【正文】
e so many kinds of cakes. 詢問學生: What kind of cake would you like? 學生回答: I’d like a ... cake. 2) 帶領學生做 chain game 練習。 三、教學步驟與建議 1. 熱身 /復習 (Warmup / Revision) 1) 組織學生以小組為單位展示上節(jié)課布置的調查活動。 4. Let’s chant 通過學習、說唱歌謠, 引導學生感知了解字母組合 ow 在單詞中的發(fā)音 /au/,逐步掌握常見字母組合的發(fā)音規(guī)律。 Lesson16 教學設計 一、教學內容與分析 1. Just practise 強化操練本單元的重點單詞和句子結構,要求學生熟練地運用這些語言,開展此話題的交流活動。 二、課前準備 1. 準備本課所需詞語卡片。教師可以邊聽學生匯報,邊在黑板上畫出形狀,看看哪種形狀最受學生歡迎。 3) 帶領學