【正文】 、樂器、美術(shù)、合唱、舞蹈、體育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、家畜家禽畜養(yǎng)、三生交流等。農(nóng)村小學(xué)應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H或?qū)W校教師現(xiàn)有優(yōu)勢，在基于教學(xué)大綱要求的基礎(chǔ)上選擇辦學(xué)特色的突破口。近年來，不少農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生擇?，F(xiàn)象比較常見，甚至愈演愈烈。學(xué)校辦學(xué)理念只有以教師為前提，最大限度地喚醒、激發(fā)教師的專業(yè)發(fā)展?jié)撃?，打造一支?yōu)秀教師團隊，才能辦成一所一流的農(nóng)村品牌學(xué)校；用合作精神的文化氛圍激發(fā)教師的緊迫感，并對此加以贊同、支持和通力幫助，形成改革的力量，提升教師的教學(xué)效能，讓師生協(xié)同發(fā)展，才能讓每個學(xué)生的生命煥發(fā)出異彩，創(chuàng)造出更美的人生作品。但促進學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展，不是學(xué)校怎樣努力去保證每個學(xué)生的一生，而是通過學(xué)校辦學(xué)理念落實在教育教學(xué)中對學(xué)生進行啟蒙、奠基，形成良好的文明行為習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握成功的方法，樹立發(fā)展的遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)校的一切工作都要站在為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件的高度來思考、推進、完善。俗話說：十年樹木、百年樹人。而正確的、與時俱進的辦學(xué)理念要為學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。正確的、先進的辦學(xué)理念對內(nèi)是凝聚力、向心力，對外就是核心競爭力和品牌，學(xué)校要通過確立辦學(xué)理念和辦學(xué)特色來指導(dǎo)辦學(xué)活動和規(guī)范辦學(xué)行為。如何讓學(xué)校在改革的困境中找到出路，更好的推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，不再 “高分低能”而成為適應(yīng)社會發(fā)展的“實用創(chuàng)新型人才”打下堅實的基礎(chǔ)？我個人之見，首先要解決好“辦什么樣的學(xué)校”和“如何辦學(xué)”的問題。辦學(xué)策略：以人為本、名師支撐策略；科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展策略；質(zhì)量立校、科研興校策略；特色鮮明、持續(xù)發(fā)展策略；全面實施教育現(xiàn)代化工程。培養(yǎng)目標(biāo)：有道德，會做人；有能力，會創(chuàng)新；有智慧，會學(xué)習(xí)；有個性，會合作的全面發(fā)展型人才。具體特色：外語特色，信息技術(shù)教育特色，科技制作，體育藝術(shù)特色，校園文化特色。小學(xué)辦學(xué)理念：辦學(xué)目標(biāo)：以優(yōu)美的環(huán)境,一流的設(shè)備，一流的師資，領(lǐng)先的科研,通過科學(xué)、高效的管理實現(xiàn)高質(zhì)量的辦學(xué)為目標(biāo)。治校原則：著眼長遠(yuǎn)發(fā)展注重社會效益育人途徑：嚴(yán)格規(guī)范要求學(xué)生；優(yōu)良校風(fēng)影響學(xué)生；高尚師德感染學(xué)生；優(yōu)美環(huán)境陶冶學(xué)生；崇高典范激勵學(xué)生；扎實課程發(fā)展學(xué)生；豐富活動提高學(xué)生；現(xiàn)代理念武裝學(xué)生。四：校訓(xùn)：明理、自主、勤奮、創(chuàng)新五：師訓(xùn)：正己、敬業(yè)、愛生、奉獻六：三風(fēng)規(guī)范：校風(fēng)是：親、輕、勤、文明行教風(fēng)是：嚴(yán)、實、活、師求博學(xué)風(fēng)是：樂、能、創(chuàng)、生有樣七：辦學(xué)特色：打電教牌、唱藝教戲、品教研果、走創(chuàng)新路八：玉小精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團結(jié)拼搏的協(xié)作精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研精神，爭創(chuàng)一流的進取精神，不求索取的奉獻精神。沒有最好，只有更好。