【正文】 、樂器、美術(shù)、合唱、舞蹈、體育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、家畜家禽畜養(yǎng)、三生交流等。農(nóng)村小學(xué)應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際或?qū)W校教師現(xiàn)有優(yōu)勢，在基于教學(xué)大綱要求的基礎(chǔ)上選擇辦學(xué)特色的突破口。近年來，不少農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生擇?，F(xiàn)象比較常見，甚至愈演愈烈。學(xué)校辦學(xué)理念只有以教師為前提，最大限度地喚醒、激發(fā)教師的專業(yè)發(fā)展?jié)撃?，打造一支?yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，才能辦成一所一流的農(nóng)村品牌學(xué)校；用合作精神的文化氛圍激發(fā)教師的緊迫感，并對此加以贊同、支持和通力幫助，形成改革的力量，提升教師的教學(xué)效能，讓師生協(xié)同發(fā)展，才能讓每個(gè)學(xué)生的生命煥發(fā)出異彩，創(chuàng)造出更美的人生作品。但促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展，不是學(xué)校怎樣努力去保證每個(gè)學(xué)生的一生，而是通過學(xué)校辦學(xué)理念落實(shí)在教育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行啟蒙、奠基，形成良好的文明行為習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握成功的方法，樹立發(fā)展的遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)校的一切工作都要站在為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件的高度來思考、推進(jìn)、完善。俗話說：十年樹木、百年樹人。而正確的、與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念要為學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。正確的、先進(jìn)的辦學(xué)理念對內(nèi)是凝聚力、向心力，對外就是核心競爭力和品牌，學(xué)校要通過確立辦學(xué)理念和辦學(xué)特色來指導(dǎo)辦學(xué)活動(dòng)和規(guī)范辦學(xué)行為。如何讓學(xué)校在改革的困境中找到出路，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，不再 “高分低能”而成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的“實(shí)用創(chuàng)新型人才”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？我個(gè)人之見，首先要解決好“辦什么樣的學(xué)?！焙汀叭绾无k學(xué)”的問題。辦學(xué)策略：以人為本、名師支撐策略；科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展策略；質(zhì)量立校、科研興校策略；特色鮮明、持續(xù)發(fā)展策略；全面實(shí)施教育現(xiàn)代化工程。培養(yǎng)目標(biāo)：有道德，會(huì)做人；有能力，會(huì)創(chuàng)新；有智慧，會(huì)學(xué)習(xí)；有個(gè)性，會(huì)合作的全面發(fā)展型人才。具體特色：外語特色，信息技術(shù)教育特色，科技制作，體育藝術(shù)特色，校園文化特色。小學(xué)辦學(xué)理念：辦學(xué)目標(biāo)：以優(yōu)美的環(huán)境,一流的設(shè)備，一流的師資，領(lǐng)先的科研,通過科學(xué)、高效的管理實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的辦學(xué)為目標(biāo)。治校原則：著眼長遠(yuǎn)發(fā)展注重社會(huì)效益育人途徑：嚴(yán)格規(guī)范要求學(xué)生；優(yōu)良校風(fēng)影響學(xué)生；高尚師德感染學(xué)生；優(yōu)美環(huán)境陶冶學(xué)生；崇高典范激勵(lì)學(xué)生；扎實(shí)課程發(fā)展學(xué)生；豐富活動(dòng)提高學(xué)生；現(xiàn)代理念武裝學(xué)生。四：校訓(xùn)：明理、自主、勤奮、創(chuàng)新五：師訓(xùn)：正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)六：三風(fēng)規(guī)范：校風(fēng)是：親、輕、勤、文明行教風(fēng)是：嚴(yán)、實(shí)、活、師求博學(xué)風(fēng)是：樂、能、創(chuàng)、生有樣七：辦學(xué)特色：打電教牌、唱藝教戲、品教研果、走創(chuàng)新路八：玉小精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神，爭創(chuàng)一流的進(jìn)取精神，不求索取的奉獻(xiàn)精神。