給夢(mèng)想一雙翅膀作文五篇范文-wenkub
2024-10-28 20 本頁面
【正文】 翅膀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。給夢(mèng)想一雙翅膀作文1夢(mèng)想是春泥中蠢蠢欲動(dòng)的種子對(duì)參天大樹的向往，夢(mèng)想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾對(duì)眾芳競(jìng)妍的期待，夢(mèng)想是秋風(fēng)里默默醞釀的果實(shí)對(duì)圓潤(rùn)甜美的盼望，夢(mèng)想是冬雪下蟄伏搏動(dòng)的生靈對(duì)和風(fēng)艷陽的憧憬……有夢(mèng)的人生是生機(jī)勃勃豐富多彩的，為夢(mèng)想奮斗的人生是斗志昂揚(yáng)充實(shí)快樂的。植根現(xiàn)實(shí)的土壤，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。夢(mèng)想若太不切合實(shí)際就會(huì)流于空想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)除了植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，有時(shí)也需要機(jī)遇春風(fēng)的吹拂。當(dāng)然，機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的頭腦。成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初她的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。請(qǐng)揮灑你智慧的才情與辛勤的`汗水，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。從小的時(shí)候起，大人們便會(huì)教導(dǎo)我們，一個(gè)人，必須要有自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想就好似前進(jìn)的道路，少了它，我們就只能在原地踏步。看著他們二丈和尚摸不著頭腦的樣子，再仔細(xì)想想他們將來的樣子，我的心中竟然有了些許期待。長(zhǎng)達(dá)6年的書法學(xué)習(xí)，時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，可說短也不算短啊，第一年的書法練習(xí)，錢老師一直讓我練筆畫，每次一練就是10多張，別提有多枯燥了，好幾次我也有過想放棄的念頭，可還 是憑著自己的喜好及毅力還 有爸爸媽媽鼓勵(lì)依然堅(jiān)持下來了，當(dāng)然，我想這其中一半的功勞都?xì)w功于夢(mèng)想的力量吧。給夢(mèng)想一雙翅膀作文3有一種夢(mèng)，但它比夢(mèng)更令人奮發(fā)；有一種渴望，但它比渴望更現(xiàn)實(shí)；有一種理想，但它比理想更美麗。而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是能做一只不受束縛的“小鳥”。如果自己作為一只將來要飛得更高更遠(yuǎn)的小鷹，更要被推下懸崖折斷翅膀……不過也只有這樣，才會(huì)使羽毛長(zhǎng)得豐滿，才會(huì)不再待在籠子里無法舞蹈。心若在，夢(mèng)就在。這些興趣班突出文藝、科技含量，重視學(xué)生興趣愛好和能力差異，給每一名學(xué)生更多的選擇。在活動(dòng)開展的過程中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)，集體的凝聚力得到了提升，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成，真正做到“走進(jìn)少年宮，快樂大本營(yíng)”。誰來幫幫這些孩子啊，他們燦爛的人生決不能因此而夭折！可是他們的路在何方？第二篇 給夢(mèng)想一雙飛翔的翅膀百年大計(jì)，教育為本，一個(gè)國(guó)家教育辦得怎么樣，直接關(guān)系到國(guó)家未來，民族命運(yùn)?！兑庖姟分兄赋?要統(tǒng)籌政府、社會(huì)等不同資助渠道,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生采取獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減等多種方式進(jìn)行資助。這注定會(huì)使平凡的他們因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉倨椒?。也正是如此，人民始終與黨緊密的團(tuán)結(jié)在一起，黨愛人民，人民亦擁護(hù)黨。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民經(jīng)過八年艱苦卓絕斗爭(zhēng)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，獲得了民族的獨(dú)立。閱讀了江蘇省的《情境教育》這一課改經(jīng)驗(yàn)，更是令人感受頗深讓人受益匪淺。精彩的課堂都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，情景構(gòu)設(shè)的非常的好，在閱讀了江蘇課改經(jīng)驗(yàn)《情境教育》更是感到課堂構(gòu)設(shè)好的情景教育的必要性。我們學(xué)校有班班通的教學(xué)設(shè)備，給我們的語文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景提供了很好的硬件保障，班班通使我們的課堂充滿情景。又比如說《珍珠鳥》一文的教學(xué)時(shí)，我最后出示了幾幅人與動(dòng)物和諧相處的PPT，使學(xué)生理解了課文的主旨。第五篇：給未來一雙翅膀給未來一雙翅膀今天當(dāng)落筆寫這篇文章時(shí)，心情十分復(fù)雜，還記得一篇文章叫作《十年后的自己》，內(nèi)容大概是這樣的，假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)如何如何，假如我是一名警察，我將如何如何……那個(gè)時(shí)候記得自己應(yīng)該只有十四五歲吧。那一年在他的夢(mèng)想里沒有只字片語提到青啤，而如今的他卻真真實(shí)實(shí)就扎在了這里。一步步的妥協(xié)，以為自己要在這里混一輩子
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1