【正文】 合、協(xié)助，培養(yǎng)幼兒的自律性。幼兒園一日活動計劃2預設(shè)目標：認知目標：通過鼓勵幼兒進行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒了解其職責及任務(wù)。2．將不能按時離園的幼兒交給值晚班教師、必須履行交接手續(xù)、清點人數(shù)并在交接冊上簽字。（五）幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。對保教人員的要求：（一）離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事；對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。3．在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進幼兒身心和諧發(fā)展。內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。內(nèi)容：教師利用散步，引導幼兒觀察社會，觀察自然，擴大視野?？梢匀?、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。（八）活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。（五）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。（四）會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。（小班由老師幫助系好）。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。十、起床對幼兒的要求：（一）按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。（六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物（三）夏季上床前為幼兒沖腳。（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。（四）創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。4．飯后漱口、擦嘴、洗手。1．進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（二）進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧。（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜的順序和方法。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面。3．按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。七、盥洗對幼兒的要求：（一）盥洗時不擁擠。（二）不浪費水，杯子用后放回原處。五、課間活動對幼兒的要求：愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。（2）語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、生動形象。（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。3．教育內(nèi)容：具有科學性和教育性。（3）教具和學習材料：實物、圖片，模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。2．活動準備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，準備好教育活動計劃。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。（二）在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。（三）創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定的用點心。（三）注意保持身體、桌面的清潔。（六）準備工作由各班保育員事先做好。（三）教師精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練。（三）游戲中會自己控制活動量（中大班），認識指定的休息區(qū)。3．整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。（五）組織晨間活動：準備好玩具、材料，讓幼兒參加自己喜歡的活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。（三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。（三）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。我們班的語言角，我們有很好的材料，有各種動物的面具，孩子都很喜歡，可為什么我們班的語言角孩子們都不喜歡玩呢？我們有區(qū)域材料，但是沒有一個清楚的區(qū)域規(guī)則，孩子們在區(qū)域內(nèi)沒有目的地玩，所以到后來，語言角孩子們都不喜歡。接下來，說到最關(guān)鍵的，區(qū)域材料的投放。區(qū)域常規(guī)一定要班上兩位老師及時溝通，達成統(tǒng)一，這樣才有成效。首先，開展區(qū)域時，我們班常規(guī)較差，孩子們在玩區(qū)域時較吵，不能按照老師的要求進行區(qū)域游戲，有些孩子會到處亂跑。16:10~16:30戶外散步要求：能在老師的帶領(lǐng)下進行散步，不擁擠，不打鬧，觀察園內(nèi)園外的事物并能進行交流。，保持桌面、地面和衣服干凈清潔。14:30~15:00 戶外活動要求：，遵守活動規(guī)則，會正確使用活動器械，掌握動作要領(lǐng)，有安全意識，不做危險動作，不用器械與同伴打鬧等。，便于活動。，會拉蓋被子，不蒙頭、吮手、咬被角等，養(yǎng)成良好的睡姿。，輕放椅子，離開飯桌，將餐具、渣盤放到指定地點，清理好自己的桌面，用溫開水漱口。約3040分鐘左右吃完飯菜，養(yǎng)成不偏食、挑食的良好習慣。11:00~11:10 離園要求：，主動使用禮貌用語向老師說再見。點名：讓幼兒用簡短響亮的聲音回答“到”，同時盡可能說說小朋友剛來的表現(xiàn)。8:30~9:00晨練活動及早操要求：。，便于活動。、學習用品，懂得不帶危險物品來園。，動作到位、協(xié)調(diào)有力。9：20~9:50教育活動 要求：回答問題時要舉手上課時不可以隨意講話，擾亂課堂秩序 9:50~10:20戶外活動要求：（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。10：30~11:00 區(qū)域活動要求：，并愿意與同伴友好合作。，不獨自離開，不跟陌生人走。：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。12:00~12:10餐后活動要求：能在老師的帶領(lǐng)下進行散步，不擁擠，不打鬧，觀察園內(nèi)園外的事物并能進行交流。（上衣、褲子、鞋）衣服，學會分清衣褲前后，會拉拉鏈、會扣紐扣，穿鞋時能分清左右腳。、學習用品，懂得不帶危險物品來園。有自我保護意識，知道身體發(fā)熱時脫衣服，有不適時主動告訴老師，會簡單的自我保護方法。15:30~16：00 游戲活動要求：愛護和正確使用材料，會輕拿輕放，會歸類整理。16:30~16:50離園 要求：，主動使用禮貌用語向老師說再見。事后，我在想為什么我們班區(qū)域常規(guī)較差？首先，在活動前我沒有交代清楚要求；其次，區(qū)域材料的擺放，區(qū)域材料擺放在一起，所以孩子就聚在一起，看起來就會顯得亂。其次，開展區(qū)域活動前，兩位老師一定要確定目標。首先，老師要明確材料投放的目的，結(jié)合本班孩子的特點，有針對性的投放材料。針對語言角，我想老師首先要確定好目標，根據(jù)目標再進行材料的投放，并根據(jù)孩子的年齡特點以及發(fā)展特點制定合理的區(qū)域規(guī)則。（四）積極投入晨間活動。（四）值日生工作的組織與指導（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標記），叮囑其第二天提前到園。（六）晨鍛前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動的準備。二、晨鍛對幼兒的要求：（一）依次自然地進入活動場地。（四）用完體育玩具后放回原處，注意愛護。