美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作技巧和范例-wenkub
2024-10-28 13 本頁(yè)面
【正文】 菜，反過(guò)來(lái)刀背再厚實(shí)但如果沒(méi)有鋒利的刀刃還是沒(méi)法用。我們不少朋友的申請(qǐng)信從自己呱呱墜地開(kāi)始寫(xiě)起，小學(xué)中學(xué)大學(xué)作過(guò)什么事得過(guò)什么獎(jiǎng)，一一羅列。美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作技巧和范例，說(shuō)到吸引，這里有一個(gè)誤區(qū)。關(guān)鍵字： 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作技巧和范例，美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作技巧,美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作技巧和范例：近幾年來(lái)，隨著文書(shū)寫(xiě)作在留學(xué)申請(qǐng)中的重要性逐漸被大家認(rèn)識(shí)，這樣一個(gè)事實(shí)也漸漸浮出水面一篇邏輯不通、語(yǔ)言混亂的申請(qǐng)信能使背景很強(qiáng)分?jǐn)?shù)很高的申請(qǐng)者連一封錄取信都拿不到，而一套精心制作、文采飛揚(yáng)的申請(qǐng)材料能夠使背景非常普通的申請(qǐng)者從數(shù)千名申請(qǐng)者中脫穎而出。一般來(lái)講，校方在申請(qǐng)高峰期每天要閱讀數(shù)百名申請(qǐng)者的材料，平均下來(lái)，每套材料的閱讀時(shí)間只有不到十分鐘的時(shí)間，有的甚至更短。有的申請(qǐng)者(包括他們本國(guó)申請(qǐng)者)認(rèn)為只要能顯得與眾不同就能吸引校方的注意，因此挖空心思地使用一些很不得體的語(yǔ)句?？此苾?nèi)容很多，可通篇讀完后閱讀者留不下任何印象。在這個(gè)例子中，申請(qǐng)信是刀刃，其他客觀材料就是刀背。說(shuō)到寫(xiě)作素材的選擇，大家會(huì)面臨兩種情況，有的朋友會(huì)覺(jué)得自己想說(shuō)的事太多了，按照學(xué)校規(guī)定的篇幅根本就寫(xiě)不下，還有的朋友認(rèn)為自己很平凡很普通，根本就沒(méi)什么可說(shuō)的。解決這個(gè)問(wèn)題又要分兩步，第一問(wèn)問(wèn)自己想通過(guò)文章向校方樹(shù)立什么樣的形象，第二找到合適的切入點(diǎn)，再延伸開(kāi)來(lái)一點(diǎn)一滴的把這個(gè)形象樹(shù)立起來(lái)。正如前文所說(shuō)，一套真正優(yōu)秀的留學(xué)文書(shū)能夠打動(dòng)校方閱讀者，使其產(chǎn)生一種共鳴。一篇文章如果無(wú)法使讀者產(chǎn)生“會(huì)心”的感覺(jué)，充其量只能算是作者思想的載體，是死的，而真正的好文章是活的，因?yàn)槠浼仁撬枷胗质歉星榈妮d體。那么申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作技巧有哪些呢？南京加成留學(xué)老師說(shuō)隨著當(dāng)前出國(guó)留學(xué)越來(lái)越理性，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)學(xué)生從高一甚至初中就開(kāi)始著手進(jìn)行托?？荚?、美國(guó)高考SAT以及課外活動(dòng)的準(zhǔn)備。但是，很多中國(guó)學(xué)生并不明確如何撰寫(xiě)符合美國(guó)大學(xué)審查標(biāo)準(zhǔn)的Essay。因此，SAT滿分的學(xué)生或GPA成績(jī)非常高的學(xué)生，不一定能進(jìn)入理想的學(xué)校，而許多成績(jī)不是非常優(yōu)異的學(xué)生卻能夠進(jìn)入一流名校。如何通過(guò)Essay的開(kāi)頭，能夠讓Essay的審查官很清晰明了地看到申請(qǐng)人過(guò)去三年的經(jīng)歷與想法，并且有興趣進(jìn)一步深入了解這個(gè)學(xué)生，是很重要的。第三篇：美國(guó)研究生留學(xué)申請(qǐng)：申請(qǐng)文書(shū)如何寫(xiě)[范文]最權(quán)威的國(guó)際教育服務(wù)平臺(tái)美國(guó)研究生留學(xué)申請(qǐng)：申請(qǐng)文書(shū)如何寫(xiě)20150331 教育優(yōu)選美國(guó)研究生申請(qǐng)文書(shū)一般包括一篇短文(Essay)或個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃(Statement of Purpose)作為入學(xué)申請(qǐng)的一部分。即便該申請(qǐng)人其它條件都很優(yōu)秀，那么也會(huì)被一篇低水平的文章影響整個(gè)申請(qǐng)人的所有條件。該校要求學(xué)生交學(xué)習(xí)規(guī)劃是為了加深了解學(xué)生為什么選擇該項(xiàng)學(xué)位科目。學(xué)生可以表明他對(duì)選擇主修的專(zhuān)業(yè)下過(guò)哪些工夫，和他選擇此主修的理由
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