勞技興趣小組工作總結(jié)-wenkub
2024-10-28 21 本頁面
【正文】 施學科創(chuàng)新教學課堂上我們改變了過去那種以教材、教師、課堂為中心，以教代學，教給知識重結(jié)論、輕過程，缺乏教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程的方式。在教學中，創(chuàng)設(shè)實際的技術(shù)活動或技術(shù)成果情景激發(fā)學生的學習興趣，就會加大思維訓練的力度和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。這樣學生學得主動、生動，自然會品嘗到學習的樂趣，成功的喜悅，自然會有信心再去追求 十次百次的成功，學生創(chuàng)新能力也會隨之得到培養(yǎng)和提高。試想一下，如果我們把每件事情都手把手地教學生，或者要他按照教師的規(guī)定來按部就班，我們的學生怎么可能有主動參與的積極性和發(fā)現(xiàn)、發(fā)展的機會，創(chuàng)新精神和實踐能力又何從培養(yǎng)？當然，留給學生自由，并非放任自由，教師在努力為學生創(chuàng)造“自由”的同時，應正確把握教學的流向，給學生以恰當?shù)摹耙?guī)范”。不敢大膽、放手去表現(xiàn)，此時教師應善于尋找課堂的興奮點，鼓勵學生大膽地提問，支持學生獨樹一幟的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生獨立思考的學習方法，把學習的主動權(quán)交給學生，充分發(fā)展學生的個性。因此，教師的熱情鼓勵，無疑是一種強大有力的催化劑，可以激勵學生，活躍思維，從而更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。沙海中心學校2016年12月20日勞技興趣小組教學工作總結(jié)沙海中心學校 2016年12月20日第二篇：勞技工作總結(jié)勞技工作總結(jié)為更好地更全面地實施素質(zhì)教育推進教育發(fā)展。進一步讓實驗室學科教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。(2)實驗員必須配合各年級的實驗教學計劃，在任課老師按計劃進行實驗教前后，督促實驗老師及時填寫演示和分組實驗計劃、實驗通知單、實驗記錄單、實驗儀器外借登記等表格。(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應達到相應要求。實驗室的儀器室與準備室合一，以后要想辦法解決這一問題。第三篇：勞技教學工作總結(jié)勞技教學工作總結(jié)康定回小黃小莉2012年6月本學期,我擔任小學三、四年級的教學工作。關(guān)心愛護學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。認真鉆研業(yè)務,努力提高課堂教學效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,從中,我更是感受到了學無止境的道理。學生看到教師的關(guān)心與幫助,更有了制作的信心,都盡心盡力完成自己的畫框制作,制作的質(zhì)量也相對完美。在課上,我不僅講授一些勞技基本知識和基本技能,而且還讓學生進行對作品的想象發(fā)揮創(chuàng)造,學生通過自己的觀察、悟性,創(chuàng)造出了一個個活靈活現(xiàn)的勞技作品。學生在勞動技術(shù)課中不僅掌握知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,更重要是通過勞動受到美的熏陶,陶冶情操,凈化心靈,讓學生感受到了勞動價值美和創(chuàng)造之美,培養(yǎng)提高了學生感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。三是關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學生進步。關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。二、教學方面：我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務，虛心向各學科老教師求教，不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教科研水平。在這個過程中，我閱讀了許多書籍，選擇、比較、確定課題，深入學習和研
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