畫家鄉(xiāng)的教學設計-wenkub
2024-10-28 13 本頁面
【正文】 句子的語氣。一幅幅的優(yōu)美的畫面不僅讓孩子們感受到了祖國的美麗與家鄉(xiāng)的可愛，更激發(fā)了對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛，使孩子們不由自主地想拿起筆去畫自己的家鄉(xiāng)。二、教學背景分析 【教材分析】《畫家鄉(xiāng)》是人教版語文課程標準實驗教材一年級下冊的一篇課文。但此過程還要注意尊重學生的個性體驗。合作學習利于學生間、師生間語言交流、情感溝通、思維碰撞。以人為本、以學生的發(fā)展為本必須承認學生認知基礎，他們已經(jīng)有了一定獲得信息的能力、感受語言的能力。板書設計：畫家鄉(xiāng)海邊藍寬山里高清平原平坦、寬廣草原一望無際望不到邊城市那么第二篇：畫家鄉(xiāng)教學設計《畫家鄉(xiāng)》教學設計一、教學思路與設計理念 【教學思路】根據(jù)課文特點，以插圖設計教學主線，體現(xiàn)課堂教學的形象性、情感性、創(chuàng)造性。C平平的家鄉(xiāng)：是啊，屋前有雞鴨，屋后有翠竹。（板書）生：（）的家鄉(xiāng)在（）點擊出示姓名。學生自由匯報，（1）他畫的海那么藍，那么寬。讀得真棒，濤濤，山山他們呀知道小朋友要去他們的家鄉(xiāng)玩，故意給我們出了一道難題，他們說如果你能叫出這些詞語的名字，就可以看到很美很美的風景。點擊出示課題：《畫家鄉(xiāng)》，誰愿意來讀讀課題，請你來讀，他來讀，一起讀?？磥恚亦l(xiāng)值得驕傲的地方還真不少呢。三、學習難點：畫中感悟，品讀文本。感受美麗的景色，欣賞優(yōu)美的語言。激發(fā)學生從小熱愛我們的祖國，熱愛家鄉(xiāng)的感情。四、課前準備：課件五、教學過程（一）揭題導入：小朋友，我們班很多同學都生在邯鄲，長在邯鄲，邯鄲呀，就是我們的家鄉(xiāng)。點擊出示：家鄉(xiāng)師：誰來讀好家鄉(xiāng)這兩個字。（二）初讀課文，了解大意：播放課件，配樂配話朗讀，學生欣賞他們的家鄉(xiāng)可真美，正向你們說的一樣。你們行不行？自己先大聲地準備準備。從這句話中你體會到了什么？（濤濤喜歡大海）（2）一艘艘船上裝滿了魚和蝦。是啊，我們小朋友的家鄉(xiāng)分布在祖國各地，有的在海邊，有的在山里，有的在平原，有的在草原，還有的在城市你最喜歡誰的家鄉(xiāng)呢？反饋：說說你的理由？師：青菜蘿卜各有所好。讀完后出示雞鴨的叫聲，你聽連雞鴨都在夸獎你呢！D青青的家鄉(xiāng)：一起跟他到大草原上，站起來讀讀。課文插圖是為了幫助學生理解課文內容，增加課本的形象性而精心繪制的，利用插圖來組織教學顯得新穎別致，符合學生的心理，能給教學增色不少。教師要大膽放手把讀書感知讀書感悟讀書體情的權力給學生。本課“說說自己的家鄉(xiāng)在哪、什么樣”的口語交際過程，應是在學生間、師生間進行的,教師要給學生交際的空間。這篇課文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉(xiāng)，向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水：有蔚藍無垠的大海，有山清水秀的鄉(xiāng)村，有平坦遼闊的綠色平原，還有一碧千里的茫茫草原以及現(xiàn)代化的繁華都市。因此，本課的教學目標確定為有興趣地朗讀課文，積累自己喜歡的語言，識字、寫字，畫一畫自己的家鄉(xiāng)?！窘虒W方法分析】根據(jù)本課特點，以插圖設計教學主線，體現(xiàn)課堂教學的形象性、情感性、創(chuàng)造性。背誦自己喜歡的部分。教學難點：模仿課文，我也來畫一畫自己的家鄉(xiāng)。并把他們的家鄉(xiāng)畫下來，他們的家鄉(xiāng)可美了，你們想看看嗎?板書課題（24畫家鄉(xiāng)）二、初讀課文，認識生字1．請大家邊看插圖邊聽老師朗讀課文。（2）下面我們玩“撿貝殼”的游戲吧。3．精讀第二段，指導感悟（1）看樣子，大多數(shù)小朋友都想先到美麗的海邊走一走，那我們就先到濤濤的家鄉(xiāng)去吧!（出示第一幅圖）瞧，這就是濤濤的家鄉(xiāng)。（4）這段有兩個句子比較難讀。（7）是呀，這么美的地方，怎么能不讓人喜愛!那就請美美地試著和同伴一起背背這一段吧!（8）能背了嗎?好，我們來試一試。5．自由選擇一段自學（1）還有三位小朋友的家鄉(xiāng)沒有去，你看，他們都等急了。（5）小結。四、游戲活動，鞏固練習1．出示詞卡，認讀詞語 2．連線濤濤山里平平平原 青青草原 京京城市 山山海邊五、拓展課文，課外延伸 1．指導學生畫出自己的家鄉(xiāng)。3．展示自己的繪畫作品，介紹家鄉(xiāng)的美景。2．探索書寫的規(guī)律。4．教師相機指導。4．你能給它們組詞嗎? 5．小組讀，比賽讀。左右結構的字：左小右大。6．將自己寫的好的展示給小組同學看，互相欣賞，互相評價。情感目標培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。課前準備1．多媒體課件：中國地圖課文插圖 2．字卡、詞卡 3．圖畫紙、彩
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