目標(biāo)：打造“魯小”的教育品牌，擴大魯小優(yōu)質(zhì)教育的消費市場，壯大魯小的發(fā)展空間，使魯小成為一個具有磁石效應(yīng)的教育集團打下堅實的基礎(chǔ)。目標(biāo)：通過三年時間的實驗，使實驗班的教學(xué)水平與同類學(xué)校學(xué)生持平，而英語、計算機能力明顯高于其他同類學(xué)生。成效：此項成果在省內(nèi)外有關(guān)學(xué)校推廣。率先在全省城市公辦小學(xué)中創(chuàng)辦寄宿生部，積極探索城市公辦小學(xué)后勤保障社會化、產(chǎn)業(yè)化的運作方式。目標(biāo)：給魯小的孩子頒發(fā)1張通向世界的一張“通行證”：一口流利的英語交際能力。紹興市魯迅小學(xué)辦學(xué)理念：辦學(xué)思想適用度超前，主動適應(yīng)，以和為美，追求發(fā)展，兼容并包辦學(xué)目標(biāo)努力把學(xué)校辦成超前性、開放性、實驗性、示范性的現(xiàn)代化窗口學(xué)校。辦學(xué)方針：以德立校、依法治校、民主理校、科研興校。在實施全面素質(zhì)教育、加強學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，強化英語教育、信息技術(shù)教育，高雅興趣培養(yǎng)和校園環(huán)境建設(shè)。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有博愛之心、博學(xué)之才的未來人才治校方略：有序、激活、創(chuàng)新實施原則：全員發(fā)展、全面發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。自主學(xué)習(xí)概括為：建立在自我意識發(fā)展基礎(chǔ)上的“能學(xué)”；建立在學(xué)生具有內(nèi)在學(xué)習(xí)動機基礎(chǔ)上的“想學(xué)”；建立在學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)策略上的“會學(xué)”；建立在意志努力基礎(chǔ)上的“堅持學(xué)”。學(xué)習(xí)與思考是緊密相連，不可分割的。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有素養(yǎng)，學(xué)會獨立思考，學(xué)會主動抓住成功的機遇，才能獲取更多的知識。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的，是不斷提高的，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造，就時時需要我們有一顆進取心，不求做得最好，但求做得更好。愛生才能育人。要學(xué)會奉獻，愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛老師、愛同學(xué)，愛那些需要我們幫助的人。“全面發(fā)展”導(dǎo)訓(xùn)發(fā)展方向，即：人的智力和體力的充分、統(tǒng)一的發(fā)展。并最終使孩子們健康的成長，快樂的學(xué)習(xí)，全面的發(fā)展。是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，無論校內(nèi)、校外，都能時時、事事做到文明。“和諧”就是人與人之間和平共處，彼此尊重，團結(jié)互助，最終達到融洽、幸福。校訓(xùn)：文明和諧、全面發(fā)展“文明和諧”導(dǎo)訓(xùn)師生言行，即：舉止溫文爾雅，彬彬有禮，舉止得體，文化修養(yǎng)有一定的底蘊。同時，也包括人的才能、志趣和道德品質(zhì)的多方面發(fā)展。教風(fēng)：勤勉、敬業(yè)、愛生、進取勤勉是努力不懈，要求教師對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，勤奮耕耘；對學(xué)習(xí)刻苦努力，百折不撓，勤學(xué)不輟。敬業(yè)愛生是良好教風(fēng)的內(nèi)在靈魂。學(xué)風(fēng)：勤奮、善思、自主、合作勤奮即勤奮學(xué)習(xí)。善思即善于思考。要做到“善思”，就要勤思深思，不但知其然，而且要知其所以然；就要善于運用辯證法一分為二地看問題，用發(fā)展的聯(lián)系的觀點去認(rèn)識事物、分析問題；就要掌握多種思維方法，對一個問題多角度、多向度、多側(cè)面地進行思考，能舉一反三，觸類旁通。合作是一種集體活動，更是一種意識，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識，學(xué)會和他人合作，是新課程大力提倡的重要精神。北區(qū)西山小學(xué)辦學(xué)理念：辦學(xué)目標(biāo)：以優(yōu)美的環(huán)境,一流的設(shè)備，一流的師資，領(lǐng)先的科研,通過科學(xué)、高效的管理實現(xiàn)高質(zhì)量的辦學(xué)為目標(biāo)。