【正文】 了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，但由于平時在工作中業(yè)務(wù)性工作多，每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦中便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。認(rèn)真落實一堂一部食品衛(wèi)生安全過程管理，每月做好臨時從業(yè)人員的培訓(xùn)和勞動保險繳納工作，每月做好成本核算控制食堂利潤，與明德教學(xué)樓工期同步盡早布局二、三樓的功能用房標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，采取三個一點（政府、主管部門傾斜扶持一點，家長、社區(qū)委員會支援一點，學(xué)校自籌一點）分期裝備十大功能用房和20間標(biāo)準(zhǔn)化教室的配套設(shè)施，確保2010年秋季學(xué)期學(xué)?；獬壌蟀嗪驮鋈菽繕?biāo)實現(xiàn)。在教學(xué)上高標(biāo)準(zhǔn)要求，教案、上課、聽課、作業(yè)批閱等各項常規(guī)都進(jìn)一步得到了規(guī)范。校園建設(shè)體現(xiàn)了與學(xué)生互動的校園環(huán)境，突出了學(xué)校以人為本的文化氛圍。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。落實十二大衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。排除萬難嚴(yán)格落實校園封閉式管理和防控甲型H1N1流感安全制度，及時排查、消除各類安全隱患，確保師生身心平安，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)《科學(xué)教育發(fā)展觀讀本》《新教育風(fēng)暴》的有關(guān)內(nèi)容，人人簽定了師德承諾書。建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊伍。學(xué)校層層簽定各項責(zé)任狀，、班子成員樹立以人為、率先垂范的意識，本著“領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)”的宗旨，為教師辦實事，解決教師教學(xué)和生活中的實際問題。堅持依法治校，認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)，健全組織機構(gòu)，一把手親自抓，落實到位。第一篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子月學(xué)習(xí)材料（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料自從全面開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，按照上級的統(tǒng)一安排，積極主動的參加深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校全體黨員和班子領(lǐng)導(dǎo)干部按照科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動對照檢查階段工作的要求，結(jié)合我校工作實際，圍繞“三圍繞三對照”、“三查三看”的內(nèi)容，進(jìn)行對照檢查，并進(jìn)行了深刻的剖析。管理實行六堅持。本著民主集中制的原則，落實了校務(wù)公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創(chuàng)新。大力推進(jìn)136910名師遞進(jìn)培養(yǎng)工程。目前教師思想向上，有凝聚力，有責(zé)任意識，敢于吃苦，不講代價，人人思進(jìn)取。積極推進(jìn)“平安校園” 建設(shè)，建立健全組織機構(gòu)和工作制度，明確職責(zé)分工，實行安全目標(biāo)管理層層管理，工作落實到人。加強衛(wèi)生檢查工作，形成制度化。認(rèn)真開展了、廣播操比賽、演講比賽等活動，將升旗、班校會作為主要陣地對學(xué)生進(jìn)行日常教育。（五）教學(xué)工作有條不紊，力求更好。一年來教科研成果再創(chuàng)輝煌：學(xué)校教師論文榮獲獎，兩名教師獲最佳編輯獎。積極應(yīng)對資金籌措困難，集中資金辦大事，強化過苦日子、度難關(guān)的思想意識，加強資金運營，依法依紀(jì)依規(guī)收好錢，管好錢，用好錢，確保事業(yè)發(fā)展資金保證。學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，滿足于會議開過了，文件傳達(dá)了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，做事處理方法簡單。在管理工作中，深入教師、學(xué)生中，深入教研組、班級中調(diào)查研究不夠；二是存在“走馬觀花”的傾向，但對一些問題卻沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，沒有深入基層進(jìn)行扎實有效的工作，只停留在以會議落實會議，工作不夠扎實。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心職工群眾不多的具體表現(xiàn)。對待學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度有所欠缺。同時，自覺運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作。雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)都能積極參加，并且認(rèn)真做筆記、認(rèn)真思考。二是工作作風(fēng)方面還沒有完全做到符合科學(xué)發(fā)展觀要求。（三）產(chǎn)生問題的根源：認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源，主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐不夠。?（四）深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的努力方向：在學(xué)校管理工作中，我們認(rèn)識到以下幾條基本經(jīng)驗：堅持發(fā)展是第一要義，抓住發(fā)展這個關(guān)鍵；堅持改革創(chuàng)新，抓好學(xué)校特色建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑；加強科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)管理，才能提高學(xué)校工作效率；堅持以教師、學(xué)生為根本，才能真正促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。