機(jī)械制圖說課稿-wenkub
2024-10-28 14 本頁面
【正文】 難點(diǎn)—三視圖的形成過程。這些圖樣與我們見到的影子有何不同。,說學(xué)法,做中學(xué) 學(xué)中做,教 學(xué) 實(shí) 施 方 法,說教學(xué)過程,鞏固所學(xué)內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),4.作業(yè)布置,布置任務(wù)，為新內(nèi)容打基礎(chǔ),2.新課講授,細(xì)講，引導(dǎo)設(shè)問,舉生活實(shí)例，拋問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,1.實(shí)例導(dǎo)入,課堂小結(jié),簡單總結(jié)本節(jié)課所學(xué)要點(diǎn),5.拓展延伸,投影法及三視圖的形成,復(fù)習(xí) 簡要回顧上節(jié)內(nèi)容。在教學(xué)采取了演示、類比啟發(fā)、講練結(jié)合以及多媒體輔助教學(xué)等方法來展現(xiàn)既獲取理論知識又解決實(shí)際問題方法的思維過程。 機(jī)械制圖》是一門既有系統(tǒng)理論、又有較強(qiáng)實(shí)踐的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，是機(jī)械專業(yè)的必修課。,說 教 材,課 程 的 任 務(wù),抽象思維能力的培養(yǎng),查閱并運(yùn)用各種設(shè)計(jì)手冊和工具書,養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),識圖能力培養(yǎng),掌握國標(biāo),手工繪圖能力培養(yǎng),說 教 材,課 程 的 作 用,職業(yè)核心能力的培養(yǎng),職業(yè)技能的培養(yǎng),具有較強(qiáng)的識讀、繪制圖樣的能力,取得與專業(yè)相關(guān)的技能證書,說 教 法,說 教 法,教 學(xué) 目 標(biāo),目標(biāo)要求,說 教 法,教有常法，但無定法，貴在得法。 教學(xué)輔助手段：多媒體教學(xué)，實(shí)物教學(xué)（直觀演示可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。 導(dǎo)入新課： 導(dǎo)入方式：舉生活實(shí)例：在日常生活中，人們看到太陽光或燈光照射物體時(shí)，在地面或墻壁上出現(xiàn)物體的影子，這就是一種投影現(xiàn)象。,引出本節(jié)：為了掌握投影法的概念和特點(diǎn)，了解其思維方法，我們來學(xué)習(xí)有關(guān)正投影法的一些基礎(chǔ)知識。根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際、以及教學(xué)設(shè)備的情況講解課程。,⑴ 立體感強(qiáng) —— 在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域通常用中心投影法繪制建筑物的透視圖。,⑵平行投影法,需要說明的是： 正投影法是一種思維方法，學(xué)習(xí)時(shí)要充分發(fā)揮想象力，在腦海中建立起這種平行的并與投影面垂直的虛擬投射線。,側(cè)立投影面 簡稱側(cè)面。,水平面H繞OX軸向下旋轉(zhuǎn)90ο。 簡明扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解投影法和三視圖在繪制圖機(jī)械圖樣中的重要作用。,拓展延伸 布置任務(wù)：今天我們學(xué)習(xí)了三視圖，三視圖是采用正投影方法繪制的，用以表達(dá)物體的形狀。24.10
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1