具體特色：外語特色，信息技術(shù)教育特色，科技制作，體育藝術(shù)特色，校園文化特色。辦學(xué)目標(biāo)：三年內(nèi)達到省實驗小學(xué)的辦學(xué)水平：學(xué)生素質(zhì)高層次、師資建設(shè)高水平、學(xué)校管理高效益。使學(xué)生在德、智、體、美諸多方面得到全面、和諧、生動活潑地發(fā)展。突出現(xiàn)代教育技術(shù)作好三項工作①16年級全部開設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)課。工作重點：按照“局部封閉，全程開放”的模式，生活上以人為本，尊重人格，著力培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力；學(xué)習(xí)上全面發(fā)展，弘揚個性，努力發(fā)展學(xué)生的興趣特長。課程設(shè)置“三重心”移位實驗操作思路：遵循“按最佳發(fā)展期設(shè)課，用最近發(fā)展區(qū)教學(xué)”的原理，于2001年秋季一年級新生中，確定一（6）班為試點班，開展課程設(shè)置“三個重心移位”的試驗。創(chuàng)建魯小分校區(qū)，實現(xiàn)辦學(xué)體制的多元化操作思路：強化發(fā)展意識，發(fā)揮品牌效應(yīng)，遵循“資本擴大，知本放大，品牌擴張，連鎖發(fā)展”的原則，通過獨資形式，籌建魯小和暢堂新校區(qū)。AXO辦學(xué)理念建立A型辦學(xué)框架意味著牢固的根基上逐步提高，學(xué)校力求培養(yǎng)與未來發(fā)展趨勢相適應(yīng)的學(xué)生。監(jiān)利縣玉沙小學(xué)辦學(xué)理念：一、辦學(xué)目標(biāo)：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個性的樂園，陶冶情操的花園。豐縣實驗小學(xué)辦學(xué)理念：校訓(xùn)育人為本敬業(yè)為樂成材為志校風(fēng)文明守紀(jì)勤奮健美教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實靈活創(chuàng)新學(xué)風(fēng)樂學(xué)善思自主創(chuàng)新辦學(xué)宗旨一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切為了一切學(xué)生教育理念教書育人管理育人服務(wù)育人環(huán)境育人管理機制事事有人干人人有事干時時人在干治校方略以德立校依法治校教研興校質(zhì)量強校仙居安洲小學(xué)辦學(xué)理念：指導(dǎo)思想：以學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)為中心，以規(guī)范管理為重點，以營造師生和諧的教學(xué)環(huán)境為手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新為目的，培育學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長，堅持全面育人，全面發(fā)展。校園文化：校園建筑整體美綠色植物環(huán)境美名人佳作藝術(shù)美人際和諧情操美辦學(xué)理念：以人為本，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。力爭三年內(nèi)辦成市一級學(xué)校，五年內(nèi)辦成省一級學(xué)校。校訓(xùn)：誠信做人，踏實做事校風(fēng)：正直勤奮和諧健美 教風(fēng)：敬業(yè)愛生厚德博學(xué) 學(xué)風(fēng)：自信自主樂學(xué)善學(xué)辦學(xué)模式：現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合和諧發(fā)展的辦學(xué)模式。辦學(xué)宗旨：高標(biāo)準(zhǔn)，新思想的教育管理，高品位，新起點的文化環(huán)境，高水平，新理念的師資隊伍，高質(zhì)量，新思維的復(fù)合型人才。普通農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)理念第二篇如果說人生信念是指引人生奮斗的指明燈，那么辦學(xué)理念則是指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)的引路人，辦學(xué)特色就是指動學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)驅(qū)力。也就是為了學(xué)生、教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校要不斷創(chuàng)新，形成一套基于義務(wù)教育階段的自己獨特的讓學(xué)校永保生機和活力。