三是注重科學(xué)發(fā)展。組織班子成員學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，對照檢查自己的工作情況；定期寫學(xué)習(xí)心得體會，提高認(rèn)識及思想覺悟，做到警鐘長鳴。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。（二）加強教師師德師風(fēng)建設(shè)。開師德師風(fēng)和廉潔從教教育，促使教師自覺地樹好師表，進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。（三）加強平安校園建設(shè)。加強常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。堅持“三全育人”的原則。象征學(xué)校文化品牌的校歌、校報、校旗、?；战逃齼?nèi)涵和外延已讓每個長小人鐫刻在心。教學(xué)專班領(lǐng)導(dǎo)堅持參加教研活動，指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)校各種教學(xué)活動開展井然有序。規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度，教化后勤管理人員樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識。對待學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度有所欠缺。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。通過學(xué)習(xí)來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。工作不深入，抓落實不到位。班子成員與干部職工交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對職工的思想了解不夠。四、領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題的主要原因：對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要是：對提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)方面的問題，主要是落實各種制度還不夠嚴(yán)格，有的也認(rèn)為自己年紀(jì)大了，學(xué)習(xí)的主動性就不高，有的因為工作多，把學(xué)習(xí)的時間擠占了，說起來，還主要是認(rèn)識上的問題還需要提高。領(lǐng)導(dǎo)班子成員年輕、務(wù)實、甘于奉獻(xiàn)，他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但解決問題的經(jīng)驗不足，管理方法、管理水平、應(yīng)對新鮮事物急躁、排斥、畏難都有待于在工作中不斷摸索和加強。個人分析檢查材料（一）收獲與體會：在兩個月科學(xué)發(fā)展觀持續(xù)學(xué)習(xí)實踐活動中我主要有以下三點體會：一是只有用科學(xué)發(fā)展觀來武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作，才能把各項工作任務(wù)完成好。三是要把科學(xué)發(fā)展觀確立的基本原則作為開展工作的重要指導(dǎo)方針，自覺做到開展工作以促進(jìn)科學(xué)發(fā)展為重要目標(biāo)，推進(jìn)工作緊緊圍繞保證科學(xué)發(fā)展來進(jìn)行，檢驗工作以服務(wù)科學(xué)發(fā)展的成效為重要標(biāo)準(zhǔn)，著眼實效，用科學(xué)的理論，夯實工作基礎(chǔ)；著眼實踐，用科學(xué)的方法，創(chuàng)新工作；著眼實用，用科學(xué)的制度，鞏固工作成果，努力使工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。在學(xué)習(xí)中側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，注重學(xué)以致用，缺乏全面系統(tǒng)的知識升華。三是工作方法上還沒有完全做到符合科學(xué)發(fā)展觀要求。二是存在工作不夠深入細(xì)致的問題，有時認(rèn)為黨員干部和教職員工的素質(zhì)在不斷提高，自覺性比較強，缺乏深入了解和指導(dǎo)。具體做法是：在今后的工作中，做到“三個注重”：一是注重加強學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的自覺性，把對理論知識的學(xué)習(xí)作為提高工作能力和工作業(yè)績的重要基礎(chǔ)，做到理論學(xué)習(xí)與工作實踐緊密結(jié)合，及時把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作業(yè)績。第四篇：對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料自從全面開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來,按照上級的統(tǒng)一安排,積極主動的參加深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校全體黨員和班子領(lǐng)導(dǎo)干部按照科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動對照檢查階段工作的要求,結(jié)合我校工作實際,圍繞“三圍繞三對照”、“三查三看”的內(nèi)容,進(jìn)行對照檢查,并進(jìn)行了深刻的剖析。堅持依法治校,認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī),健全組織機構(gòu),一把手親自抓,落實到位。學(xué)校層層簽定各項責(zé)任狀,、班子成員樹立以人為、率先垂范的意識,本著“領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)”的宗旨,為教師辦實事,解決教師教學(xué)和生活中的實際問題。建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊伍