【正文】 生的就業(yè)行為。英語教師始終是中小學(xué)教師隊伍擴充的重點,經(jīng)過多年來的補充,中小學(xué)英語教師的空缺已不多。因此,那些具有扎實的英語功底同時具備金融、法律、經(jīng)貿(mào)、新聞、中文等專業(yè)背景的畢業(yè)生更容易得到錄用機會,而純粹的英語專業(yè)人才受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。三是英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面窄、期望值高。二是英語專業(yè)招生量的加大。一是英語功能的轉(zhuǎn)型。隨著各高校培養(yǎng)的英語專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的增加和就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,安陽市英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率開始下滑。即使在前幾年大學(xué)生就業(yè)狀況普遍不佳的情況下,很多高校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持在90%以上,就業(yè)情況相對樂觀。解決英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻問題,需要各級政府、畢業(yè)生和高校的共同努力。關(guān)鍵詞:英語專業(yè)。但是,隨著大學(xué)畢業(yè)生整體就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,往日是“香餑餑”的英語專業(yè)畢業(yè)生也面臨著越來越大的就業(yè)壓力,就業(yè)率呈下降趨勢。以安陽市一所高校為例:2008年和2009年英語專業(yè)畢業(yè)生分別為698人和450人,%%,%和80%。英語已經(jīng)從一門“專業(yè)”逐步回歸其“工具”功能,這是就業(yè)壓力加大的根本原因。英語專業(yè)歷來都是熱門專業(yè),很受高中畢業(yè)生的追捧,因此很多高校的英語專業(yè)都是生源爆滿。相對來說,英語專業(yè)畢業(yè)生的出國機會和到外企工作的機會都明顯高于其他專業(yè)的畢業(yè)生,但是總體而言,能夠出國或者到外企工作的畢業(yè)生只是很小一部分。五是許多管理者已具備一定的英語口語能力,致使社會上對英語專業(yè)畢業(yè)生的需求相對減少。二、解決大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的對策一是進(jìn)一步完善就業(yè)政策。因此,完善就業(yè)政策以促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)已成為各級政府義不容辭的責(zé)任。基層是吸納大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的最大空間?？上驳氖?近年來英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)了多元化態(tài)勢,越來越多的英語專業(yè)畢業(yè)生到教育、金融、通信、傳媒、體育、物流等領(lǐng)域就業(yè)。所以,英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)努力提高自己的組織協(xié)調(diào)、口頭表達(dá)、人際溝通等各個方面的能力。如果畢業(yè)生斤斤計較眼前的工作崗位,就會失去許多就業(yè)機會。因此,高校應(yīng)該創(chuàng)新英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式,努力培養(yǎng)復(fù)合型人才,滿足國家建設(shè)和社會發(fā)展的需求。二是提高教學(xué)水平,增強英語專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。三是做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。同時,高校的專兼職就業(yè)工作人員也要設(shè)身處地地為畢業(yè)生著想,積極做好英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作。一、高校畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)調(diào)查結(jié)果與分析（一）就業(yè)期望值不合理，就業(yè)“扎堆”現(xiàn)象仍然嚴(yán)重我們在2008年11月至2009年1月，針對江蘇大學(xué)2009屆畢業(yè)生開展了就業(yè)期望單位的調(diào)查。注：①[J].應(yīng)用心理學(xué)，2003，9（3）：3－9.②[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報，2002，27（6）：100－ 104.③Rawson，.，Bloomer，K.，Kendall，,anxiety,depression and physical illness in college Journal of Genetic Psychology，1999，155（3）.④[J].合肥學(xué)院學(xué)報，2006，23（2）：111－114.⑤[J].中國初級衛(wèi)生保健，2004，18（12）：82－83.⑥[J].廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報，2005，5（3）：76－80.⑦[J].大眾心理學(xué)，2004（6）：48.⑧Lazarus，.，amp。調(diào)查結(jié)果表明，畢業(yè)生就業(yè)“扎堆”現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，高校畢業(yè)生主管部 門亟須對就業(yè)政策進(jìn)行調(diào)整，一方面加大赴西部等地區(qū)工作畢業(yè)生的培養(yǎng)扶持力度，另一方面也須加強對畢業(yè)生的奉獻(xiàn)主義教育，調(diào)整畢業(yè)生的就業(yè)期望，指導(dǎo)畢業(yè)生積極投身急需人才的單位和地區(qū)。