北京吉利大學(xué)校長江樹人曾經(jīng)說過：“思路決定出路。學(xué)校的辦學(xué)理念要有利于促進學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展不是一時的，不是走急功近利的應(yīng)試教育的老路子。學(xué)校的辦學(xué)理念要有利于培養(yǎng)學(xué)生成才。改變過去“千軍萬馬過獨木橋”為“三百六十行，行行出狀元” 的發(fā)展格局。二、農(nóng)村小學(xué)要有突出的辦學(xué)特色。其實，擇校是家長為了替子女選擇更好的教育所采取的一種方式，是可以得到理解的?？梢砸赞r(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的需要作突破口，對學(xué)生進行學(xué)農(nóng)、務(wù)農(nóng)教育，培養(yǎng)學(xué)生一兩項基于農(nóng)業(yè)的養(yǎng)殖、栽培或獸醫(yī)等特長，這也為學(xué)生將來學(xué)有所成、回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)打下了必備的基礎(chǔ)。適時在學(xué)校舉辦相應(yīng)的比賽、?？?qū)诘茸寧熒涣鲗W(xué)習(xí)，辦出學(xué)校的特色，讓家長看到學(xué)校的生機和實力。按安排的課時和布置的任務(wù)，不折不扣地完成特色創(chuàng)建工作中每一具體環(huán)節(jié)的工作；建立健全的獎勵制度。學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色來源于辦學(xué)實踐并指導(dǎo)著辦學(xué)實踐，并隨著辦學(xué)實踐的發(fā)展而發(fā)展。辦學(xué)思想：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展；加強師資隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)化成長；不斷改善辦學(xué)條件，加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，讓師生得到和諧發(fā)展?！熬鹿芾怼痹诔Ｒ?guī)管理的基礎(chǔ)上，將管理不斷引向深入、規(guī)范、有效。、學(xué)校圍墻、教學(xué)樓走廊、公用環(huán)境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊，營造藝術(shù)環(huán)境；教室布置各有特色，營造學(xué)習(xí)氛圍；德育墻、銘牌櫥窗，宣傳板報宣傳學(xué)校國家、學(xué)校時事，培養(yǎng)關(guān)心國家、社會、學(xué)生時事。有特色：創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，以墻上文化、班級文化、走廊為長期持點的硬性文化，不斷豐富校園的環(huán)境文化，使校園環(huán)境達到潛移默化的育人作用。“文明”對教師來說就是要熱愛社會主義祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)尊重他人，為人師表、關(guān)心集體、發(fā)揚奉獻精神。“奮”指奮發(fā)向上，不斷進取。分析整合。敬業(yè)：忠誠和熱愛教育事業(yè)，牢記崗位職責(zé)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)接班人作出應(yīng)有的貢獻。不遲到早退、中途離崗，不體罰和變相體罰學(xué)生，不做一切有違師表形象的道德行為。守紀(jì)：牢記《小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的各項紀(jì)律制度，努力規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭做受人歡迎的合格少先隊員。盈江縣芒章鄉(xiāng)線帕完全小學(xué)辦學(xué)理念 辦學(xué)思想：.以營造師生和諧的教學(xué)環(huán)境為手段，讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動中得到主動和諧發(fā)展。讓每個學(xué)生都能幸福地度過自己的一生?！碍h(huán)境育人”：以優(yōu)美的環(huán)境，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)校處處洋溢生機與活力，讓學(xué)校成為學(xué)生求知的學(xué)園、成長的樂園、生活的花園?！皹酚诜瞰I”。