【正文】 潔優(yōu)美，教學活動井然有序，師生風貌熱情自信，校園風氣煥然一新。（三）文體教育活動。這樣的升旗儀式貼近學生實際，使學生受到最直觀的教育，同時激發(fā)起強烈的集體榮譽感，增強了班級凝聚力。每年在母親節(jié)、教師節(jié)組織學生征文比賽，清明節(jié)組織學生祭掃烈士墓，五四青年節(jié)、國慶節(jié)組織文藝演出等等。在心理咨詢師的指導下，班主任為每一名學生建立了心理檔案，結(jié)合談心活動，及時為學生進行心理疏導。（三）讓校園“明星”璀璨。對于班級推選出的星級文明學生，每學期進行表彰獎勵，加大了對學生的獎勵范圍和比例。24小時督導制度充分保證了校園安全，時刻規(guī)范著學生的言行、生活、學習，學生養(yǎng)成了自覺作息、自我控制的良好習慣。多年來的一貫做法，鍛煉出了數(shù)量眾多、整體素質(zhì)較好、工作能力較強的學生會干部，他們能充分發(fā)揮自我管理和模范帶頭作用，已成為學校學生管理、生活服務(wù)、組織活動競賽等方面的一支重要力量。近幾年，學校不斷調(diào)整班主任津貼標準，在創(chuàng)先爭優(yōu)、職稱評定、工資晉級等方面向班主任大力傾斜，每年都利用假期安排班主任外出參觀學習，在全體教職工中形成了班主任工作重要、班主任工作光榮的良好氛圍；班主任感到工作有壓力，但更有動力、有成就感。這些做法的實施，加深了班主任與學生、家長之間的了解，增進了彼此的感情，很多問題和矛盾迎刃而解，起到了事半功倍的效果。作為學生教育管理工作的中堅力量，班主任的工作水平直接影響、甚至決定著班級學生的精神面貌和整體素質(zhì)。學校注重從日常小事做起，如要求學生周五放學回到家要告知班主任、離家到校后向家長報平安等，確保學生安全，讓學生懂得如何處事做人。（二）“空姐的禮儀”（以空姐的言談舉止培養(yǎng)禮儀規(guī)范），就是要求學生儀容儀表整潔大方，言行舉止文明有度。根據(jù)學生在思想表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、學習態(tài)度、遵守紀律、勞動衛(wèi)生、集體觀念等方面的表現(xiàn)給予量化積分，每月小結(jié)，每學期匯總，評出五星、四星、三星級學生。如早操要做到“快、齊、靜、準、響”，宿舍要做到“齊、凈、靜”等。所以，德育工作必須從養(yǎng)成良好的行為習慣開始。在發(fā)揮傳統(tǒng)“經(jīng)線”管理的同時，以部系、年級為德育教育平臺，圍繞學校制訂的德育大綱，編織德育教育的 “緯線”。學校設(shè)商務(wù)日語、商務(wù)韓語、商務(wù)英語、旅游服務(wù)與管理、網(wǎng)站建設(shè)與管理、客戶信息服務(wù)六個專業(yè)（方向），是一所集中專、非學歷?？?本科于一體的專業(yè)院校。建校以來，學校始終沿襲“愛國、自信、勤奮、禮貌”八字校訓的深刻內(nèi)涵，堅持“育人為本，德育為先”的育人理念，把立德樹人作為學校教育的根本任務(wù)，學校圍繞 “軍隊的紀律、空姐的禮儀、職業(yè)人的素質(zhì)”的人才培養(yǎng)特色，不斷探索，開拓創(chuàng)新，建立全員育人、全程育人的德育工作體系，不斷加強德育工作的針對性和實效性，遵循職教學生自身的特點和發(fā)展規(guī)律，逐漸走出了一條具有職教特色的德育工作新路子。在全校監(jiān)護督查的基礎(chǔ)上，制訂部系年級組教師值日制度，對本部系的早晚自習進行學習輔導、紀律秩序維持；以部系為單位，開展黨員、團員結(jié)對幫教活動，對本部系特殊學生進行有針對性的思想道德教育和心理輔導等。學校結(jié)合新時期下的人才培養(yǎng)特色，從習慣養(yǎng)成教育抓起，實施系列管理。為保證學生按規(guī)范行為，制訂了系列督導考評制度、實施細則等，對班級、學生個人、班主任采取德育教育量化管理的辦法加以促進。積分和評比結(jié)果寫入家庭報告書，并記入學生個人檔案。要求坐有坐相、站有站相，如學生校園行走必須堅持“兩人成列、三人成行”。另一方面，利用節(jié)假日、假期安排學生到企業(yè)實踐，讓學生了解企業(yè)需求、學習企業(yè)文化，為今后更好地就業(yè)奠定基礎(chǔ)。因此，學校在重視班主任隊伍建設(shè)與培養(yǎng)的同時，細化、程序化班主任工作的要求，取得了顯著效果。定期召開班主任工作會議。（二）加強學生會干部隊伍建設(shè)。（三）實行24小時教師監(jiān)護督導制度。四、通過激勵機制鼓舞學生進步中職學生在初中階段學業(yè)成績、在校表現(xiàn)多屬中等偏下，受批評多、受表揚少。許多學生對先進個人榮譽這種原來可望而不可及的想法變成了現(xiàn)實，使他們體驗了自己成功的喜悅與自豪，激發(fā)了學生追求上進的動力。通過開展校園文化藝術(shù)界、外語話劇小品大賽、“我是大明星”特長展示、攝影/板報大賽、棋類比賽、球類比賽等，搭建不同舞臺，讓有不同興趣、愛好、特長的學生都有機會展示自己的閃光點，起到正面激勵作用，便于進一步引導學生將其遷移到學業(yè)和技能方面。通過專家講座與班主任的細心工作，校園內(nèi)不和諧事件發(fā)生率明顯減少，嚴重違紀現(xiàn)象幾乎杜絕。組織開展“愛心助殘”活動，并設(shè)立“愛心助學基金”，讓學生在活動中實實在在地感受到關(guān)愛他人的意義。（二）禮儀常規(guī)教育活動。我們堅持每年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、外語節(jié)，成立各種學生社團，如外語社團、演講社團、翻譯社團、舞蹈社團、球類社團、校廣播站、校合唱團等等，開展各類活動50多次。今后，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富學校內(nèi)涵，突出彰顯辦學特色，努力把我校辦成學生、家長、社會心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學校。建立了以黨支部為政治核心，校長全面負責，德育處全面管理，團委、學生會、少先隊密切配合，包級領(lǐng)導監(jiān)督檢查，年級主任，班主任，科任教師重點落實的德育工作體制。