【正文】 四海的朋友，這時的學習壓力很小，思想更自由了，你們會慢慢地去尋找適合自己的那位。但這只是喜歡，不是愛。我的大腦中還出現了很多美女圖呢？這根本不會影響我的發(fā)揮。我送你們第二句話：存在的就是合理的。上課你不想聽時重復一次：今天我必須成功，你就會聽進去了。這本來就是屬于我的錢，我有責任把它拿回來，這是我的神圣使命啊。你們知道：這有多荒謬啊。他每天早上說：先生們，女士們，你們知不知道：人生來都是平等的。你知道口號怎么才能對自己有用呢？ 那就是要經常重復暗示。記住，是今天，不是明天，更不是高考。下次回家對你態(tài)度好了很多。你們可以給他們遞紙條：爸，這次模擬考，我的心態(tài)好了很多。兒子一聽，爸你別說了。我媽一看到我要燒四個雞蛋給我吃。你就給他們的干擾聲配上三個音節(jié)，一般來說三個音節(jié)是比較和諧的。以前在宿舍我同學最難忍受是的：有個人打呼嚕，一打呼嚕就睡不著，而且這個事無法溝通。還有同學說，馬上要高考了，問題是：我同桌很吵，吵得我書也看不進去，我要求換座位。但我今天不得不告訴你們：如果不能離開他(她)，請你試著喜歡他(她)。有同學說：我偏課很嚴重，數學怎么學也學不好。那只是一個結果。可在幾年前她竟然開槍自殺了。后來進入大學，看到許多為工作為考研而忙碌的學長們，我認為，那便是人生最大的挑戰(zhàn)。于是他就很有了動力，繼續(xù)的學習，最終如愿以償。所以當侍應生一敲門，門一打開后他立刻對侍應生說：“good moning sir“，侍應生聽完后立刻說：“我叫陳阿土。團長說：“他跟你說什么?！暗谌煸缟狭钊丝謶值氖虑檫€是發(fā)生了。按照中國人的慣性思維，他在想：“是不是問我叫什么名字。臺灣有個年青人，經過數年的拼搏后賺了不少錢。第三篇：高考勵志演講稿高考勵志演講成才之路也許我們偶爾會不成功，甚至想放棄，但這一切都不重要。你現在給我到新華書店去買一本書《簡愛》。一直看著她。我不說。榜樣的作用很重要。你應該找一個比你年長一點的，你信任的人傾述，他往往會給你很多生活的啟發(fā)。就找一個最要好的同學傾述一下。十個小時不放手呢？太重了。請問這瓶水拿在手里重不重啊。地理是免費的世界旅游，今天意大利，威尼斯，明天到泰國，到了泰國難道是你不研究一下泰國的人妖嗎？來點想象力學習就變得有趣味了。學習是需要想象力的。人在一天之內是很難有改變的，但堅持五十天就會有巨大的變化。我今天想送你們一句話，想不想要啊。要聞到知識的香味。8看成18。是。人還有三大感知系統(tǒng)。臺上站著一個男人，感覺一般。很多同學聽了我的演講，終于鼓足勇氣找了老師，打電話給我：老師，只是我第一次找我們物理老師，我發(fā)現他也是挺可愛的。謝謝，這就是真正的學問。因為演講是為了讓他們聽明白的，不是拿來那個的。據卡內基研究：每個人都有人性的弱點。50個，數學老師幾個。這根繩子是什么。中學有位學生找我：老師，我數學成績不太好，能不能幫我。警察一看嚇壞了。拖拉機手很謙虛地說：你要慢慢拖，我的性能不太好哦。曾有個老板，有天開著輛奔馳車在路上跑，發(fā)現前面有個求救信號。第二篇：高考勵志演講稿有人說：老師，關鍵只有十一天了，一切都來不及了。兄弟我覺得人活著真沒什么意思？你知道那兄弟怎么說？他一定會說：是沒什么意思。對，如果你十個小時不放手，醫(yī)院的救護車開過來了。很輕。有同學問：高考臨近了，我的壓力越來越大了。有個文課生說：王老師，我的地理學不好。很少有人掌握這個原理，堅持了三天：王老師，三天了沒什么變化，不干了。要。六年了，你們已經擁有很好的感覺了，只是需要恢復。你拿一支筆，跟著眼睛一起動。你們不說我也知道。第三觸覺。我一開口說話，你們怎么發(fā)現我的？聽覺。