三年級上期語文教學工作總結(jié)5篇-wenkub
2024-10-28 17 本頁面
【正文】 著的教學效果,學生學習積極性高,學習興趣濃厚。現(xiàn)將一學期的心得體會總結(jié)如下:一、鉆研教材,做好備課工作我們使用的人教版教材,體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結(jié)合。第二篇：三年級語文上期教學工作總結(jié)三年級語文教學工作總結(jié)今年我擔任三年級的語文教學工作,這也是我第一年任教三年級。在今后的教學中，應(yīng)該加以克服。個別學生對作文不感興趣。今后我將繼續(xù)深化課堂改革，不斷改進教學方法，爭取教學質(zhì)量得到不斷提高。重視豐富多彩的語文實踐活動?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學生好動，書寫差、寫作習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。由于是新的教材，教，方式和輔導方法都是全新的，學生基礎(chǔ)差,課時多,對我來講，這學期是挑戰(zhàn),又是一個全新的開始。為完成本期教學任務(wù)，這學期我首先以上級精神為指導，以改革課堂教學，突出三年級教材特點為目標，并結(jié)合本班學生實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，我們圓滿地完成了教育教學工作任務(wù)，并取得了一定的成績。（一）、注意新課導入新穎。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。注意學科間的整合?？傊?，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務(wù)。語文水平差異太大。七、整改措施:繼續(xù)學習先進教育理論，并指導自己的教學實踐。作為一名年老教師,我知道自己有許多不足和缺陷,基本功不夠扎實,教學經(jīng)驗尚淺。在備課時,我認真學習新課標,深入研究教材,精心設(shè)計教學過程,始終堅持做到:扣緊大綱、抓住重點、備教材、備學生、備教法。為了保持學生在課堂上的學習熱情,我認真的備學生、了解學生,不斷改變方法,創(chuàng)設(shè)學習情境,激發(fā)學習欲望,嚴把課堂質(zhì)量關(guān),并處處體現(xiàn)分層教學,使學生主動求發(fā)展。例如:卡片識字、猜謎識字、拆分法。于是我就采用激勵法、競賽法調(diào)動學生的積極性。在指導寫字過程中,我要求學生做到:一看二臨三比較。激發(fā)學習興趣,教給學生知識,叫他們學會參與、學會合作,學會尊重他人,更教會他們求知,合作、競爭,培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和學習方法,使學生學得有趣,學得實在。因此我堅持做到有計劃,有記錄,有輔導,有鼓勵,努力提高學生的整體水平。在教書育人的道路上,我付出的是汗水,收獲的卻是一份充實,一份深深的情感。按照“新課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。下面主要說說我對新課程的體會。在教學活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被
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