【正文】 極其生動(dòng)地展現(xiàn)了早春景象。寫早春，要寫出特點(diǎn)，與繁花竟放的春景就有不同，韓愈緊扣“早春”主題，寫草剛出芽時(shí)的有嫩色，一場(chǎng)清新的春雨之后，原野上綠意茸茸，邀望可知是春草出露嫩芽，蒙蒙茸茸，清新可愛，又正因是早春，草還沒有長(zhǎng)高長(zhǎng)大，走近再看，才見稀疏的初芽，并不能形成綠色一片，人們說(shuō)好詩(shī)如畫，韓愈這首詩(shī)寫草色的傳神之筆，恐怕是畫也難以表現(xiàn)的境界。⑤絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò) ⑥皇都：長(zhǎng)安城（唐朝京都）。【注釋】 ①呈：恭敬地送給。雨水時(shí)節(jié)有出嫁的女兒回娘家，女婿為岳父母39。詩(shī)中不免流露了惆悵情緒和漂泊異鄉(xiāng)的無(wú)奈。但眼下的現(xiàn)實(shí)，卻是飄泊異鄉(xiāng)，萍蹤難定。⑥杜陵遠(yuǎn)客，杜甫曾寓居長(zhǎng)安杜陵?yáng)|南之少陵原東，故宮稱“杜陵遠(yuǎn)客”。⑤巫峽，長(zhǎng)江三峽之一，因巫山得名。行，賜與?！咀⑨尅?①春盤，古俗，立春日取韭菜、春餅等置于盤中作為食品．寓迎新之意，稱“春盤”。立春 唐杜甫春日春盤細(xì)生菜，忽憶兩京梅發(fā)時(shí)。河堤有“嫩如金色軟如絲”的垂柳芽孢，泥土中有蠢蠢欲動(dòng)的小草。馬(唐)李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。憫農(nóng)(唐)李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。漂流空老大，萬(wàn)事與心違元宮詞(明)朱有燉白酒新篘進(jìn)玉壺，水亭深處暑全無(wú)。兒讀秋聲賦，令人憶醉翁。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)，下面是小編為大家整理的二十四節(jié)氣處暑古詩(shī)詞，歡迎大家分享。2結(jié)束女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾；同學(xué)們，讀書創(chuàng)造智慧，讀書激發(fā)情感，讀書凈化我們的心靈。男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，播種心田，博古通今。下面有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的《小學(xué)生養(yǎng)成教育三字歌》，希望我們大家一起共勉。女：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)徐奧涵、楊鳳娟等帶來(lái)的《唐詩(shī)四首》，讓我們一起品味這永世流芳的精神食糧。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)全體女生為我們帶來(lái)詩(shī)圣杜甫的名作《蜀相》，掌聲歡迎。1四年級(jí)《滿江紅》男：高樓獨(dú)上，欄桿拍遍，仰天長(zhǎng)嘯，岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。1六年級(jí)《自相矛盾》女：“矛”是古代一種長(zhǎng)柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。1五年級(jí)《江城子讓我們?cè)诿篮玫臅r(shí)光里，享受靜靜的光陰給我們帶來(lái)的樂趣?，F(xiàn)在，讓我們走進(jìn)那一次次情真意切的別離，領(lǐng)略那一位位大詩(shī)人的風(fēng)采。六年級(jí)《春夏秋冬》女：毛主席的詞真是氣勢(shì)磅波，讀來(lái)令人心潮澎湃！男：是??！聽了這首詞，讓我對(duì)長(zhǎng)沙心生向往，也想到“中流擊水，浪遏飛舟”！女：別著急，我們的家鄉(xiāng)地處中原，四季分明，論其美景絲毫不遜色，我們一起來(lái)聽聽六年級(jí)同學(xué)徐浩凱、徐世豪、張瑞琦、楊森亮為我們帶來(lái)的古詩(shī)詞連誦《春夏秋冬》，掌聲歡迎！一年級(jí)《江南》男：我們的家鄉(xiāng)真是毫不遜色?。≈腥A大地美不勝收，處處展現(xiàn)蓬勃生機(jī)！女：不止這些呢！咱們自古以來(lái)就有“上有天堂，下有蘇杭”的說(shuō)法，江南，是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒的魚米之鄉(xiāng)。長(zhǎng)沙》男：曾記否？湘江碧波浪花涌。秋思》男：呦，小小年紀(jì)，挺有氣勢(shì)的嘛！一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣？是啊，搖著頭，拍著手，活潑又有趣。男：馬跑泉小學(xué)“翰墨書香，文化浸潤(rùn)”古詩(shī)詞朗誦會(huì) 合：現(xiàn)在開始一年級(jí)《弟子規(guī)》女：首先，讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友，好不好？ 男：再好不過(guò)了！