沒有最好，只有更好。目標(biāo)：打造“魯小”的教育品牌，擴(kuò)大魯小優(yōu)質(zhì)教育的消費(fèi)市場，壯大魯小的發(fā)展空間，使魯小成為一個(gè)具有磁石效應(yīng)的教育集團(tuán)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目標(biāo)：通過三年時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)水平與同類學(xué)校學(xué)生持平，而英語、計(jì)算機(jī)能力明顯高于其他同類學(xué)生。成效：此項(xiàng)成果在省內(nèi)外有關(guān)學(xué)校推廣。率先在全省城市公辦小學(xué)中創(chuàng)辦寄宿生部，積極探索城市公辦小學(xué)后勤保障社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化的運(yùn)作方式。目標(biāo)：給魯小的孩子頒發(fā)1張通向世界的一張“通行證”：一口流利的英語交際能力。紹興市魯迅小學(xué)辦學(xué)理念：辦學(xué)思想適用度超前，主動(dòng)適應(yīng)，以和為美，追求發(fā)展，兼容并包辦學(xué)目標(biāo)努力把學(xué)校辦成超前性、開放性、實(shí)驗(yàn)性、示范性的現(xiàn)代化窗口學(xué)校。辦學(xué)方針：以德立校、依法治校、民主理校、科研興校。在實(shí)施全面素質(zhì)教育、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化英語教育、信息技術(shù)教育，高雅興趣培養(yǎng)和校園環(huán)境建設(shè)。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有博愛之心、博學(xué)之才的未來人才治校方略：有序、激活、創(chuàng)新實(shí)施原則：全員發(fā)展、全面發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。自主學(xué)習(xí)概括為：建立在自我意識發(fā)展基礎(chǔ)上的“能學(xué)”；建立在學(xué)生具有內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)上的“想學(xué)”；建立在學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)策略上的“會(huì)學(xué)”；建立在意志努力基礎(chǔ)上的“堅(jiān)持學(xué)”。學(xué)習(xí)與思考是緊密相連，不可分割的?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有素養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)主動(dòng)抓住成功的機(jī)遇，才能獲取更多的知識。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的，是不斷提高的，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造，就時(shí)時(shí)需要我們有一顆進(jìn)取心，不求做得最好，但求做得更好。愛生才能育人。要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛老師、愛同學(xué)，愛那些需要我們幫助的人?！叭姘l(fā)展”導(dǎo)訓(xùn)發(fā)展方向，即：人的智力和體力的充分、統(tǒng)一的發(fā)展。并最終使孩子們健康的成長，快樂的學(xué)習(xí)，全面的發(fā)展。是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，無論校內(nèi)、校外，都能時(shí)時(shí)、事事做到文明?！昂椭C”就是人與人之間和平共處，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，最終達(dá)到融洽、幸福。校訓(xùn)：文明和諧、全面發(fā)展“文明和諧”導(dǎo)訓(xùn)師生言行，即：舉止溫文爾雅，彬彬有禮，舉止得體，文化修養(yǎng)有一定的底蘊(yùn)。同時(shí)，也包括人的才能、志趣和道德品質(zhì)的多方面發(fā)展。教風(fēng)：勤勉、敬業(yè)、愛生、進(jìn)取勤勉是努力不懈，要求教師對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，勤奮耕耘；對學(xué)習(xí)刻苦努力，百折不撓，勤學(xué)不輟。敬業(yè)愛生是良好教風(fēng)的內(nèi)在靈魂。學(xué)風(fēng)：勤奮、善思、自主、合作勤奮即勤奮學(xué)習(xí)。善思即善于思考。要做到“善思”，就要勤思深思，不但知其然，而且要知其所以然；就要善于運(yùn)用辯證法一分為二地看問題，用發(fā)展的聯(lián)系的觀點(diǎn)去認(rèn)識事物、分析問題；就要掌握多種思維方法，對一個(gè)問題多角度、多向度、多側(cè)面地進(jìn)行思考，能舉一反三，觸類旁通。合作是一種集體活動(dòng)，更是一種意識，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識，學(xué)會(huì)和他人合作，是新課程大力提倡的重要精神。