有同學說：我的學習效率不太高。高考是講總分的，如果你的語文能考120分，四個字：保持慣性。今晚我要到文化宮來演講，我不知道在哪兒。第一篇：高考勵志演講稿 你們知道什么叫學問嗎？學問就是學著問問題，高考勵志演講稿。我不得不把車停下來，把車玻璃搖下來，問：阿姨，文化宮在哪兒啊。物理只能考50分，要補30分很容易。人有五大感知系統(tǒng)，感知外界。你們聽到我在說話，我們之間的認識加深了一點。本來我作為一個專家，我完全有資格坐下來，跟你們慢慢地說，然后你們就慢慢地睡著了。觸覺對你們學習有什么指導意義呢？晚自學你不是容易走神嗎？你拿一支筆，眼睛動到哪筆就劃到哪，注意力立刻回來了。第四味覺，要品嘗到知識的味道。恢復語感只有一個方法，演講稿《高考勵志演講稿》。人類社會最盲目自大的地方是：高估了一天的改變。三天怎么可能看得出變化呢？你們給我堅持十一天，你們一定會創(chuàng)造很多生命的奇跡。地理，你們地理老師沒跟你們說過嗎？要把整張世界地圖放在大腦里。下面哪位同學口喝了。我要求你拿著一個小時不放手重不重要啊。生命中所有的壓力煩惱，就象這瓶水一樣，拿在手里是很輕的，但拿的時間越長就會越重，所以要學會放下。然后兩個人抱頭痛哭，因為有一句話叫：物以類聚。我已經墮落兩年多了，人家已經是寶馬奔馳車了，我還是手扶拖拉機。原來是輛拖拉機壞了，拖拉機手說：能不能幫個忙啊。沒問題，我慢慢拖。公路上有三輛車有飆車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是拖拉機。我說找我干嘛，找你們數學奔馳車。兩個字：主動。一個。只要你們一找你們老師，百分百的老師在想一個問題：小張啊，我在金清中學等你三年了，你總算認識到我的價值了，坐。今晚我要到文化宮來演講，我不知道在哪兒。高考是講總分的，如果你的語文能考120分，四個字：保持慣性。有同學說：我的學習效率不太高。我一開口說話，你們怎么發(fā)現我的？聽覺。第三觸覺。你們不說我也知道。你拿一支筆，跟著眼睛一起動。六年了，你們已經擁有很好的感覺了，只是需要恢復。要。很少有人掌握這個原理，堅持了三天：老師，三天了沒什么變化，不干了。有個文課生說：老師，我的地理學不好。有同學問：高考臨近了，我的壓力越來越大了。很輕。對，如果你十個小時不放手，醫(yī)院的救護車開過來了。兄弟我覺得人活著真沒什么意思？你知道那兄弟怎么說？他一定會說：是沒什么意思?，F在的中學生普遍不信任自己的老師，這很可悲。有位學生找我：老師，你能不能看我一眼。他說：老師，我真的很丑，這是事實，我在這個學校呆了三年了，沒有一個人對我表示過什么。她很緊張：老師，你干嘛這么看著我。三天后，她打電話給我說：老師，我找到自信了。因為這一切終究會過去。他準備到歐州旅游，入住一酒店，第一天早上醒過來，聽到一陣敲門聲?！坝谑撬舐曉谡f：“我叫陳阿土。他又聽到一陣敲門生，這個侍應生又跟他說了一句：“good moning sir“，他非常氣憤地說：“我叫陳阿土。“他說：“good moning sir?！澳阒罏槭裁磫?？因為在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。為什么？因為他有南理的信仰。那考研之后呢，有人認為那便是結婚生子了。各位，她得了抑郁癥，如何優(yōu)秀的一位職業(yè)女性自殺了，請問面對她：最大的挑戰(zhàn)是什么。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢？那就是每時每刻的生活。我問他為什么？他說只要一上數學課，看到數學老師那個鼻子，我就受不了。有人說：我怎么可能喜歡他(她)呢？你為什么不能喜歡他呢？