并注意幼兒基本動作的練習和操節(jié)變換，活動密度適應(yīng)。三、點心（下午點心）對幼兒的要求：（一）盥洗之后，按組排隊自取牛奶（中大班自己插管子，小班上學期可由老師插好。（四）用完點心擦嘴、洗手。（四）保教人員注意觀察、照顧幼兒，輕聲和藹地指導和幫助幼兒吃完自己的一份點心。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。對保教人員的要求：（一）做好教育活動前的準備工作1．環(huán)境：（1）室內(nèi)地面清潔，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準確。（二）保證教育質(zhì)量1．要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。教給幼兒的知識、概念準確無誤，能與有關(guān)學科有機結(jié)合、互相滲透、注意能力與習慣的培養(yǎng)。（3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。8．作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班級、日期、主題。對保教人員的要求：（一）盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。對保教人員的要求：（一）杯子要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的杯子應(yīng)入在杯柜中固定的地方。（二）學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。4．洗臉順序：中餐后要洗臉，打開毛巾，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、對折后再洗耳朵和脖頸。（四）小班由教師幫助，逐步學會洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。（四）提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認真地洗凈手臉。（三）正確使用餐具：一手拿勺子或筷子，一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。對保教人員的要求：（一）進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。（五）進餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。（七）午餐后組織幼兒進行15——30分鐘自由散步。（四）早醒幼兒不出聲響，不影響別人。（四）午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導 致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。（七）值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（二）學習整理床鋪疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨立做好）。小班照顧多，中班幫助多，大班指導多）。十一、游戲與體育活動對幼兒的要求：（一）興趣濃厚，活潑愉快。1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。（六）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學會獨立收拾玩具；大班獨立的收拾玩具）。（二）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。2．游戲活動：早晨、教育活動后均可安排。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學會觀察。（四）對幼兒游戲和體育活動的組織指導。4．注意安全。（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。第四篇：幼兒園一日活動計劃幼兒園一日活動計劃幼兒園一日活動計劃11．嚴格執(zhí)行接送制度、使用接送卡或在出勤記錄上簽字、特殊家庭按約定和協(xié)議執(zhí)行。晚班教師需繼續(xù)等候家長、家長接時也需簽字后方可離開。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏銳性。人格目標：通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。通過組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。餐后區(qū)域活動數(shù)學區(qū)：（正負數(shù)比大?。┟拦^(qū)：（服裝制作）語言區(qū)：（識字大賽）音樂區(qū)：（模特大賽）8：30——9：00通過讓幼兒進入美工區(qū)，根據(jù)流程制作服裝，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性及同伴間的合作性。通過組織幼兒進行模特大賽，聽音樂、擺姿勢。戶外活動定點射球10：10——10：50通過組織幼兒進行定點射球比賽，發(fā)展幼兒腿部肌肉，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及良好競爭意識。讓幼兒在教室玩玩具，在玩的過程中不與別的小朋友起沖突，要做到互相謙讓。在排隊的過程中盡量保持安靜，不說話，不推擠?！薄耙欢?，靜下來。在吃飯前要提醒（1）吃飯時保持安靜，不可以說話。11：50左右，請吃好的小朋友排隊，去操場散步午睡12：00~2：30要求：能夠在午睡前解小便、洗手。然后排隊安靜地到教室吃點心。游戲活動3：20~3：45要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組游戲，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區(qū)域活動，遵守規(guī)則。二、晨間活動:袋鼠跳要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進跳,...上午：一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡單的交流。五、集體活動：語言活動每長耳朵的小老虎。幼兒安靜進餐，主動添飯。八、游戲活動：區(qū)域活動：數(shù)學區(qū)，手工區(qū)，益智區(qū)，表演區(qū)。幼兒園一日活動計劃4上午領(lǐng)域: 語言活動名稱。猜猜他是誰。2 幼兒一起尋找家里含有b音和p音的物品，進行認讀。.活動過程:，演一演。，想一想。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏銳性。人格目標：通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。通過組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。未配備保健醫(yī)的幼兒園、教師應(yīng)認真履行保健醫(yī)職責。二、戶外體育活動1．戶外活動前后仔細清點幼兒人數(shù)。4．教育幼兒按指定路線有秩序、有規(guī)則的行走、上下樓梯不打逗、不擁擠。如發(fā)現(xiàn)幼兒異常反應(yīng)立即停止鍛煉（心臟病及腎臟病患兒一般不宜進行鍛煉）。教師分別用肥皂水和清水擦拭桌面。4．了解幼兒基本飯量、教育幼兒適量進餐、不吃過多或過少、冬季注意飯菜保溫。8．密切關(guān)注幼兒餐后情況、有惡心、嘔吐等不舒服的幼兒要給予關(guān)照。不給幼兒提供果凍類食品、以免食用不當造成窒息。4．核對幼兒藥物過敏記錄、避免藥物過敏。4．教育幼兒入廁等待時慢慢走、不推擠、不擁擠、不在廁所停留打逗。7．定時飲水與隨時飲水相結(jié)合、保證隨渴隨喝、確保足量飲水。2．各類活動前做好材料準備、保證材料安全。4．各類活動前講清規(guī)則要求及注意事項、活動中督促幼兒遵守安全常規(guī)要求。7．操作活動時提醒幼兒不把橡皮、筆帽等小型材料塞到嘴、鼻孔、耳朵里、使用鉛筆、彩筆時不將筆尖朝向他人。用蠟燭等明火時注意安全、做好消防器材準備9．區(qū)域游戲教育幼兒按各區(qū)規(guī)則有秩序、安靜進區(qū)活動、正確安全使用區(qū)域材料。3．交班老師認真填寫交接班記錄。檢查幼兒是否有小物件、確保安全、防止異物進入身體。幼兒園一日活動計劃7一、晨間接待：晨迎：熱情接待幼兒和家長、鼓勵幼兒主動的和老師打招呼指導桌面游戲，鼓勵幼兒自主選擇玩具、如：串珠、拼圖、穿鞋帶、動物拼接等 個別指導：能力較弱的幼兒