第十三周的國(guó)旗下講話稿-wenkub
2024-10-28 19 本頁(yè)面
【正文】 踏它們、傷害它們？比如池塘群落旁的花石榴，開(kāi)花了，結(jié)果了，成為一道漂亮的風(fēng)景，我們?cè)趺茨茈S手摘下它還不成熟的果實(shí)？這些果實(shí)其實(shí)也是我們養(yǎng)成訓(xùn)練的果實(shí)，如果它們能一個(gè)不少地掛在枝頭，不正無(wú)聲地向來(lái)賓證明著我們學(xué)生的良好的行為習(xí)慣！我們要讓學(xué)校的每一堵墻、每一棵樹(shù)都無(wú)聲地展示我們的文明素養(yǎng)！三、協(xié)助學(xué)校管理好家長(zhǎng)接送秩序，還校園安全、有序。請(qǐng)班主任老師協(xié)調(diào)并加強(qiáng)教育，指定小助手，專業(yè)課老師組織好。為進(jìn)一步展示我們?nèi)~圣陶實(shí)小學(xué)生的素質(zhì)，希望在以下方面嚴(yán)格要求，能按要求做到位，做出成效來(lái)。三、放學(xué)時(shí)路隊(duì)整齊，精神面貌好。上學(xué)碰到同學(xué)、老師還能主動(dòng)打招呼，講文明，有禮貌。第一篇：第十三周的國(guó)旗下講話稿同學(xué)們，老師們，早上好！時(shí)間過(guò)得很快，回顧我們?nèi)w同學(xué)在上周內(nèi)的表現(xiàn)，老師感到很欣慰，我們的校風(fēng)是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”，好習(xí)慣在每一個(gè)學(xué)生身上都有體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在：一、自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，獨(dú)立進(jìn)校門(mén)。二、早到校的學(xué)生主動(dòng)自習(xí)，自我管理能力強(qiáng)。高年級(jí)的同學(xué)排隊(duì)速度快，行進(jìn)也整齊，精神抖擻，不愧是學(xué)校的大哥哥大姐姐，為低年級(jí)的小朋友樹(shù)立了榜樣；低年級(jí)的小朋友也不甘落后，努力做到靜、齊、快，像高年級(jí)學(xué)生看齊。一、上室外課或?qū)Ｓ媒淌艺n排隊(duì)靜齊快，通過(guò)其他教室時(shí)不影響他人。中午通過(guò)走道或在走道玩耍也請(qǐng)不要奔跑，大聲喧嘩，不要影響他人。目前學(xué)校又學(xué)生1852名，來(lái)校接孩子的家長(zhǎng)至少在1800名左右。我們學(xué)生排隊(duì)時(shí)不到校門(mén)口不能私自離開(kāi)隊(duì)伍，更不能讓家長(zhǎng)替你背書(shū)包。但學(xué)生時(shí)期的重要集體是班集體。這是因?yàn)榧w成員之間相互關(guān)愛(ài)，彼此幫助。一群學(xué)生組成的班集體，天真、活潑、單純、幼稚，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的共同使命把幾十顆純真的心緊緊聯(lián)系在一起，班里總是朝氣蓬勃。集體是可愛(ài)的，班集體更具有特殊的魅力。我們不難體會(huì)肩上負(fù)載的輕重，怎樣才能做到為班爭(zhēng)光？抓緊每一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，利用這短短的二周，譜寫(xiě)我們才藝節(jié)成功的樂(lè)章。古人云“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，讓我們都來(lái)學(xué)會(huì)感恩，以行動(dòng)感恩。行動(dòng)感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。，并試著主動(dòng)理解父母。當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，只是想通過(guò)做
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