掛職個(gè)人鑒定-wenkub
2024-10-28 13 本頁(yè)面
【正文】 地推進(jìn)工作，讓一些好的思想與做法植根于學(xué)校，形成學(xué)校文化。將康成小學(xué)的養(yǎng)成教育和柏城中學(xué)的“四環(huán)八步”高效課堂建設(shè)有機(jī)結(jié)合，力促優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏(yíng)。先后參與策劃了 “柏城鎮(zhèn)大教研組活動(dòng)”“2010年白羊山藝術(shù)節(jié)暨晏嬰文化知識(shí)競(jìng)賽”“與好書(shū)相伴，塑造美好人生”教師學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)“柏城鎮(zhèn)柏城中學(xué)藝術(shù)節(jié)”“讓真愛(ài)撒滿(mǎn)人間”等活動(dòng)，豐富了師生校園生活，開(kāi)闊了視野，為師生的終生發(fā)展積累了素養(yǎng)，個(gè)人鑒定《掛職個(gè)人鑒定》。嚴(yán)于律己，重視個(gè)人良好形象的塑造，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以主任翁的姿態(tài)，敢于負(fù)責(zé)，崇尚實(shí)干，掛職個(gè)人鑒定。第一篇：掛職個(gè)人鑒定掛職個(gè)人鑒定個(gè)人鑒定在掛職一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，aaa同志重視讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。掛職以來(lái)，始終堅(jiān)持靠文化引領(lǐng)，開(kāi)展工作，使分管的各項(xiàng)工作都取得了顯著成效。二、引領(lǐng)干部教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)上教研。把“pASS教學(xué)法”和“口語(yǔ)秀”引入英語(yǔ)課堂，并向全體英語(yǔ)教師做了推介，提高了課堂教學(xué)效率，改善了農(nóng)村孩子口語(yǔ)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。個(gè)人鑒定在掛職一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，aaa同志重視讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。掛職以來(lái)，始終堅(jiān)持靠文化引領(lǐng)，開(kāi)展工作，使分管的各項(xiàng)工作都取得了顯著成效。二、引領(lǐng)干部教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)上教研。把“pASS教學(xué)法”和“口語(yǔ)秀”引入英語(yǔ)課堂，并向全體英語(yǔ)教師做了推介，提高了課堂教學(xué)效率，改善了農(nóng)村孩子口語(yǔ)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。第二篇：個(gè)人掛職鑒定關(guān)于***同志掛職鍛煉的鑒定***同志于2010年7月至12月掛職于市發(fā)改委綜合科。發(fā)改委綜合科主要職責(zé)是起草各類(lèi)綜合性材料。綜合科的工作經(jīng)常要跟各項(xiàng)目科室以及其他有關(guān)單位聯(lián)系、協(xié)調(diào)項(xiàng)目工作。三是全局意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。四是綜合知識(shí)得到了進(jìn)一步豐富?？傊?，該同志在我委掛職鍛煉半年以來(lái)，體現(xiàn)出了較強(qiáng)的工作能力和較高的素質(zhì)修養(yǎng)，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，并能尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，是一個(gè)在不同的工作崗位上都能夠勝任的年輕干部。現(xiàn)將該同志掛職期間的思想、工作狀況作如下鑒定：一、在思想政治方面，該同志不斷追求進(jìn)步，顯示出較高的政治素養(yǎng)作為一名年輕同志，身上有著蓬勃的朝氣和昂揚(yáng)的銳氣，具備較高的政治素養(yǎng)，積極追求進(jìn)步。該同志為人謙虛和善，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，注重搞好同委內(nèi)同事的關(guān)系，從不向掛職單位提條件，嚴(yán)格遵守掛職干部的行為規(guī)范。通過(guò)基層鍛煉，在政治思想素質(zhì)、實(shí)踐工作能力等方面都得到了很大程度的提高。積極主動(dòng)，深入一線(xiàn)。為了深入農(nóng)村，掌握農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀，為農(nóng)村的發(fā)展出謀劃策，該同志主動(dòng)走出機(jī)關(guān)深入到一線(xiàn)
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