【正文】 防范體系，消除各種安全隱患，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定?！鞍踩谝弧?。（五）積極配合綜治部門，加大周邊環(huán)境治理整治力度。（三）繼續(xù)加強安全教育工作。我校保衛(wèi)處人員平均年齡偏大，保衛(wèi)人員配額不足，各個部門尚未配備專職或兼職的保衛(wèi)人員。酗酒滋事、盜竊、打架斗毆等案件時有發(fā)生，周邊的黑網(wǎng)吧、黑酒吧和麻將室成為滋生不良行為的溫床，甚至可能引發(fā)嚴重的治安、刑事案件。不穩(wěn)定、不確定的因素明顯增多，防范難度明顯增大。二、準確分析和把握安全穩(wěn)定工作面臨的形勢和任務(wù)，增強維護安全穩(wěn)定的責任感和緊迫感。針對安全隱患，我校高度重視，明確要求有關(guān)部門要把安全隱患整改工作放在重要的位置，嚴格按照“屬地管理、分級負責”，“誰主管，誰負責”的原則，限時整改查出的安全隱患，對超越我校管理權(quán)限的，分別向鄉(xiāng)政府、縣教育局專題報告，請求協(xié)調(diào)處理。（六）深入開展安全隱患排查和整改工作。一年來組織常規(guī)消防檢查40次，專項檢查5次。根據(jù)以“平安校園”為主題的安全周活動精神并結(jié)合新生入學(xué)教育，積極開展以防火、防盜、防詐騙、防搶、防交通事故、防震、防汛、防事故等安全內(nèi)容的“一月一課”法制安全知識講座；分階段、不定期地聘請派出所領(lǐng)導(dǎo)來校作治安消防、安保戰(zhàn)線形勢報告；落實了安全教育“三進”工作。2010年3月，我校各部門負責人簽訂《安全生產(chǎn)責任書》、《綜治目標管理責任書》等責任書，并要求各各部門與部門的重要科室和關(guān)鍵崗位人員簽訂安全責任書，簽訂安全責任書，做到安全責任層層分解，落實各自分管范圍內(nèi)的安全穩(wěn)定監(jiān)督管理任務(wù)。一、2010年安全穩(wěn)定工作有成效，為建設(shè)和發(fā)展提供有力保障。（一）安全穩(wěn)定工作機制逐步形成。（二）堅持教育與管理相結(jié)合、打擊與防范并舉的原則，努力化解各類糾紛，及時處理違紀事件，保障校園平安穩(wěn)定。一年來，共組織“一月一課”法制安全知識講座12次，派出所民警開展法制講座3次，學(xué)生管理和安全工作會8次，刊出以防火、防盜搶、防詐騙知識為主題的黑板報3期。對查出的消防隱患,及時進行整改。全年來組織常規(guī)安全隱患的排查40次，專項檢查6次。（七）強化思想政治工作，增強政治敏銳性，確保穩(wěn)定。在充分肯定成績的同時，也要清醒地看到安全穩(wěn)定工作的新形勢、新問題。我校方面，基礎(chǔ)設(shè)施落后，管理和服務(wù)有待加強，突出表現(xiàn)在以下方面：（一）利益訴求增多，統(tǒng)籌兼顧的難度增大。（三）多年的安全穩(wěn)定導(dǎo)致的麻痹心理。三、2011年安全穩(wěn)定工作要點（一）組織學(xué)習(xí)安全穩(wěn)定方面的法律、法規(guī)，熟悉安全教育、安全預(yù)防、突發(fā)事件應(yīng)急等工作的相關(guān)規(guī)定。保衛(wèi)處要繼續(xù)開展各種形式的“一月一課”法紀教育活動，各組織開展安全穩(wěn)定的主題班會。阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)2011年10月7日第二篇：2009年阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)安全穩(wěn)定工作總結(jié)2009年阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)安全穩(wěn)定工作總結(jié)學(xué)校安全穩(wěn)定工作直接關(guān)系到廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校教育秩序的正常進行，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。我校高度重視學(xué)校綜治工作，開學(xué)以來，每月一次通過召開校務(wù)會議及學(xué)校綜治工作會議，強調(diào)學(xué)校的安全、穩(wěn)定，對綜治知識及有關(guān)的法律法規(guī)和方針政策進行了宣傳。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師增強“責任重于泰山”的意識，明確搞好學(xué)校綜治工作是實施素質(zhì)教育的重要保障，學(xué)校的安定、穩(wěn)定對維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的重要性，切實增強抓好學(xué)校綜治工作的責任感和緊迫感，從講政治，保穩(wěn)定，促發(fā)展的高度出發(fā)，把學(xué)校綜治、安全工作納入重要議事日程，作為教育的一項重要工作來抓緊、抓好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。這樣安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，而且學(xué)校安全工作職責清楚，目標明確，層層落實，做到“橫向到邊、縱向到底”，不留死角。我校制定了學(xué)校安全工作一系列規(guī)章制度，就學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、安全管理、事故處理、獎懲與表彰等方面作了具體的規(guī)定和要求。把這項考核納入教師績效工資考核指標中去。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。（二）檢查督促，狠抓落實。配合上級消防、衛(wèi)生防疫等部門，對學(xué)校消防、食品衛(wèi)生、實驗室、微機房等安全使用等進行了檢查。根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，定期開展安全管理專項整治行動，積極配合公安、衛(wèi)生、司法等部門，對學(xué)校的消防安全，學(xué)生上下學(xué)交通安全，學(xué)校的小賣部、食堂的食品衛(wèi)生和飲用水安全，學(xué)校電腦網(wǎng)絡(luò)使用安全，校園和校園周邊治安環(huán)境等進行了全面的檢查整治，對存在的問題進行及時整改。安全教育，常抓不懈。將安全知識培訓(xùn)工作列入日常工作之中，并作為考核內(nèi)容。運用《中學(xué)生自護自救安全常識》讀物，對學(xué)生進行安全知識培訓(xùn)。突出重點，深入開展消防安全專項整治活動。六、存在的問題：硬件建設(shè)仍需改善。能力目標：，了解馬克思主義“五觀”、“四個高度認同”、“三個離不開”的意義。難點：馬克思主義“五觀”、“四個高度認同”、“三個離不開”的意義（1）作為中學(xué)生，如何維護民族團結(jié)?！?、最準確的概括。同樣，國家也必然伴隨著階級、階級矛盾的徹底消滅而自行消亡。在有階級的社會中，任何一個階級的統(tǒng)治都來源于它們的經(jīng)濟統(tǒng)治，而一個階級的經(jīng)濟統(tǒng)治又必須依靠它的政治統(tǒng)治來維護和鞏固，因此國家政權(quán)總是屬于在經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級。它形象地指出國家是由許多部件所組成的互相聯(lián)系的有機整體。民族是人們在歷史上形成的一個有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟生活以及表現(xiàn)在共同文化上的共同心理素質(zhì)的穩(wěn)定的共同體。但不能因此得出結(jié)論說，民族問題的實質(zhì)是階級問題。民族問題從來就不是孤立存在的，它是