育一流人才讓優(yōu)秀學(xué)生出色發(fā)展，讓中等學(xué)生超常發(fā)展，讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生自信發(fā)展。教風(fēng)：愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生遵紀(jì)守法嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)愛崗敬業(yè)：忠臣于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，干為人梯，樂于奉獻。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：是教師嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生。學(xué)風(fēng)：愛校文明樂學(xué)多思愛校：就是要能做到：關(guān)心、熱愛學(xué)校，為校爭光，以校為榮； 文明：就是要做到：明禮誠信、愛國守法，言行舉止規(guī)范樂學(xué)：樂意學(xué)習(xí)?！伴_放活校”是指采取“走出去引進來”的策略，凡是對學(xué)校發(fā)展有利的思想，方法，我們都將“拿來”為我所用，我們還將走出去，開闊視野，拓寬思路，磨練自我，激活一切有利因素，使學(xué)校永葆青春。學(xué)校圍墻、教學(xué)樓走廊、公用環(huán)境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊，營造藝術(shù)環(huán)境；教室布置各有特色，營造學(xué)習(xí)氛圍：宣傳板報宣傳學(xué)校國家、學(xué)校時事，培養(yǎng)關(guān)心國家、社會、學(xué)生時事?！拔拿鳌睂處焷碚f就是要熱愛社會主義祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)尊重他人，為人師表、關(guān)心集體、發(fā)揚奉獻精神。好問：主動學(xué)習(xí)，主動探究，大膽討論，不懂就問，孜孜不倦。敬業(yè)：忠誠和熱愛教育事業(yè)，牢記崗位職責(zé)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，為培養(yǎng)合格接班人作出應(yīng)有的貢獻。規(guī)，以敏銳的思維捕捉信息，善于分析整合。不遲到早退、中途離崗，不體罰和變相體罰學(xué)生，不做一切有違師表形象的道德行為。樂學(xué)：樂于勤奮學(xué)習(xí)、勤練、勤思、勤讀、學(xué)懂。教師自身知識的不斷更新，個人意識的更新，教法的創(chuàng)新，敢想、敢干，與時俱進。教師是依靠管理是關(guān)鍵環(huán)境是依托 校訓(xùn)：責(zé)任高于一切務(wù)實成就未來教師是人類靈魂的工程師，這是多么偉大的任務(wù)，所以這個責(zé)任也是最高的。學(xué)風(fēng):好學(xué)勤思文明守紀(jì)好學(xué)：主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、博覽眾書、知識全面； 勤思：善于用腦、勤學(xué)思考、刻苦鉆研、不斷進步； 文明：明禮誠信、愛國守法，言行舉止規(guī)范；守紀(jì)：，遵守學(xué)校的各項紀(jì)律制度，努力規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。綜合優(yōu)化：是指用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作，做到學(xué)校綜合發(fā)展，教師、學(xué)生全面發(fā)展。辦學(xué)目標(biāo)： 環(huán)境美質(zhì)量高有特色環(huán)境美：校園綠化、美化規(guī)劃合理，操場四周有樹，有花，池塘邊柳樹成排，白臘樹圍繞成片的咖啡樹，努力把學(xué)校辦成凈、香、美的花園式校園?！皭坌！本褪且龅剑宏P(guān)心熱愛學(xué)校，為校爭光，以校為榮，以校為家。多思：在學(xué)習(xí)生活中，善于用腦，勤學(xué)思考，刻苦鉆研，不斷進步。耐心：不急不燥，耐心教導(dǎo)學(xué)生，因材施教，對后進生認(rèn)真輔導(dǎo)。依據(jù)加德納的多元智能理論, 每個人客觀存在強勢智能和弱勢智能，學(xué)校沒有絕對的“差生”，有的只是“差異”。“人人”是指面向全體，關(guān)愛每一位學(xué)生，切實地幫助每一位學(xué)生成長，體現(xiàn)了教育均衡理念?；谶@種認(rèn)識，教育必須“因材施教”“踐行兼顧”?！熬鹿芾怼痹诔Ｒ?guī)管理的基礎(chǔ)上，將管理不斷引向深入、規(guī)范、有效。為此，我校在創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、高雅的環(huán)境上狠下功夫。校園內(nèi)還設(shè)立了分類垃圾箱，班