因為你經常發(fā)現他的缺點。班主任說：No。后來我想了個辦法，就是，只要一聽到呼嚕聲，就給呼嚕聲配上我最喜歡的慢三舞曲，嘣恰恰。當然這只是個玩笑。我爸會說：兒子，老爸這么努力工作就是為了你哦，你給我爭氣點。你知道你的父母們很愛你們，但他們總會給你們很多莫名的壓力。爸一看放心了。為什么，因為他們發(fā)現你長大了。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。你們知道小偷是怎么工作嗎？正規(guī)的小偷，都有一個機構，組織嚴密，有一個培訓師，穿著西裝，打著領帶，口才很好。(哇，滿好聽的。但一個禮拜后，只要經過一個禮拜的培訓后，那些小偷都很興奮了：哦哦哦。他們有著堅定的信念，為什么，因為他們在不斷地重復暗示。有個同學很苦惱地說：問題是我現在有很多問題解決不了哦。我也有一個同學，成績非常的好，但他也擔心，萬一高考失敗了，它還能活下去嗎？你問問你們學校的老師，有哪個老師敢說自己一直很自信啊。中國有個兒童文學家漫畫家鄭淵潔，此老兄每次上課都走神，他的漫畫畫得特別好，后來發(fā)現：走神的原因是因為想象力特別豐富。你們現在的關系是介于友情跟愛情之間很微妙很純潔的感情，請繼續(xù)保持。所以變心是一個成長的過程。如果你戀愛了，你立刻把你的高考目標學習計劃制定好，交給你的帥哥哥小妹妹。你違反人性，你怎么可能不想她呢？教你一個方法：你只要一想她，立刻把你的目標寫下來，因為目標是最能轉移注意力的。就像現在的我一樣。我們班主任為何總是拿眼睛白我呢？是不是我有什么性格缺陷呢？我們宿舍八個人，為什么七個人不跟我說話呢？是不是我的性格比較孤僻呢？上帝啊，你為什么這么不公平啊。有啊。交替運行。你回去問問你爺爺，他能不能每天做夢啊，說明你年青有活力，有想象力，請繼續(xù)保持。為什么。等會你們騎上自行車，盯著學校的一棵樹，告訴自己：我千萬不能撞上這棵樹，我絕對不能撞上這棵樹，我一定不能撞上這棵樹。他說：人的大腦就象天空，可以承載無限的信息量，人的雜念就象天上的云，隨時會來隨時會走。你看到很多人自殺了，甚至你的一個偶像張國榮自殺了，你在想：連他都去了，我也會去的。接受它，讓它跟你和諧相處，你一接受它，發(fā)現它立刻消失了。為什么問這個問題。你們有誰戴手表的，手表上是不是有一時針分針秒針。假如我跟你說：親愛的秒針啊，你每次只要嘀嗒一下，你覺得怎么樣？很輕松。是。我們繼續(xù)奮斗五十天，結果奮斗了五百天。他為什么會那么累，因為他的目標太遠了?？哲嚒垡蛩固拐f過：任何一件你喜歡的事，只要每天干一個小時，每天干，連續(xù)干上五年后，你就可以成為最專業(yè)的人才。有人問：高一時英語不錯，高二閱讀理解完形填空越來越差為什么？請問你有沒有保持高一每天讀兩篇的習慣啊。直覺來自于哪里？持續(xù)的練習。我曾經也給我所在的學校的學弟學妹們做過演講，有一學生上來提問：我聽了你的演講挺激動的，但我還得面對現實。關注現象只會讓自己變得很消極。立刻回歸教課書，重新整理這些知識點。請問你們是成人嗎？是。分數一出來，痛苦了兩個月活下來了。最終我來到了鹽工。我現在根本不關心你們考多少分數，你必須面對它，決不能放棄。這就是人生，失中有得，得中有失。我告訴你這決不是壞事。現在我還要給你們灌輸一個理念。一個人的墮落并不可怕，：現在知道剩下ＸＸ了，一切都來不及了。曾有個老板，有天開著輛奔馳車在路上跑，發(fā)現前面有個求救信號。拖拉機手很謙虛地說：你要慢慢拖，我的性能不太好哦。警察一看嚇壞了。有位學弟對我說：我數學成績不太好，能不能幫我。這根繩子是什么。XX個，數學老師幾個。據卡內基研究：每個人都有人性的弱點。高考是講總分的，如果你的語文能考120分，四個字：保持慣性。