并根據(jù)不同年級學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，分層次開展活動，分級實現(xiàn)德育目標，提出了“學習踞嶼養(yǎng)成教育”的口號，即：小學部以“養(yǎng)成教育”為核心，通過主題活動、常規(guī)教育、社會實踐等多種形式，使學生盡快形成良好的習慣、規(guī)范的言行，為健康個性及健全人格的形成奠定基礎(chǔ)，并把愛國主義和法制教育貫穿其中。郭思樂的“生本教育”，是我校德育工作的核心的理念。二是結(jié)合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中。學校制定了詳細實用的德育量化考評細則。同時每學期邀請法制部門的領(lǐng)導和學校法制副校長給學生做法制報告，用身邊的人和事來教育學生，增強學生法制觀念，提高學生學法、懂法、守法的自覺性。四實行隱性教育堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學校精神文明建設(shè)。這些活動得到了上級部門的充分肯定，受到了社會各界的贊揚。學校普遍存在著對德育仍是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。許多老師錯誤的認為學生良好品德的形成主要是靠灌輸，卻忽視了學生在生活實踐中的體驗。三是重校內(nèi)教育輕校外教育。在德育方法上存在著“三多三少”的傾象一是灌多導少。學生被動地接受教師的管教，教育效果差。在德育實施上存在著三個“不一致”一是言教與身教不一致。說的是一套，做的是一套，言行不一致，給學生造成了不良的影響。三是班級與班級不一致。要明確學生智育不合格走向社會可能是“次品”，學生體育不合格走向社會可能是“廢品”，而學生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。不斷增強德育實效。讓大家一起來關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，關(guān)注未來。把德育工作提升到一門科學，按科學規(guī)律開展德育工作。我相信只要認真領(lǐng)會《意見》精神，借深入學習實踐科學發(fā)展觀之強勁東風，切實加強和改進德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。②每兩年舉行一次學校德育工作會議。①繼續(xù)抓好學生在“學習、生活、行為”三方面規(guī)范的養(yǎng)成教育。總結(jié)，推廣經(jīng)驗，表彰先進。德育工作領(lǐng)導小組職責堅持全面貫徹黨的教育方針，保證德育為首的地位。組織職能部門、年級、班級實施德育工作計劃，并對實施情況進行檢查、反饋和總結(jié)。每學期至少召開兩次德育領(lǐng)導小組工作會議，每學期召開一次德育工作會議，及時研究德育工作的新情況、新問題，肯定成績，指明方向，不斷明確德育工作要求，協(xié)調(diào)工作，形成合力，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在校外形成了家庭、家長委員會、全社會、校外輔導員對全體學生的德育教育，開創(chuàng)了學校、家庭、社會三位一體的德育教育局面2010年中學學校德育工作計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想建設(shè)的若干意見》（以下簡稱《意見》）和教育部下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。為此，我校從實際出發(fā)，以“生命因?qū)W習而精彩”為德育理念，以校慶為契機，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規(guī)范為載體，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現(xiàn)我校德育工作目標。③堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。）班主任的核心作用。(3)調(diào)整充實德育內(nèi)容，拓展德育渠道。其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設(shè)計活動內(nèi)容。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。繼續(xù)開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”教育。以2009年為契機，首先抓好起始年級學生的教育，簽定“承諾書”，搞好軍訓；其次，抓好學生的細節(jié)教育。⑤開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時代的活力與特色。①學校努力營造良好的學習環(huán)境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發(fā)向上；學校板報、畫廊有專人負責，并要確保質(zhì)量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛。③開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化建設(shè)”活動融入校園文化建設(shè)。認真貫徹《衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合學校的實際，加強學校的兩個文明建設(shè)和學校校園環(huán)境的美化以及衛(wèi)生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學生的健康水平。推進學校的整體衛(wèi)生水平?？己霜剳椭瓢研l(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。d不亂涂墻壁、課桌。h不打人罵人。每期進行幾次衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。《學校德育工作制度2011年4月4日》《學校德育工作制度》簡介：學校德育工作制度一、學校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導的小組，