【正文】 風校紀建設結合起來，與推進文明學校和文明班級創(chuàng)建活動結合起來，促進良好校風、校紀的形成，努力營造“愉快的早上、緊張的上午、多彩的下午、輕松的夜晚、自主的周末、快樂的童年”的和諧育人環(huán)境，建設一種體現(xiàn)主體性、民主性、開放性和個性的學生文化。，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。與分管安全管理的領導協(xié)調(diào)好，定期進行安全逃生演練。，針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。（二）、強化教育管理，建設安全文明守法校園，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機制。二、工作目標，明確育人責任，建設安全文明守法校園，規(guī)范學生內(nèi)涵修養(yǎng)，營造有序校園，提升學校文化底蘊，推進德育科研創(chuàng)新，充分發(fā)揮家委會的帶頭作用三、主要工作及措施（一）加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質(zhì)，學習理論，總結經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。學校是塑造人格的主要場所，也是進行節(jié)約教育的主課堂，我們計劃家校聯(lián)動，學校主導，家庭監(jiān)督配合，從在家節(jié)水、節(jié)電、減少垃圾排放。學校的“雛鷹假日小隊”活動內(nèi)容豐富，相互交替組織，即提高了學生參加假日小隊活動的興趣，又切實增強了假日小隊活動的效果。③開展能力培養(yǎng)性小隊活動?；ハ嗵接懷芯啃≈谱?、小發(fā)明、小創(chuàng)造。每逢課間老師們、同學們會一起跳繩、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學之間、師生之間團結協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識、公平誠信意識和團隊精神。仍堅持“定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學生”開展快樂中隊活動。保證每位學生在完成小學階段學業(yè)時能夠觀看至少60部愛國主義影片。)(二)、利用學校有利條件，舉辦愛國主義電影周，深入開展愛國主義教育愛國主義是一個永恒的主題，為激發(fā)廣大學生的愛國主義熱情，豐富和活躍學習生活，弘揚民族精神，充分利用我校有線電視網(wǎng)絡，擬每年舉辦兩次愛國主義電影周，上半年4月的第一周，結合“清明節(jié)祭掃吳圩烈士陵園”活動舉行第一個電影周。多元的激勵評價。⑧集體的`事情一起干。④及時感謝別人的幫助。每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。根據(jù)年級德育主題，把小學生行為規(guī)范和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日。四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。三、工作內(nèi)容(一)、抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風從常規(guī)訓練入手，使文明具體化根據(jù)學生身心特點，結合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠大理想。培養(yǎng)學生自我管理、獨立做事的能力。在教師的幫助下學做《小學生日常行為規(guī)范》。遠期目標：德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。秋季小學德育工作計劃 篇2一、工作思路：走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎上做精做細，特色建設的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和各種設施，著眼于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。作為德育處重點督導學生“興趣培養(yǎng)六個一”和衛(wèi)生習慣“五個一”的落實；關于興趣培養(yǎng)“六個一”，特別是每周觀看一次影視片，本期各班都已安裝了“觸控一體機”，學校統(tǒng)一規(guī)定周三為學生影視片觀看時間，五六年級可利用夜自習時間，一至四年級要有各級部統(tǒng)一安排時間，介時學校將進行檢查。結合學?！靶ⅰ蔽幕L廊，適時開展“孝道小明星”評選，通過典型的案例，引導學生聽父母話、感恩父母、理解父母，用實際行動孝順父母，做一名知恩圖報的好學生。營造良好的德育氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。創(chuàng)新班會、晨會管理。定期召開班主任工作座談會，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領作用，探討新期期班主任工作的新方法，解決班級管理中的一些困惑，提高班主任教師的班級管理和育人水平。