北區(qū)西山小學(xué)辦學(xué)理念：辦學(xué)目標(biāo)：以優(yōu)美的環(huán)境,一流的設(shè)備，一流的師資，領(lǐng)先的科研,通過科學(xué)、高效的管理實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的辦學(xué)為目標(biāo)。具體特色：外語特色，信息技術(shù)教育特色，科技制作，體育藝術(shù)特色，校園文化特色。辦學(xué)目標(biāo)：三年內(nèi)達(dá)到省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)水平：學(xué)生素質(zhì)高層次、師資建設(shè)高水平、學(xué)校管理高效益。使學(xué)生在德、智、體、美諸多方面得到全面、和諧、生動(dòng)活潑地發(fā)展。突出現(xiàn)代教育技術(shù)作好三項(xiàng)工作①16年級全部開設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)課。工作重點(diǎn)：按照“局部封閉，全程開放”的模式，生活上以人為本，尊重人格，著力培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力；學(xué)習(xí)上全面發(fā)展，弘揚(yáng)個(gè)性，努力發(fā)展學(xué)生的興趣特長。課程設(shè)置“三重心”移位實(shí)驗(yàn)操作思路：遵循“按最佳發(fā)展期設(shè)課，用最近發(fā)展區(qū)教學(xué)”的原理，于2001年秋季一年級新生中，確定一（6）班為試點(diǎn)班，開展課程設(shè)置“三個(gè)重心移位”的試驗(yàn)。創(chuàng)建魯小分校區(qū)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)體制的多元化操作思路：強(qiáng)化發(fā)展意識，發(fā)揮品牌效應(yīng)，遵循“資本擴(kuò)大，知本放大，品牌擴(kuò)張，連鎖發(fā)展”的原則，通過獨(dú)資形式，籌建魯小和暢堂新校區(qū)。AXO辦學(xué)理念建立A型辦學(xué)框架意味著牢固的根基上逐步提高，學(xué)校力求培養(yǎng)與未來發(fā)展趨勢相適應(yīng)的學(xué)生。監(jiān)利縣玉沙小學(xué)辦學(xué)理念：一、辦學(xué)目標(biāo)：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂園，陶冶情操的花園。豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)理念：校訓(xùn)育人為本敬業(yè)為樂成材為志校風(fēng)文明守紀(jì)勤奮健美教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)靈活創(chuàng)新學(xué)風(fēng)樂學(xué)善思自主創(chuàng)新辦學(xué)宗旨一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切為了一切學(xué)生教育理念教書育人管理育人服務(wù)育人環(huán)境育人管理機(jī)制事事有人干人人有事干時(shí)時(shí)人在干治校方略以德立校依法治校教研興校質(zhì)量強(qiáng)校仙居安洲小學(xué)辦學(xué)理念：指導(dǎo)思想：以學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)為中心，以規(guī)范管理為重點(diǎn)，以營造師生和諧的教學(xué)環(huán)境為手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新為目的，培育學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長，堅(jiān)持全面育人，全面發(fā)展。校園文化：校園建筑整體美綠色植物環(huán)境美名人佳作藝術(shù)美人際和諧情操美辦學(xué)理念：以人為本，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。力爭三年內(nèi)辦成市一級學(xué)校，五年內(nèi)辦成省一級學(xué)校。校訓(xùn)：誠信做人，踏實(shí)做事校風(fēng)：正直勤奮和諧健美 教風(fēng)：敬業(yè)愛生厚德博學(xué) 學(xué)風(fēng)：自信自主樂學(xué)善學(xué)辦學(xué)模式：現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合和諧發(fā)展的辦學(xué)模式。辦學(xué)宗旨：高標(biāo)準(zhǔn)，新思想的教育管理，高品位，新起點(diǎn)的文化環(huán)境，高水平，新理念的師資隊(duì)伍，高質(zhì)量，新思維的復(fù)合型人才。普通農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)理念第二篇如果說人生信念是指引人生奮斗的指明燈，那么辦學(xué)理念則是指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)的引路人，辦學(xué)特色就是指動(dòng)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)驅(qū)力。