；素質(zhì)教育的深入發(fā)展必然涉及教師教育理念的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師教學(xué)基本技能。2；使學(xué)生獲得與之相應(yīng)的知識(shí)，掌握解決問(wèn)題的方法和技巧。為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校校本研修，加大“推門課”、“示范課”的安排密度，使學(xué)校內(nèi)部較好的教學(xué)方法和教學(xué)理念能夠得到較好的推廣和落實(shí)。學(xué)校提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得，在豐富學(xué)校教研工作的同時(shí)提高自己的教研理論水平。教研組制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃，教師對(duì)各科教學(xué)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師在備課、批改作業(yè)等方面大膽創(chuàng)新，教導(dǎo)處要不定期對(duì)各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查評(píng)估。教師要按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)參加值周護(hù)校活動(dòng)，確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。班主任要結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃制定出相應(yīng)的班務(wù)計(jì)劃，完善班級(jí)管理制度，建立“兩表三冊(cè)”，指導(dǎo)學(xué)生搞好班級(jí)美化，處理好學(xué)校、學(xué)生、家庭之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育，利用班、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，高年級(jí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的生理衛(wèi)生教育。實(shí)施請(qǐng)、銷假制度，嚴(yán)格控制請(qǐng)假人數(shù)和次數(shù)。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)?；ú?，并按時(shí)對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)的花草進(jìn)行必要的養(yǎng)護(hù)。9；搞好學(xué)期末評(píng)定工作在學(xué)期末，對(duì)班主任、教師、班級(jí)、學(xué)生的工作及表現(xiàn)進(jìn)行客觀公正的評(píng)定，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)其他。二、總體思路加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高效能和團(tuán)結(jié)意識(shí)。為教師創(chuàng)造教學(xué)研究的氛圍，完善校本研修制度改進(jìn)質(zhì)量；制定完善教研工作要求，規(guī)范電化教學(xué)行為促進(jìn)質(zhì)量。強(qiáng)化師資培訓(xùn)、提高，確保教學(xué)中心工作。以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，扎實(shí)有效開展德育工作，動(dòng)員社會(huì)力量，加強(qiáng)外部聯(lián)系，形成德育合力，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，大力促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，注重培養(yǎng)和培訓(xùn)，作好指導(dǎo)，實(shí)行兩周一次的班主任工作例會(huì)。認(rèn)真落實(shí)教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂(lè)于探究、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)的良好學(xué)風(fēng)。從常規(guī)教育入手，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的懲處力度。三、工作要點(diǎn)及措施（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和黨建常態(tài)化工作，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)為要求，推廣教師在課堂教學(xué)中的取得的一些經(jīng)驗(yàn)和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)反思，增進(jìn)學(xué)科教學(xué)觀摩交流，深入進(jìn)行教學(xué)課題研究。加強(qiáng)我校德育課題的研究，從學(xué)生個(gè)案、心理健康教育入手。（3）設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，勸阻和警示不文明行為，提高學(xué)生自我管理能力。（5）培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)觀念，教育學(xué)生合理使用零花錢；提倡衣著整潔、樸實(shí)。（四）強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量。⑴、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”管理制度（認(rèn)真?zhèn)湔n；認(rèn)真上課；認(rèn)真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；認(rèn)真輔導(dǎo)；認(rèn)真考核）。⑷、要加強(qiáng)學(xué)情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。重視學(xué)校特色教育，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，繼續(xù)抓好學(xué)校社團(tuán)的建設(shè)，特別是興趣類活動(dòng)課和基礎(chǔ)類競(jìng)賽輔導(dǎo)課。加強(qiáng)對(duì)教研組和備課小組的考核，特別是備課小組的作用的發(fā)揮，形成更切實(shí)可行的考核細(xì)則。并依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(píng)開展片區(qū)教研。進(jìn)一步完善考試成績(jī)核算體系。春季做到提前計(jì)劃，逐步落實(shí)春季綠化工作。即進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；突出學(xué)校精細(xì)化管理和課程改革以及教師素質(zhì)提高工作三項(xiàng)工作為重點(diǎn)；加強(qiáng)學(xué)校黨政班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。重視和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。注重加強(qiáng)團(tuán)校陣地建設(shè)，適時(shí)指導(dǎo)初中建立學(xué)生會(huì)組織。各校要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和專兼職管理人員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)《班主任量化管理?xiàng)l例》《班主任常規(guī)工作制度》，強(qiáng)化班主任全日制管理及政教處全面統(tǒng)籌的力度，日查、周公示、月考核，不斷完善班主任月考核制度。以學(xué)生會(huì)、少先大隊(duì)為主體，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部指導(dǎo)和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，把學(xué)生自治、自理的管理局面進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)出來(lái)，不斷提高德育工作水平。