20xx——20xx學年度第一學期高三德育工作計劃-wenkub
2024-10-28 15 本頁面
【正文】 上進心的格局。讓副班長同學專門負責點名。緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。舉辦“心理健康知識”講座，不定期編印心理健康教育資料，及時幫助學生排除心理障礙。加強公民道德教育。利用每周一舉行升國旗（唱國歌）儀式，培養(yǎng)學生的愛國情操，重點進行愛國、守紀、明禮、責任、誠信、勤奮等專題教育。同時，面臨一年后的高考，他們有時盼望，有時又恐懼，心理十分復雜。第二篇：高三第一學期德育工作計劃高三（1）班主任德育工作計劃一、指導思想全面提升學生的品德素質，著眼于受教育者終身的發(fā)展，形成終身學習的意識，培養(yǎng)在復雜的社會中的生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力與服務社會的能力。做好后進生轉化工作。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。多多了解關心學生,努力開導學生,、利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。二、德育工作讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為高三學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展，積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。第一篇：2017——2018學年度第一學期高三德育工作計劃2017——2018學年度第一學期高三德育工作計劃本學期，擔任高三、2班班主任。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和政教處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。能經(jīng)受住高考備考及高考的考驗。在復習備考中，當學業(yè)壓力增大時，當學習成績出現(xiàn)波動時，他們會迷惘，會焦慮。同時，充分利用重大節(jié)日、紀念日，開展多種形式的紀念活動和主題活動，培養(yǎng)學生愛校、愛國的思想品德。選印公民道德建設時實施綱要材料，利用簡報、黑板報、晨會等形式，加強宣傳，營造氛圍，努力提高廣大學生的道德素質、文明素質和人文素質。關心學生的生活，做學生的朋友，常常到宿舍同學生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。學習氛圍的好壞不僅關系到班風、學風的好壞，更重要的是關系到每個學生的前途問題，我將班干部會議、班會向全班學生明確紀律的重要性，讓全班學生在思想上重視；其次，經(jīng)過班委會、小組討論，制訂出一些規(guī)章制度，而后在全班通過（班級綜合評比制度），做到有法可依。對于一些經(jīng)常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。如在班級采用的大組管理模式，把學習、紀律、衛(wèi)生以小組為單位進行量化，使各大組在組長的帶領下形成了一個你追我趕的良性競爭的好局面。狠抓早操管理，在集合速度、隊伍、步伐、口號等方面嚴格要求，力爭從早操中跑出凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。經(jīng)常跟家長聯(lián)系，及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師輕易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。做好學生工作，幫助解決學生的各種困難，對一些貧困生，我們將盡可能的發(fā)動學生來幫扶。豐富學生的課余生活，增強學生的集體榮譽感，倡導學生課間積極參加體育活動。牢固樹立“立德育人”的觀念，以弘揚和培育民族精神為抓手，加強和改進德育工作，努力做到與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創(chuàng)德育工作新局面。讓德育回歸生活，從身邊小事做起。開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。
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