也就是為了學(xué)生、教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校要不斷創(chuàng)新，形成一套基于義務(wù)教育階段的自己獨(dú)特的讓學(xué)校永保生機(jī)和活力。北京吉利大學(xué)校長江樹人曾經(jīng)說過：“思路決定出路。學(xué)校的辦學(xué)理念要有利于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展不是一時(shí)的，不是走急功近利的應(yīng)試教育的老路子。學(xué)校的辦學(xué)理念要有利于培養(yǎng)學(xué)生成才。改變過去“千軍萬馬過獨(dú)木橋”為“三百六十行，行行出狀元” 的發(fā)展格局。二、農(nóng)村小學(xué)要有突出的辦學(xué)特色。其實(shí)，擇校是家長為了替子女選擇更好的教育所采取的一種方式，是可以得到理解的?？梢砸赞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要作突破口，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)農(nóng)、務(wù)農(nóng)教育，培養(yǎng)學(xué)生一兩項(xiàng)基于農(nóng)業(yè)的養(yǎng)殖、栽培或獸醫(yī)等特長，這也為學(xué)生將來學(xué)有所成、回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)打下了必備的基礎(chǔ)。適時(shí)在學(xué)校舉辦相應(yīng)的比賽、?？?qū)诘茸寧熒涣鲗W(xué)習(xí)，辦出學(xué)校的特色，讓家長看到學(xué)校的生機(jī)和實(shí)力。按安排的課時(shí)和布置的任務(wù)，不折不扣地完成特色創(chuàng)建工作中每一具體環(huán)節(jié)的工作；建立健全的獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色來源于辦學(xué)實(shí)踐并指導(dǎo)著辦學(xué)實(shí)踐，并隨著辦學(xué)實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。辦學(xué)思想：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長；不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，讓師生得到和諧發(fā)展?！熬鹿芾怼痹诔Ｒ?guī)管理的基礎(chǔ)上，將管理不斷引向深入、規(guī)范、有效。、學(xué)校圍墻、教學(xué)樓走廊、公用環(huán)境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，營造藝術(shù)環(huán)境；教室布置各有特色，營造學(xué)習(xí)氛圍；德育墻、銘牌櫥窗，宣傳板報(bào)宣傳學(xué)校國家、學(xué)校時(shí)事，培養(yǎng)關(guān)心國家、社會(huì)、學(xué)生時(shí)事。有特色：創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，以墻上文化、班級文化、走廊為長期持點(diǎn)的硬性文化，不斷豐富校園的環(huán)境文化，使校園環(huán)境達(dá)到潛移默化的育人作用?！拔拿鳌睂處焷碚f就是要熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)尊重他人，為人師表、關(guān)心集體、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！皧^”指奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取。分析整合。敬業(yè)：忠誠和熱愛教育事業(yè)，牢記崗位職責(zé)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。不遲到早退、中途離崗，不體罰和變相體罰學(xué)生，不做一切有違師表形象的道德行為。守紀(jì)：牢記《小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度，努力規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭做受人歡迎的合格少先隊(duì)員。盈江縣芒章鄉(xiāng)線帕完全小學(xué)辦學(xué)理念 辦學(xué)思想：.以營造師生和諧的教學(xué)環(huán)境為手段，讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)和諧發(fā)展。讓每個(gè)學(xué)生都能幸福地度過自己的一生。“環(huán)境育人”：以優(yōu)美的環(huán)境，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)校處處洋溢生機(jī)與活力，讓學(xué)校成為學(xué)生求知的學(xué)園、成長的樂園、生活的花園?！皹酚诜瞰I(xiàn)”。