其中很多學(xué)生表示如果有機會，肯定要先簽約再說，這在一方面表明，畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)得到了一定程度的調(diào)整，但是這在另一方面給我們敲了警鐘，“先就業(yè)再擇業(yè)”在一定程度上會加大畢業(yè)生擇業(yè)的盲目性，很可能會導(dǎo)致以后頻繁的違約和跳槽，這不僅給畢業(yè)生個人信譽帶來影響，也可能影響學(xué)校聲譽，從而會為后面畢業(yè)生尋找工作增加一定的障礙。（四）誠信缺失現(xiàn)象嚴(yán)重，令人憂慮在畢業(yè)生擇業(yè)過程中出現(xiàn)的違背誠信原則的行為一方面表現(xiàn)在填寫推薦表時避實就虛，有意夸大自己的工作能力和業(yè)績，隱瞞對自己不利的事實，在填寫簡歷時虛報自己在整體中成績和綜合測評名次。（五）能清楚認(rèn)識自身的能力缺失，但職業(yè)規(guī)劃模糊%的畢業(yè)生認(rèn)為擇業(yè)時最欠缺的是專業(yè)基礎(chǔ)知識，%的畢業(yè)生認(rèn)為欠缺社會人文知識，%的畢業(yè)生認(rèn)為欠缺專業(yè)的最新知識，%的學(xué)生認(rèn)為欠缺專業(yè)知識。的畢業(yè)生表示對自身并沒有規(guī)劃，%的畢業(yè)生表示有較模糊的規(guī)劃，這在一定程 度上提示高校就業(yè)部門應(yīng)加強對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作，增強畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃性。二、國外高校畢業(yè)生求職心態(tài)及對我國大學(xué)生求職的啟示通過數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)我國畢業(yè)生求職的首選是國家機關(guān)、國有大中型企業(yè)及三資企業(yè)等，對中小企業(yè)表現(xiàn)比較冷淡。薪酬不應(yīng)該成為大學(xué)生就業(yè)的主導(dǎo)因素，在美國，經(jīng)濟(jì)衰退導(dǎo)致就業(yè)機會的減 少，美國大學(xué)生不乏放下身價，降低薪酬要求，將就接受能找到的工作，找零活干，先就業(yè)再 說。在瑞典，面對勞動力的 買方市場，瑞典大學(xué)生開始調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期，與市場共舞。畢業(yè)生擇業(yè)時樹立大眾化就業(yè)觀還需體現(xiàn)這一點：強 化奉獻(xiàn)意識。大學(xué)畢業(yè)生之所以紛紛選擇國家機關(guān)、國有大中型企業(yè)、科研機關(guān)、各級教育部門作為自己就業(yè)的首要選擇，究其根本就是這些單位的 保障體系比較完善，畢業(yè)生就業(yè)后不用擔(dān)心會發(fā)生一系列社會保障方面的糾紛，使畢業(yè)生更 有就業(yè)安全感。加強監(jiān)管力度，規(guī)范他們的運作，充分保障各種企業(yè)員工的合法利益。高校就業(yè)部門一方面要加強對用人單位招聘材料的核查，針對少數(shù)用人 單位的欺騙和不誠信行為，要積極維護(hù)學(xué)生的合法利益。高校就業(yè)指導(dǎo)部門對學(xué)生形成健康的擇業(yè)觀，加強自身的職業(yè)生涯規(guī)劃意識 起著不可或缺的作用。另外，為了防止畢業(yè)生不 切實際、盲目選擇東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)等地或一味緊盯國有大中型企業(yè)等單位的現(xiàn)實情況，高 校就業(yè)部門可以通過因盲目跟風(fēng)導(dǎo)致就業(yè)情況不理想的真實案例為畢業(yè)生提供參考，為廣 大畢業(yè)生提供一個全面的就業(yè)信息平臺，讓學(xué)生對就業(yè)現(xiàn)狀有一個全面清晰的認(rèn)識，在一定 程度上糾正大學(xué)生錯誤的擇業(yè)觀，緩解畢業(yè)生因地區(qū)限制等因素導(dǎo)致的就業(yè)難問題。由此看來，做好關(guān)于高校畢業(yè)生的就業(yè)安全工作是當(dāng)前的重中之重，這也是我們高校就業(yè)工作中的一個重要部分。畢業(yè)生求職是否安全影響到他們對社會的正確認(rèn)識以及正確價值觀的確立。由于找工作心情迫切，更容易忽視就業(yè)安全問題，在就業(yè)過程中上當(dāng)受騙。具體到常見的就業(yè)安全隱患有：高校畢業(yè)生就業(yè)過程中，很多同學(xué)都是單槍匹馬，有的甚至?xí)蝗司幼≡谕獾?，這就會產(chǎn)生很多安全隱患。高校畢業(yè)生誤入傳銷的主要聯(lián)系人絕大多數(shù)是關(guān)系較為好、有一定信任度的人。，以試用期不合格為由0薪辭退高校畢業(yè)生。一些不法分子會根據(jù)你的信息情況提供虛假招聘信息，使得畢業(yè)生在就業(yè)時上當(dāng)受騙，威脅到自身安全。應(yīng)當(dāng)把就業(yè)安全教育納入就業(yè)指導(dǎo)課當(dāng)中，系統(tǒng)的告知同學(xué)們在就業(yè)過程中常見的一些就業(yè)安全問題，以及應(yīng)對策略。學(xué)校就業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格把控進(jìn)入學(xué)校招聘的單位資質(zhì)，對于在校園網(wǎng)發(fā)布的招聘信息，學(xué)校應(yīng)保證其規(guī)范、真實。尤其是當(dāng)學(xué)生就業(yè)后，高校應(yīng)組織專門人員對學(xué)生就業(yè)的單位進(jìn)行拜訪和實地考察，在實地考察的過程中，切實掌握畢業(yè)生可能在就業(yè)過程中遇到的種種安全隱患。，營造一個有利于大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境，確保畢業(yè)生在就業(yè)過程中的安全保證政府部門應(yīng)積極規(guī)范當(dāng)前的種種招聘制度，執(zhí)法部門則應(yīng)增大對不法分子的打擊力度，切實維護(hù)好高校畢業(yè)生的合法權(quán)益，在此基礎(chǔ)上，為即將畢業(yè)的大學(xué)生營造出一個安全和諧的良好就業(yè)環(huán)境。已經(jīng)工作的學(xué)生要提交就業(yè)證明函等證明材料，登記好用人單位的詳細(xì)信息和聯(lián)系方式。很多家長缺乏和孩子的溝通，容易造成很多困擾，增添了學(xué)生的就業(yè)壓力。期望能夠在學(xué)校、學(xué)生家庭以及社會的共同努力下，能