一年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂給大家打個(gè)招呼吧。女：今天，讓我們吟誦古詩(shī)詞，讀千古美文，與經(jīng)典相伴； 合：南程小學(xué)2016年慶國(guó)慶二十四節(jié)氣古詩(shī)詞朗誦會(huì)現(xiàn)在開始！男：納百川之流成大海，通千古之典顯文才，女：最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。男：早在2006年5月，農(nóng)歷二十四節(jié)氣就入選第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：春暖花開，我們從桃紅柳綠中走來(lái)； 女：夏日炎炎，我們?cè)趽]汗如雨中堅(jiān)強(qiáng)； 男：秋日金黃，我們?cè)诖T果累累中開顏； 女：冬日凜冽，我們?cè)阢y妝素裹中成長(zhǎng)。女：2014年4月，中國(guó)文化部正式啟動(dòng)將“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”的申報(bào)工作。男：讓我們共讀經(jīng)典詩(shī)詞，在書海中凈化我們的心靈； 女：讓校園走進(jìn)二十四節(jié)氣，在學(xué)習(xí)中傳承中華文化血脈。你們有信心超地高年級(jí)的大哥哥大姐姐嗎? 女：打開文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們走來(lái)的是儒家文化，朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。二年級(jí)的同學(xué)們，你們可大了一歲，朗誦詩(shī)文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢？看起來(lái)信心十足，那就瞧瞧看吧！女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的《》三年級(jí)《瀑布》女：同學(xué)們，大家見過(guò)瀑布嗎？記得它的樣子和聲音嗎？讓我們一同來(lái)感受它的磅礴氣勢(shì)吧！請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)為大家?guī)?lái)的散文詩(shī)《瀑布》四年級(jí)《望月懷遠(yuǎn)》男：你曾是陽(yáng)光下打開的天窗，看盡了千里風(fēng)光，你曾把文明的陽(yáng)光帶到遠(yuǎn)方，穿越了山脈海洋；女：這一刻，我們聆聽心靈的溝通，這一刻，生命和諧永恒。曾記否？領(lǐng)袖少年抒豪情。下面就讓一年級(jí)的小同學(xué)們帶我們一起品味江南的荷塘美景《江南》。請(qǐng)欣賞六年級(jí)徐璇雨、徐浩凱、張瑞琦帶來(lái)的古詩(shī)詞朗誦《古人話離別》。請(qǐng)欣賞三年級(jí)楊心雨等同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《醉光陰》。密州出獵》男：蘇軾是宋代著名詞人，他的詞氣勢(shì)磅礴，淋漓酣暢，讀之令人耳目一新?！岸堋笔怯脕?lái)保護(hù)自己、抵擋敵人刺殺的兵器。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)徐東曉、徐世強(qiáng)、楊世成、楊康為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《滿江紅》，掌聲有請(qǐng)。1三年級(jí)《少年中國(guó)說(shuō)》男：看，一群活潑可愛、朝氣蓬勃的中國(guó)好少年來(lái)了！他們是祖國(guó)的希望，他們肩負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。請(qǐng)欣賞二年級(jí)宋萬(wàn)佳、謝宗剛、徐佳凱的詩(shī)朗誦《梅花》。1四年級(jí)《長(zhǎng)歌行》女：時(shí)光流逝，日月如梭，人生短短幾十載，不可逆轉(zhuǎn)，讓我們好好把握一分一秒。2五年級(jí)《聲律啟蒙《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來(lái)瑯瑯上口，如唱歌一般。男：也許，你還不曾相信，不信“書”會(huì)有如此的百般滋味，可是今天，大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動(dòng)、震撼、陶醉??這全是書籍帶來(lái)的變化啊！女：就讓朗朗書聲陪伴我們度過(guò)快樂童年，讓我們共同期待下一次再相見。處暑后風(fēng)雨(宋)仇遠(yuǎn)疾風(fēng)驅(qū)急雨，殘暑掃除空。七月二十四日山中已寒二十九日處暑(宋)張嵲塵世未徂暑，山中今授衣。君王笑向奇妃問(wèn)，何似西涼打剌蘇。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。正等待“春風(fēng)吹又生”。盤出高門行白玉，菜傳纖手送青絲。②兩京，唐代有京都長(zhǎng)安，東都洛陽(yáng)，是為兩京。白玉．潔白如玉的盤。那，通“挪”，移動(dòng)?！