【正文】 想知道什么呢？（它是怎么爬的？）（你的視角很特別，你很會思考，那么我們來看看作者葉圣陶先生他想知道什么呢？就是爬山虎是怎么爬的？）那么第4小節(jié)就引出了這個問題第4小節(jié)請同學們默讀第4小節(jié)，剛才默讀第3小節(jié)的時候呢，有同學讀出了聲音，有同學的嘴唇在動，我們說默讀要怎么樣呀，三個不，不出聲，不動唇，不指讀，在心里默默的讀，那么我們現(xiàn)在就來再試試好嗎？一邊讀呢，一邊找出爬山虎是怎么爬的句子。（出示ppt：默讀：不出聲、不動唇、不指讀，在心里默默地讀）好，在我們讀之前，請你提醒一下你的同桌，默讀要注意什么。在第3節(jié)的一開頭，作者就說（第2句）通過仔細觀察呢，作者解決了這個問題。我們學過一個詞叫水波蕩漾。（板書：拂）大家回去寫的時候也要注意這個字的筆順。老師示范讀這2句。一邊聽，一邊想，課文的哪一小節(jié)寫了爬山虎的葉子？（3分鐘）（610分鐘講2小節(jié)）點評，這幾位同學讀得很好，該停頓的地方也停頓了。這篇課文大家都預習過了，對不對。（教師根據(jù)時間和學生人數(shù)來決定挑幾組，總結表演好的，送積分.(可分角色,也可每一位學生讀一圖，一次就可練習7個同學。）.三．.課題導入: T: Open your books ,turn to at picture are they? S: 衣帽存放處(出示圖片)T:Yes ,?ok Let’s learn lesson3 Sorry ,先生.(板書課題).(請同桌相互檢查是否劃好筆記線.)每個單詞找一個學生讀,:Firstly, let’s learn new words and first read.(找一個同學來讀) :一把雨傘怎么說呢？S：an umbrella :Come in ,please!=Please e in.(強調做筆記) 反義詞there 常用句型:Here is….這是……Eg:Here is your 票,牌,罰單,那么一張去北京的車票,該怎么翻譯呢?S:a ticket to Beijing(強調做筆記) 號碼= : number five = 單詞+單詞=縮寫+數(shù)字 me ? “擊掌”:: me ： 道歉, me 的區(qū)別是:excuse me 用于事發(fā)之前,表示禮貌，只是打擾一下， (2.) ’m ,’m sorry to hear ，無法來上課時，就可以說這句話：意思是: 先生 的用法不同Mr.+姓如 王先生= 而且當我們不知道對方是誰，則可以直接稱他為：sir 如 香港影片中的Yes, 行李或衣帽存放處.(教師注意糾正發(fā)音)那么 room 房間(可數(shù)名詞):This is my :Yes ,very 。拿圖片及磁鐵。第一篇：新概念一L34逐字稿教案新一lesson 34 詳案一：課前準備：1．提前十分鐘到教室寫好座次表。4．提前進班，檢查聽寫本是否統(tǒng)一，如有學生沒有，讓其能上馬上去購買。下面我給你們十五秒鐘要求你們大聲練習，之后我會找出個別同來領讀請大家認真練習。)九.. 西裝suitcase 公文包 suit +case =suitcase 學校 school +bag =schoolbag go to school 去上學 ’ 同音詞sun 女兒daughter俗語:like father ,like :::請同學們把115 .（處理練習時可采用讓同學上黑板上做的方式來發(fā)現(xiàn)問題）同學們來看B練習：（讓學生齊讀題干：模仿。預習反饋：讀一讀本課生字，請同桌兩個人互相讀，互相檢查，一人讀一遍，如果你的同桌讀錯了，請你幫助他糾正，如果讀對了，請你給他豎起大拇指。聽的同學也很認真，大家都把規(guī)則聽得很清楚，沒有在小朋友讀的過程中就發(fā)聲，很有耐心的等他讀完，再準確地指出了小朋友讀錯的地方。均勻這個詞是什么意思呢？預習的時候有沒有同學查了字典？“均勻”在現(xiàn)代漢語大詞典中的意思是：事物各部分的數(shù)量分布相等。我們想一想，如果把拂字換成吹字，你覺得好嗎？為什么？ 拂是表現(xiàn)風很輕柔的掠過爬山虎。（出示水波蕩漾的圖片）所以，事實上，在最后一句，是有一個隱藏的比喻在里面，把一墻的葉子比作水波一樣，當風拂過的時候，就漾起了波紋。