骨干培訓(xùn)班開學(xué)典禮心得-wenkub
2024-10-28 15 本頁面
【正文】 我想談?wù)勛鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。關(guān)鍵詞：大學(xué)生骨干領(lǐng)導(dǎo)者 素質(zhì)修養(yǎng) 創(chuàng)新思維 能力培養(yǎng)學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。培訓(xùn)課，領(lǐng)悟頗多，在此就不一一列舉了。上大學(xué)不參加社團(tuán)的話那是人生的一個(gè)重大的遺憾。其實(shí)社聯(lián)是為了各個(gè)社團(tuán)服務(wù)的，而不是管著各個(gè)社團(tuán)，以前總是有這種誤區(qū)，不過上過這次骨干培課后我放心了許多。相信在這次骨干培訓(xùn)班中，我一定會(huì)會(huì)學(xué)到許多，有很大的進(jìn)步。而要達(dá)到這一目標(biāo)就需要我們當(dāng)代大學(xué)生的努力，第七是立志成才，俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。所以當(dāng)我們有了想法之后，我們就應(yīng)該勇于去嘗試去實(shí)踐。第三珍惜時(shí)光，大學(xué)生的學(xué)習(xí)是依靠自主的，所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)間大多由自行安排，我就更需要我們自覺自律地去學(xué)習(xí)，而不是把更多的時(shí)間去用來玩樂。下面是我對(duì)宋裕國書記的講話的理解。第一篇：骨干培訓(xùn)班開學(xué)典禮心得骨干培訓(xùn)班開學(xué)典禮心得本周三，我參加了我們學(xué)校學(xué)生骨干培訓(xùn)班的開班典禮，雖然只有是培訓(xùn)班的開班典禮，但是典禮上宋裕國書記以及另外兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話已經(jīng)讓我受益頗多。第一是樹立理想，我們作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，首要的理想就是成為一名合格的醫(yī)生。第四是勤于思考，學(xué)而不思則罔，思不學(xué)則殆。這樣才可以驗(yàn)證我們想法。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。2010/4/18郁文凱第二篇：骨干培訓(xùn)班心得骨干培訓(xùn)班心得通過上了幾次骨干培訓(xùn)課，我領(lǐng)悟與收獲頗多。以后如果當(dāng)上了軟件協(xié)會(huì)理事會(huì)的一員后，我會(huì)更加放心的向社聯(lián)遞交各種想法。以為在社團(tuán)里可以學(xué)到好多知識(shí)和能力，是在其他地方學(xué)不來的。軟件技術(shù)愛好者協(xié)會(huì)楊杰第三篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得 『200944 13:41:57』『字體：小 大』『瀏覽：0次』大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得朱革[1]摘要：學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，真的感覺收獲很多，提高很多。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來說，有著至關(guān)重要的作用。尋求對(duì)問題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。另一方面，要善于因人施用。五．開拓創(chuàng)新能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)做一名合格的高校學(xué)生干部。沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在都是學(xué)生干部，是個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”，但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導(dǎo)”的地步上，作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者！現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺?。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過程。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職
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