美麗中國(張袁婷)5篇-wenkub
2024-10-28 14 本頁面
【正文】 吳媽媽這一層保護，她幸運生還了，而吳菊萍卻因為巨大的沖擊波，雙手骨折了。所以來中國，一定要嘗嘗美食，那獨特的東方文化。由于氣候環(huán)境等因素影響我國各地的飲食習慣都不同，主要是“八大菜系”，即蘇菜、浙菜、魯菜、皖菜、粵菜、閩菜、川菜、湘菜。少了這些美景，中國就像一盤沒有加鹽的菜，索然無味。經過上千年日曬雨淋，長城依舊屹立不倒。長城是我國古代人民的藝術杰作。放一小撮茶葉在杯中，再倒入滾燙的開水，茶葉就在杯中打旋，慢慢地水就開始變成淡黃色的了。茶是世界三大飲料之一。而英語太多只是一圈、一豎、一橫，單調乏味。我們龍的傳人，說的是漢語，寫的是漢字，這也是世界上一道絢麗的文化風景線。第一篇：美麗中國(張袁婷)美麗中國我的夢五烈鎮(zhèn)廉貽中學七（3）班 張袁婷亞洲的土地上臥著一條龍，它幅員遼闊，山川秀麗，56個民族的人民和諧相處，它就是我的祖國——中華人民共和國，它雖不是發(fā)達國家，但我的黃皮膚、黑眼睛告訴我，我是龍的傳人，我愛我的祖國。漢語是一首歌，唱進你我的心田，漢字是一幅畫，畫出你我的心聲。而我們漢字點、橫、豎、撇、捺相結合，相比之下就豐富得多。我國是茶的故鄉(xiāng)，種茶、制茶、飲茶都源于中國，并逐漸傳向世界各地。茶入口苦澀，慢慢地會回甘。古代統(tǒng)治者們?yōu)榱朔乐贡狈接文撩褡宓那謹_，修建了長城。登上長城后，美麗的景色盡收眼底，令人心曠神怡。民以食為天——可口民以食為天，全國上下13億人每天都要吃飯。有人說蘇浙菜是清秀素麗的江南美女，魯皖菜是古拙樸實的北方健漢，粵閩菜是風流典雅的公子，川湘菜是內涵豐富充實、才藝滿身的名士。心靈之花——可嘉波濤洶涌的母親河——黃河，哺育了我們炎黃子孫，我的心靈得到母親河的灌溉，默默地綻出了心靈的火花?？墒撬倪@一舉動，讓世界上少了一起悲劇，她也被評為全國道德模范。而此時吳斌卻強忍著劇痛，把車?？吭诼愤叄蜷_應急燈，拉好手剎，打開車門，做好一系列的安全工作后，倒在血泊中，他的責任心，真是值得所有人學習。（1）指名讀（評：風再猛些；北風真大，真猛呀；吹得我都打哆嗦了）（2）齊讀【設計意圖】：用多媒體形象地再現(xiàn)了語言文字所指向的事物，激活了學生的已有經驗，增加了學生的直觀感受，并引導學生有表情地朗讀課文。它向______吹一吹，______。6指導說話：誰會用這樣的句子說？出示：北風向_誰_____吹一吹，誰怎么樣______。讓學生加上動作、表情讀北風的話，然后即景釋詞，學生對“得意”一詞便能心領神會，符合兒童的認知特點。(4)指名邊讀邊演。請“北風”站到上面來，“小魚”先坐在位上，等北風說完了再浮出水面。指名讀。指名答。四作業(yè)：發(fā)揮想象，續(xù)編故事 課后請小朋友們完成下面的作業(yè)：日子一天天過去了，冬天也快過完了，河上的冰也漸漸溶化了。板書： 北風和小魚吹就不怕得意勇敢第三篇：2012新學期教學計劃新學期，新氣象。遵守基地的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實施素質教育，二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。在課堂教學方面我認真觀摩，我將細細品味每位教練的不同風格，并汲取其精華，遇到問題及時的與身邊的教練詢問。四、預期目標：作為基地的新成員，本學期我要認真貫徹基地新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重學生的心靈體驗，在學習中成長，在反思中進步。
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