那么爬山虎的腳是長什么樣的呢？第3小節(jié)給了我們答案。那么，現(xiàn)在就開始默讀第三小節(jié)，一邊讀一邊劃出描寫爬山虎的腳的句子。好，這一遍，不少小朋友都能做到不動嘴唇。作者就會寫到一些表示動作的詞，請圈出這些表示動作的詞來。傳說蛟能發(fā)洪水，龍能興云雨。布置作業(yè)：今天回家1，請大家認真完成寫字A冊上的詞語和句子書寫。對，這講的是勾踐滅吳的故事。如果能將北方的馬匹運到吳越，一定能夠大獲其利。怎么辦呢？于是范蠡做了市場調研，終于了解到北方有一個很有勢力、經常販運麻布到吳越的巨商叫姜子盾，他的貨物在運輸?shù)倪^程中幾乎沒有被搶過，為什么呢？因為他常販運麻布，人脈頗廣，早已用錢財買通了沿途強人。姜子盾是商人啊，商人逐利啊。等姜子盾把貨一卸，范蠡轉手就把馬給賣了。但到底什么是商業(yè)模式呢？有沒有人能說一下自己的理解？（提問一兩個人）好，大家說的都很有道理，這個意思大家應該是理解的。這其中包含很多元素，我們來理一遍。我們如何將價值送達客戶？這是渠道。我們該如何做？這就是我們的主要任務。很多創(chuàng)新，其實就是對資源進行重新整合罷了。這樣的企業(yè)還有很多，我們購物中心就有這樣的品牌——耐克。在座的各位，手機通訊錄里有沒有超過1000個聯(lián)系人的？請舉手示意我一下。好，不管通訊錄里是500人也好，是1000人也好，請問在座各位，有沒有看到名字但想不起來是誰的這種情況？有沒有啊？肯定有吧！這都是資源啊！最寶貴的人力資源??！很多人還不以為然，我來舉個例子。后來經不住大家一而再再而三的邀請，張靈光終于說了：我口才也不好，一打電話就犯怵，也不懂什么銷售技巧。好久不見。很快，就有人就給他回信了，有的人沒回信，張靈光就打個電話問問有沒有收到他寄得東西。一個人能獲取的信息的廣度會決定他的見識，但能不能把這些信息進行深度挖掘，成為真正的資源，還是得講方法講思路的。那有沒有租過車的？聽沒聽過都沒有關系，今天我們來分析一個租車行業(yè)里比較經典的案例——好邦客租車。（提問一兩個）好，要找銀行，沒問題，錢不夠嘛。第二步，如大家所說，要找銀行，但找什么銀行更重要。好邦客怎么讓銀行覺得有利可圖呢？第一、把僅有的20萬全部存放在銀行里作為保證金；第二、要成為好邦客的租車會員，每個會員需要繳納15000元保證金，這筆資金也全部存放在銀行，并且產生的利息全部歸銀行所有，原則上這些錢是用來償還銀行開出的承兌匯票的?！昂冒羁汀闭J為合情合理，也就爽快地答應了。普通的租車公司是不是租一天給一天的錢，最多給點優(yōu)惠，那如果有一家租車公司在你租了一定的租賃時之后，送你一輛新車，你愿不愿意成為他的會員？愿不愿意?。靠隙ㄔ敢獍?。好邦客做的很簡單，就做了一個只有兩句話的廣告：比租車便宜，比買車劃算。以小博大、用20萬撬動了一家租車公司，好邦客的商業(yè)模式環(huán)環(huán)相扣，以租車帶動售車，對傳統(tǒng)的租車業(yè)務進行了創(chuàng)新，創(chuàng)造了客戶的價值。彼得”德魯克沒有辦法，只好應約前往。德魯克說了一句：“哦。德魯克不緊不慢的站起來，問了一句：“請問您的企業(yè)是做什么的？”這個企業(yè)家當時就火了，直接沖著德魯克就吼了起來：“德魯克先生，我都說了幾遍了，您還問我的企業(yè)是做什么的，您是不是壓根就沒在聽??？”等這個企業(yè)家的火發(fā)完了，德魯克先生并沒有生氣，還是不緊不慢的說了句：“不，您的企業(yè)是做光線調節(jié)的。德魯克先生最后說：“不，您的企業(yè)是做光線調節(jié)的”。下面我們講的這個案例就是一個關于“交換”的案例。2010年1月，海南島申報的“國際旅游島”稱號被批下來之后，房地產隨即也開始了又一輪猛漲。怎么辦？在座的各位，假如現(xiàn)在你是候總，你的房子剛剛建好，可就是賣不出去，不光自己的錢全砸里面了，而且屁股后面跟著一堆債主整天對你是圍追堵截。候總當時也找專家咨詢，想盡辦法，最后想到了一個方法，她曾經用過的方法——交換?！钡鹊冗@樣的話說了一堆之后，進入正題：“知道很多朋友手里都有些滯銷的貨物，所以我今天特意做一回第三方，今天大家在這里的目的就是以物易物，按照市場