政教處、團(tuán)支部、少先隊(duì)要在加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)思想教育工作的基礎(chǔ)上，努力拓展工作領(lǐng)域，探求適合學(xué)生管理的新途徑、新方法。尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。努力形成以政教處為主體，班主任為核心，任課教師全員參與，黨政工團(tuán)密切配合的管理格局和學(xué)生自我教育、自我管理、自我成長(zhǎng)的良好機(jī)制。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點(diǎn)，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)階段都有人負(fù)責(zé)”的管理局面，學(xué)生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認(rèn)識(shí)高度做好和積極參與德育工作，對(duì)每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。完善和嚴(yán)格落實(shí)《違紀(jì)學(xué)生處分條例》，凸顯學(xué)生管理的剛性。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、錘煉內(nèi)功，全面加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。大力加強(qiáng)包括教研組長(zhǎng)、班主任在內(nèi)的各層管理干部的指導(dǎo)和引導(dǎo)，加強(qiáng)現(xiàn)代管理理論的學(xué)習(xí)，努力鍛煉成為學(xué)校管理工作的行家里手。中心校的校長(zhǎng)、主任要負(fù)責(zé)中心校各分校的工作。要有一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，心系學(xué)校發(fā)展。教育和引導(dǎo)教職工不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、憂患意識(shí)，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我與學(xué)校共榮辱”的主任翁意識(shí)。努力建設(shè)學(xué)習(xí)化學(xué)校，努力形成教師學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的氛圍，倡樹認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于借鑒、勇于實(shí)踐、大膽探索、及時(shí)總結(jié)、獨(dú)樹一幟的良好學(xué)風(fēng)。制訂切實(shí)可行的“傳、幫、帶”計(jì)劃，實(shí)行“導(dǎo)師制”，開展“一幫一”“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。同時(shí)，積極參加各種培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)行經(jīng)常性精神鼓勵(lì)，通過(guò)不同方式發(fā)現(xiàn)、表?yè)P(yáng)、表彰一批優(yōu)秀教師和教師中的優(yōu)秀做法，營(yíng)造良好的教育氛圍，適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，推動(dòng)學(xué)校教育工作的進(jìn)步。學(xué)校廣泛開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)，重點(diǎn)探索學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們要繼續(xù)做好課堂教學(xué)的改革，重點(diǎn)抓教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課、上課、批改。作業(yè)批改應(yīng)在激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制的基礎(chǔ)上再有所創(chuàng)新。在觀念上引導(dǎo)教師選擇適合學(xué)生的課堂。定期舉行不同課型（新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等）的課堂教學(xué)主題研討會(huì)，加強(qiáng)課堂反思，指導(dǎo)自身教學(xué)。同時(shí)，教導(dǎo)處要擬定有關(guān)增強(qiáng)集體備課實(shí)效的評(píng)價(jià)方案。認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的思想，深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，鞏固提高“33211工程”和校園集體舞成果。加強(qiáng)心理健康教育和青春期健康教育，關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)，舉辦中小學(xué)教工乒乓球賽。落實(shí)校務(wù)公開及民主管理工作，積極開展教職工評(píng)管工作。配合學(xué)校黨、政開展好每年一次的行風(fēng)評(píng)議工作。關(guān)心教職工的身體健康，組織教職工體檢工作。每學(xué)期組織兩次工會(huì)小組學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》、工會(huì)組織體系健全，分工明確，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校關(guān)工委要在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究，積極探索新形勢(shì)下的學(xué)校關(guān)工委工作，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生的思想教育工作。無(wú)論什么人，凡是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)，熱心關(guān)心下一代事業(yè)，悉心呵護(hù)青少年成長(zhǎng)，愿意為培養(yǎng)下一代奉獻(xiàn)一份愛心、出一份力的退休老同志，都?xì)g迎他們參加學(xué)校關(guān)工委組織，注意調(diào)動(dòng)他們的積極性。因此，我們要堅(jiān)持不懈地開展豐富多彩、多種多樣、富教于樂(lè)的活動(dòng)。新的一年，要在廣大學(xué)生中，繼續(xù)貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德教育，要引導(dǎo)他們從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，自覺遵守基本道德規(guī)范，逐步養(yǎng)成“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的好品行。新的一年，學(xué)校關(guān)工委要繼續(xù)關(guān)心弱勢(shì)群體的基本生活，關(guān)心失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生的就學(xué)，包括發(fā)動(dòng)和呼吁社會(huì)各界捐資辦學(xué)、捐資助學(xué)，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生重返校園。同時(shí)，對(duì)各種不同的心理疾病有所了解，改變過(guò)去的教育方式，對(duì)今后開展教育工作心中有數(shù)。2繼續(xù)在“三教整改”和民族團(tuán)結(jié)互助友愛共同發(fā)展上出經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)特色。加強(qiáng)對(duì)學(xué)前班的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理力度，強(qiáng)化一日常規(guī)的管理。其次，應(yīng)形成一個(gè)受特色辦學(xué)制約的調(diào)節(jié)系統(tǒng)。（一）管理目標(biāo)：學(xué)校管理制度化、人本化、民主化，學(xué)校扁平化管理模式日趨成熟，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)配合，和諧發(fā)展。（二）教學(xué)目