學校機關黨支部談心談話制度-wenkub
2024-10-28 17 本頁面
【正文】 的方法。、班子內部之間出現(xiàn)不團結苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。、建議和要求。以上談話范圍內的同志分組向機關支部支委反饋，各支委向本機關支部學校領導進行反饋。第一篇：學校機關黨支部談心談話制度學校機關黨支部支委和同志談心談話制度為切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)；為進一步加強干部與教師隊伍的思想政治工作，及時掌握教師的思想、工作動態(tài)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。二、談話內容及重點支委與支部其他同志談心談話的內容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：、工作、作風、學習及家庭等方面的情況。談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅持實事求是的原則。、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。負責談話的支委要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術，增強談話的針對性，努力提高談話效果。(1)黨支部書記與黨員之間“六必談”情形一是工作發(fā)生變動，組織關系轉入，黨員個人主動提出談話要求時，進行交流談話；二是工作取得成績，受到上級表彰表揚、重用時，進行勉勵談話；三是家庭發(fā)生重大變故或面臨重大困難、工作中遇到挫折時，進行關懷談話；四是出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，群眾有議論、不良反映，發(fā)生矛盾和意見分歧時，進行提醒談話；五是受到處分，失聯(lián)重新納入組織管理時，被批準為預備、預備期滿轉正或延期轉正時，進行教育談話；六是反饋黨員上一民主評議結果時，進行總結談話。談心談話內容應當做好記錄，對談心談話中反映的重要問題，要及時向上級黨組織或紀檢機關報告。對干部要一分為二，既要肯定成績，又要明確指出缺點和不足。要從實際出發(fā)，針對不同談話對象的不同特點、不同情況，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重實效。治病救人的原則。要把有針對性地不定期談話與經常性定期談話結合起來，發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，就及時告誡、提醒，不要等問題成堆，矛盾激化后才去談話。第三篇：（精選）齊河縣特教中心黨支部成員與黨員群眾談心談話制度（）開展談心活動是按照黨章要求，對黨員、干部實施嚴格教育、管理和監(jiān)督的重要措施，為了進一步健全并規(guī)范談心談話活動，做好黨員教育工作，疏通黨員思想溝通的渠道，了解群眾對學校工作的意見、建議，結合學校實際，制定如下制度：一、談心目的：溝通思想，通過交換黨內外意見和建議，增進黨組織、黨員 和群眾之間、黨員與黨員之間的了解和團結，密切黨群、干群關系 ；發(fā)現(xiàn)問題，及時研究，提出改進和處理意見，及時予以解決，真正取信
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