建立學校、社會、家庭教育結合體。二、工作重點加強德育隊伍建設，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領帶動作用，通過定期開展班主任經(jīng)驗交流會，探討新時期班主任工作新方法，解決班主任隊伍建設中的新課題。充分發(fā)揮黨群優(yōu)勢，構建黨員、少先隊輔導員等德育隊伍，發(fā)揮少先隊先鋒作用，構建組織架構，開展系列活動。使學校、社會、家庭三者互相配合，攜手共育，形成合力，促進每位學生都能健康成長。結合我校實際情況，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。要求班主任結合平時的`小組評價，充分利用班會課，對學生進行學習、安全、紀律等方面教育，以評選優(yōu)秀小組、星級學生等方式來提高學生的班級榮辱意識，加強學生的組織性和紀律性教育，以此來提高班級的班風、學風。各班在新學期首先要完善好班級文化，提出凝煉的班級口號和標語，以提高全體學生的班集體意識和凝聚力，為接下來的學習和活動開展打好基礎。(三)強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成。同時要繼續(xù)做好 “開學第一課”、“開學典禮”、“畢業(yè)典禮”、“勤儉節(jié)約”、“文明禮儀”、“家訓家規(guī)家風”、“八禮四儀”等教育，培養(yǎng)學生從小懂禮貌、懂規(guī)矩、懂感恩、知回報。工作內(nèi)容上牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設，充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三位一體”的育人功能。以學生在校學習滿6年為遠期目標。初步培養(yǎng)學生良好的生活習慣，學習習慣，文明習慣。形成良好的道德品質(zhì)。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。一年級：邁好學習第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。按內(nèi)容分衛(wèi)生、間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。倡導隊員們在實踐體驗中著重培養(yǎng)10個道德好習慣：①微笑待人。⑤按規(guī)則辦事。⑨用過的東西放回原處。形成“班級遞進式”、“學校多樣化”的評價模式。下半年10月的第二周，結合慶祝國慶舉行第二個電影周。(三)、進一步活躍“紅領巾快樂廣場”活動加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學生來說，天生我才，各具稟賦。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺，從培養(yǎng)、發(fā)展學生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學生在各學科中學有所樂，學有所成。雛鷹假日中小隊活動①開展教育性小隊活動。這種活動沒有分數(shù)限制，消除了壓力，學生自已組織管理，心情放松，學習效果很好。主要以培養(yǎng)學生多方面能力為主要目的，如“巧手小隊”、“家政小隊”、“木工小隊”等，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動中獲得提高。(四)家校聯(lián)動，開展節(jié)約教育。個人節(jié)約零花錢。，簽訂安全責任書，規(guī)范班級管理工作。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或展示。、衛(wèi)生教育。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。要成立學生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學生聯(lián)合會診制度。每月進行一次班級文化建設的評比。（五）活躍校園文化，提升學校文化底蘊1. 繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動?！坝弧薄坝碧厣黝}月活動。（六）增強科研力度，推進德育科研創(chuàng)新以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環(huán)保宣傳教育；與家長溝通對學生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。主要原因是多年的應試教育的思想沉疴，從領導到群眾，無不視成績?yōu)轵湴粒瑹o不視升學為法寶。是你要我做，還是我要做，這很重要，也很關鍵。在學生中，以明星學生評比活動為主線，并不斷完善之。在我校的實際工作中，就要求我們不斷完善學生的明星評比活動，通過這一活動，使更多的同學找到了自己的坐標，看到了自己的希望，鼓足自己奮進的勇氣，實踐證明是切實可行的，我們要對這一活動緊抓不懈，并根據(jù)時代發(fā)展不斷賦于其新的內(nèi)容，新的思路，新的動力。我們希望通過“班主任論壇”這一平臺，幫助班主任老師們把自己思想的火花記下來，把自己工作心得整理下來，通過面對面的交流，分享大家的成績，分擔大家的困難，學習別人的經(jīng)驗，提高自己的能力，拓寬發(fā)展的機遇。