人有五大感知系統(tǒng)，感知外界。你們聽到我在說話，我們之間的認識加深了一點。本來我來作一個演講，我完全有資格坐下來，跟你們慢慢地說，然后你們就慢慢地睡著了。觸覺對你們學習有什么指導意義呢？晚自學你不是容易走神嗎？你拿一支筆，眼睛動到哪筆就劃到哪，注意力立刻回來了。第四，味覺，要品嘗到知識的味道。最可悲的地方是：低估了五十天的改變。給自己掌聲鼓勵一下。有人問：萬一我努力拼了最后幾天沒有變化，那不是很吃虧嗎？付出一定會有回報，只是回報的早晚不同而已。人生下來的就一個勇氣是什么？兩個接受：一接受自己，二接受現實。只要你敢于接受你的100分，200分，300分，你就敢于制定150分，250分，350分，目標，你能不能達到350分并不重要，重要的是你從300分到350分這個拼搏的過程。有很多同學還沒高考就開始想：萬一高考失敗怎么辦？萬一考上第三批家里沒錢讀怎么辦？各位，不要去想，那永遠不會發(fā)生，你只須面對的是今天。西方有個哲學家說過：人活著有兩大痛苦。朋友們，在你們一生的奮斗過程中，你們的父母老師同學，所有的其它人看到最多的只是你的一個結果，而且是階段性的結果。第四篇：高考勵志演講稿高考勵志演講稿1尊敬的學校領導、老師們，親愛的同學們：大家下午好!我是來自高三(1)班的陸夢真，非常榮幸可以作為高三的學生代表在此講話?；叵脒@12年的歷程，我們首先要反思，在這12年里，我們到底錯過了多少機遇，到底荒廢了多少夢想，到底有多少時間在我們的猶猶豫豫和無所事事中白白放走，有多少曾經的夢想、曾經的學習計劃，在一日日的推脫中，蒙上灰塵，在角落里黯然失色。80天，可以很長，長到可以改變一個人的命運。過去“努力”這話說得太多，說得我們都已經麻木，忘卻了努力這話的分量，忘卻了我們要付諸行動。無論過去怎么樣，我們都還有機會，只要在這80天傾注我們全部的汗水，我們就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡!米蘭同學們，讓我們一起努力，一起書寫一個無怨無悔的高三!讓我們在日后回想起這充實緊張的歲月時，驕傲地說一聲我已經全力以赴，我的青春沒有遺憾!而現在，我們只需靜下心來，堅定向前，無論前方有何困難，我們的目光都不再躲閃，只待80多天后，用優(yōu)異的成績給高中畫上一個完美的句點，收獲屬于自己的輝煌!謝謝大家!高考勵志演講稿2親愛的老師們，同學們：上午好！今日我演講的題目是：《為夢想沖刺》是的，終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。經過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點，決戰(zhàn)意味著什么？決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。有人說，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。高考就是戰(zhàn)場，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。之所以說它已知，因為這已是被千百遍證實的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強拼搏的豪氣。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。我們要搶占人生的制高點，創(chuàng)造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重