【正文】 。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準備，備好課。開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。②方法花樣太多，學生暈頭轉(zhuǎn)向。四、成績和不足。此刻是新課程實驗階段，無論知識、教學經(jīng)驗都是摸著石頭過河，我平時注意鉆研教材、認真閱讀課程標準，經(jīng)常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關資料，力求在貼合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應有所減負。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，有時寬容比批評更能教育學生。⑶復習階段。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。二、教育教學方面。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。中學教師個人總結(jié)（四）：一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。認真參加教研活動，用心參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守校園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。加強教學反思，加大教學投入。五、今后努力的方向加強學習，學習新課標下新的教學思想。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維潛力不太清楚。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，校園領導和教師們給我提出了不少寶貴的推薦，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎樣教和怎樣講。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。透過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合校園，做好防治宣傳工作。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務學習加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高潛力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。在制定教學目的時，十分注意學生的實際狀況。在教學中注意抓住重點，突破難點。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。新課標下新的教學思想學習不深入。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點文章。中學教師個人總結(jié)（三）：本學期，本人擔任初二8班語文課教學工作。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了校園規(guī)定的聽課任務。回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切適宜的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動工作總結(jié)。針對每一位學生展開復習，注意聯(lián)系實際，畫圖，看圖，培養(yǎng)學生的讀圖潛力，指導學生根據(jù)圖形相互之間展開提問，開拓思維。用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。三、其他方面。本學期使大多數(shù)學生對地理很感興趣，期末考試地理成績考得比較優(yōu)秀。五、今后努力方向。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱心堅持業(yè)余崗位進修，經(jīng)常上網(wǎng)學習教育教學方面的最前沿理論，助力個人教改理念的提升，調(diào)整心態(tài)，以昂揚的精神投入語文教育教學工作之中，力求以德服人，課堂程序簡約高效。用心組織本組成員按計劃開展校內(nèi)公開教學的聽課評課活動。備課時，時刻站在學生的角度揣摩難點該怎樣突破；授課中，一邊關注中下生的反饋狀況，暗示自己如何及時調(diào)整教學資料；授課后，反復思考教學過程中的得與失，一旦發(fā)現(xiàn)不足，立刻整改。教學資料面向全體學生，過程盡量貫穿生生互動與師生活動，激勵孩子用心思考探究問題，讓差生過得開心、能樂意參與。中學教師個人總結(jié)（七）：一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學，能用心配合老師抓好班風學風建設，建立優(yōu)良的班群眾，構(gòu)成良好的班風學風。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。一、教學方面為了調(diào)動學生上課參與的用心性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真文章。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，能夠說個個都用心地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。這種潛力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我班制定了嚴格的班級禮貌公約，在班宣讀、張貼后，師生一齊嚴格遵守。有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。同時在業(yè)務上精益求精，用心探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。十五年來，一向奮斗在教學第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，勤勤懇懇，任勞任怨，腳踏實地的做好一個教師的本職工作，認真完成校園領導交給自己的各項任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新迅速的年代。因為我明白：這天的學習就是為了明天更好的工作。2008年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，用心探索有效的教學方法，在多次執(zhí)教省、市公開課、示范課、錄像課中，又進一步的探索和實踐，逐步構(gòu)成“激情、務實、求活、高效”的思想品德課教學風格。首先，教師的教育理念進一步得到提升。透過學習，在課堂上，教師主角發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。2008年6月在課題中期評估中被評價為二等獎。2007年6月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學模式”。其中2006年4月我自己撰寫的教學設計《調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學設計》一書；2007年9月我制作的網(wǎng)絡課件《行為不同結(jié)果不同》獲省電教館二等獎。2007年2月執(zhí)教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優(yōu)質(zhì)課三等獎。加里寧說：教育不僅僅是科學，而且更是一門藝術，只有在教學實踐中，在教學甘苦中去尋找，自我參加教學工作以來能依綱扣本，吃透教材，備學生，備教材，以學生的發(fā)展、學生的需要來實施教學，做到“曉之以理，動之以情”，針對學生智力層次，知識潛力的分布，設計不同的教案，采用不同的教法，上課時尊重每一位學生，真正做到了“以人為本”。2008年10月獲萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。一、充分認識教材的特點，了解學生的特性。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大。我們都明白，了解和分析學生狀況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。在教學活動中，我針對不同的教學資料采取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學資料。我們明白英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。在完成教學工作的同時，我還用心參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。思想方面:自從參加工作以來，我嚴褚笞約努力做一個合格的人民教師，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展。崔書記告訴我們，要在自己的一畝三分地里高興并快樂著，做好自己的工作的同時，還要有個好情緒多次聽田老師，王老師，朱老師的課，讓我學會了怎樣去組織一節(jié)高效課堂，怎樣去調(diào)動學生的用心性，怎樣去上好考前最后一節(jié)課，讓我明白，學生的成績和老師的勞動是成正比的。不論過去的半年如何，我明白務必計劃好新學期。第四，多聽課，多向師傅學習。求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在進行交流、討論在教學中存在的問題。中學教師個人總結(jié)（十五）：時光飛逝，日月如梭，驀然回首，我同高一3班和4班那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結(jié)合，在教學中注意抓住重點，突破難點。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種游戲，比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。下面我從五個方應對本學期教學工作狀況作如下總結(jié)。二、