育一流人才讓優(yōu)秀學(xué)生出色發(fā)展，讓中等學(xué)生超常發(fā)展，讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生自信發(fā)展。教風(fēng)：愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生遵紀(jì)守法嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)愛崗敬業(yè)：忠臣于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，干為人梯，樂于奉獻(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：是教師嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生。學(xué)風(fēng)：愛校文明樂學(xué)多思愛校：就是要能做到：關(guān)心、熱愛學(xué)校，為校爭光，以校為榮； 文明：就是要做到：明禮誠信、愛國守法，言行舉止規(guī)范樂學(xué)：樂意學(xué)習(xí)。“開放活?！笔侵覆扇　白叱鋈ヒM(jìn)來”的策略，凡是對學(xué)校發(fā)展有利的思想，方法，我們都將“拿來”為我所用，我們還將走出去，開闊視野，拓寬思路，磨練自我，激活一切有利因素，使學(xué)校永葆青春。學(xué)校圍墻、教學(xué)樓走廊、公用環(huán)境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，營造藝術(shù)環(huán)境；教室布置各有特色，營造學(xué)習(xí)氛圍：宣傳板報(bào)宣傳學(xué)校國家、學(xué)校時(shí)事，培養(yǎng)關(guān)心國家、社會(huì)、學(xué)生時(shí)事?！拔拿鳌睂處焷碚f就是要熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)尊重他人，為人師表、關(guān)心集體、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。好問：主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，大膽討論，不懂就問，孜孜不倦。敬業(yè)：忠誠和熱愛教育事業(yè)，牢記崗位職責(zé)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，為培養(yǎng)合格接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。規(guī)，以敏銳的思維捕捉信息，善于分析整合。不遲到早退、中途離崗，不體罰和變相體罰學(xué)生，不做一切有違師表形象的道德行為。樂學(xué)：樂于勤奮學(xué)習(xí)、勤練、勤思、勤讀、學(xué)懂。教師自身知識的不斷更新，個(gè)人意識的更新，教法的創(chuàng)新，敢想、敢干，與時(shí)俱進(jìn)。教師是依靠管理是關(guān)鍵環(huán)境是依托 校訓(xùn)：責(zé)任高于一切務(wù)實(shí)成就未來教師是人類靈魂的工程師，這是多么偉大的任務(wù)，所以這個(gè)責(zé)任也是最高的。學(xué)風(fēng):好學(xué)勤思文明守紀(jì)好學(xué)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、博覽眾書、知識全面； 勤思：善于用腦、勤學(xué)思考、刻苦鉆研、不斷進(jìn)步； 文明：明禮誠信、愛國守法，言行舉止規(guī)范；守紀(jì)：，遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度，努力規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。綜合優(yōu)化：是指用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作，做到學(xué)校綜合發(fā)展，教師、學(xué)生全面發(fā)展。辦學(xué)目標(biāo)： 環(huán)境美質(zhì)量高有特色環(huán)境美：校園綠化、美化規(guī)劃合理，操場四周有樹，有花，池塘邊柳樹成排，白臘樹圍繞成片的咖啡樹，努力把學(xué)校辦成凈、香、美的花園式校園。“愛?！本褪且龅剑宏P(guān)心熱愛學(xué)校，為校爭光，以校為榮，以校為家。多思：在學(xué)習(xí)生活中，善于用腦，勤學(xué)思考，刻苦鉆研，不斷進(jìn)步。耐心：不急不燥，耐心教導(dǎo)學(xué)生，因材施教，對后進(jìn)生認(rèn)真輔導(dǎo)。依據(jù)加德納的多元智能理論, 每個(gè)人客觀存在強(qiáng)勢智能和弱勢智能，學(xué)校沒有絕對的“差生”，有的只是“差異”?！叭巳恕笔侵该嫦蛉w，關(guān)愛每一位學(xué)生，切實(shí)地幫助每一位學(xué)生成長，體現(xiàn)了教育均衡理念?；谶@種認(rèn)識，教育必須“因材施教”“踐行兼顧”?！熬鹿芾怼痹诔Ｒ?guī)管理的基礎(chǔ)上，將管理不斷引向深入、規(guī)范、有效。為此，我校在創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、高雅的環(huán)境上狠下功夫。校園內(nèi)還設(shè)立了分類垃圾箱，班