竞?jiǎn)析】 唐代宗大歷元年(766)，杜甫寓居夔州(舊治在今四川奉節(jié)縣)，至大歷三年(768)離蜀。面對(duì)巫峽大江，愁緒如東去的一江春水，滾滾而來(lái)。雨水 雨水前后，太陽(yáng)直射點(diǎn)從南半球漸向北移。接壽’等風(fēng)俗。②天街：京城街道?！驹?shī)意】 京城大道上空絲雨紛紛，它像奶油般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。后兩句說(shuō)這初春的生機(jī)，帶給人欣喜和柔美的生命意識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)暮春的煙柳之色的。猶如一幅絕妙的早春風(fēng)景畫。炒蟲’、39。田家?guī)兹臻e，耕種從此起。倉(cāng)廩物宿儲(chǔ)，徭役猶未已。）：勞苦。一聲春雷，蟄伏在土壤中冬眠的動(dòng)物都被驚醒了。他們每天都忙忙碌碌的，回到家天已經(jīng)很晚了，還得把牛牽到村子西邊的溪溝里讓它飲水?！竞?jiǎn)析】 這首《觀田家》通過(guò)對(duì)農(nóng)民終歲辛勞而不得溫飽的具體描述，深刻揭示了當(dāng)時(shí) 賦稅徭役妁繁重和社會(huì)制度的不合理。這種思想感情和杜甫等人是相同的，這是唐代田園詩(shī)中的一個(gè)特點(diǎn)，也是中國(guó)古典詩(shī)歌中的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。古有39。欣賞如下：踏莎行 宋歐陽(yáng)修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡?！驹~意】 客舍前的梅花已經(jīng)凋殘，溪橋旁新生細(xì)柳輕垂，春風(fēng)踏芳草遠(yuǎn)行人躍馬揚(yáng)鞭?！咀⑨尅?⑴踏莎（suō）行：詞牌名。《周禮薰，香氣侵襲。此句化用南朝梁江淹《別賦》“閨中風(fēng)暖，陌上草薰”而成。粉淚：淚水流到臉上，與粉妝和在一起?！竞?jiǎn)析】此詞主要抒寫早春南方行旅的離愁。下闋寫居者對(duì)高樓的企盼和懸想，行人對(duì)思念人的想象，叮嚀，寫遠(yuǎn)望之人的內(nèi)心活動(dòng)。清明 清明時(shí)節(jié)，冰雪融化，草木青青，天氣清澈明朗，萬(wàn)物欣欣向榮。露濃花瘦，薄汗輕衣透。茲欣賞如下：清明 唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！咀⑨尅?①清明――我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓節(jié)日，在陽(yáng)歷四月五日前后。詩(shī)人啊，簡(jiǎn)直要斷魂了！找個(gè)灑店避避雨，暖暖身，消消心頭的愁苦吧，可酒店在哪兒呢？詩(shī)人想著，便向路旁的牧童打聽。過(guò)去常見北方黃沙飛揚(yáng)，刮起沙塵暴，南方則雨水充沛。白居易路過(guò)此處，見桃花盛開，喜出望外，得詩(shī)一首：《大林寺桃花》，構(gòu)思奇妙，富于情趣。人間：指山下平原地帶。②山寺：此指大林寺，是廬山上香爐峰頂?shù)囊蛔聫R。④此中：指大林寺中。詩(shī)中用桃花代替抽象的春光，把春光寫得具體可感，形象美麗。夏收作物進(jìn)入生長(zhǎng)后期，年景已成定局?！咀⑨尅浚?）梅子：一種味道極酸的果實(shí)，指楊梅?！驹?shī)意】 梅子味道很酸，吃過(guò)之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長(zhǎng)，而綠陰映襯到紗窗上。不時(shí)有笑聲漾起，詩(shī)人該是從睡夢(mèng)中被它叫醒的吧？如此光景，長(zhǎng)睡不起也未免可惜了。南北溫差進(jìn)一步縮小，雨水進(jìn)一步增多，各地風(fēng)俗不一。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。醉書：飲酒醉時(shí)寫下的作品。水如天：形容湖面像天空一般開闊而且平靜?！绷露呷眨褐杆紊褡谖鯇幬迥辏?072）六月二十七日。好的詩(shī)人善于捕捉自己的靈感，本詩(shī)的靈感可謂突現(xiàn)于一個(gè)“醉”字上。又是山，又是水，又是船，這就突出了泛舟西湖的特點(diǎn)。芒種芒種芒種忙忙種。宋朝的賀鑄用華美的文筆在這樣一個(gè)悲傷的時(shí)節(jié)寫下斷腸的詩(shī)行。錦瑟年華誰(shuí)與度?月橋花院,瑣窗朱戶,只有春知處。③錦瑟華年：指美好的青春時(shí)期。⑤瑣窗：雕繪連瑣花紋的窗子。事見南朝江淹故事。⑨一川：遍地。若問(wèn)題閑情愁緒有幾許？好象一江的煙草，滿城隨風(fēng)飄落的花絮，梅子剛剛黃熟時(shí)的霖雨。全詞虛寫相思之情，實(shí)抒悒悒不得志的“閑愁”。劉禹錫的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”絕妙詩(shī)句，生動(dòng)描寫了雷陣雨的景象。宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！驹?shī)意】 天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了彎，茅店