社會的現(xiàn)代化發(fā)展要求我們不斷加強以日常行為規(guī)范和人性情感等內(nèi)容為主的基礎德育教育，這在提高學生的`認知水平，提高學生基本道德規(guī)范，進一步明確如何做一個新時代的社會主義公民，進一步明確在日常生活中如何做一個合格向上的健康人，有著非常重要的意義。心理健康教育。諸如學習心理負擔過重、社會交往中的心理障礙、青春期的煩惱、升學中的困惑等。確保全體師生快樂工作、健康成長，為人類作出更大的貢獻而珍惜，為創(chuàng)建平安和諧的家園面努力。秋季小學德育工作計劃 篇5本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。實施閱讀工程，提高師德魅力。三是要帶動學生廣泛開展國學經(jīng)典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶廣大學生，培養(yǎng)時代精神與傳統(tǒng)美德兼?zhèn)涞默F(xiàn)代公民。要進一步加強學生的紀律教育，強化學生的紀律意識，自覺遵章守紀，處處自律自警。在深化學生的“兩慣”教育的基礎上，要結合我縣“文明縣城”評選活動，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動?！八膫€好少年”活動，塑學生良好品性。(3)建立德育的目標體系、德育的網(wǎng)絡體系、“三結合”的德育育人體系。三、以德育隊伍建設、校本課程建設、校園文化建設為基礎，努力營造有利于學生個性發(fā)展的人文環(huán)境“組建學生會機構”為載體，加強德育隊伍建設。將校本“三自德育”課程建設作為德育創(chuàng)新的重要載體，深入研究中小學生思想品德特點，遵循青少年思想品德形成規(guī)律，在尊重學生個性需求、發(fā)展學生興趣愛好的基礎上，大力挖掘本地、本校教育資源，逐步開發(fā)出德育校本課程，使校本課程成為“一校一品，一生一長”特色學校打造的助力器。三是加強鄉(xiāng)村少年宮建設，配備專兼職輔導員，做好活動場所的管理、使用，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。“家校三訪”活動為載體，完善學校、家庭社會“三結合”育人體系。秋季小學德育工作計劃 篇7一、指導思想全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理。合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的39。三、具體工作提高自身師德水準。課堂教學是向學生進行思想品德教育的途徑，教師在授課時必須做到“五有”：（1）要有意。（3）要有機。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。根據(jù)《xx實施綱要》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。使班上每個學生都有機會成為管理班級的小主人。班級的衛(wèi)生、紀律、公物保管、文體活動等工作責任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意，能為班級增彩。并根據(jù)學生的表現(xiàn)分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協(xié)調(diào)好工作。堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，“養(yǎng)成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強，有感而發(fā)。本學期，將繼續(xù)評選校級優(yōu)秀正副班主任若干名。強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。加強紅領巾值日崗力度，抓好值周生培訓工作，建設好值周生隊伍，使他們真正成為自我教育的排頭兵，培訓他們工作方法、工作態(tài)度、工作實效等，期末評選優(yōu)秀值日生。利用墻壁張掛教育標語，學生自已制作的行為規(guī)范畫，形成良好的德育氛圍。舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。如法制教育、南博會等。改進量化表格，落實各項值日、值周工作，使學校工作步入正軌。少先隊衛(wèi)生、禮儀、兩操值日崗的落實；落實大隊干部、招聘新播音員。收集暑期學生自編的新童謠,編著成冊。十月份：結合國慶、少先隊建隊日，開展學習背誦《新童謠》比賽活動，形式不限。隊干部第二次培訓。舉辦科技作品校級展覽，評選優(yōu)秀作品和先進集體。十二月份：結合“12月1日世界預防艾滋病日”和“12月3日國際殘疾人日”開展“愛心獻給他人”主題隊會。一月份：做好德育工作總結和各項評優(yōu)工作。秋季小學德育工作計劃 篇9一、指導思想認真貫徹落實省、市、縣《xx實施意見》精神，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《xx實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、法制教育、養(yǎng)成教育。加強安全教育，確保學期內(nèi)無