教師節(jié)親子活動方案-wenkub
2024-10-28 19 本頁面
【正文】 橫幅：：第一：著裝要求：本次活動為戶外體驗式活動，所以請穿運(yùn)動外衣或休閑外衣；請選擇運(yùn)動褲或?qū)捤傻难澴?；穿底紋防滑的登山鞋或旅游鞋或運(yùn)動鞋，并注意如果是新鞋，最好比平時大半個碼。培訓(xùn)目標(biāo)一、增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，在克服困難中建立自信心二、培養(yǎng)孩子潛能，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人三、在團(tuán)隊競賽中與人合作；在學(xué)習(xí)過程中積累能力四、提高獨(dú)立能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神五、拉近父母子女之間的心靈距離，熔煉親情、,增進(jìn)團(tuán)隊精神,以及讓人具備良好的心理素質(zhì), 和改善同學(xué)們之間的溝通和配合能力方面有著傳統(tǒng)教育無法替代的作用。即將褪去了最后一道挽留，把一份難舍的情結(jié)珍藏。培養(yǎng)了幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力。通過自由的談話，幼兒在了解教師工作的同時也鍛煉了他們的語言表達(dá)能力和大膽表述的能力。提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?(3)你平時是怎樣對待老師的?四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂?；顒与y點(diǎn)：制作小禮物送給老師。感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。第一篇：教師節(jié)親子活動方案教師節(jié)親子活動方案設(shè)計意圖：孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情?；顒訙?zhǔn)備：教師和孩子們一起活動的照片?；顒舆^程：一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。活動總結(jié)：本次活動把各領(lǐng)域進(jìn)行了有機(jī)整合。在閱讀畫冊的過程中，進(jìn)一步體會到老師的辛苦，萌發(fā)了愛老師的情感，同時想出各種各樣的辦法來關(guān)心老師，讓老師高興。將活動推向高潮
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