小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃-wenkub
2024-10-27 21 本頁面
【正文】 標１、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。３、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標。第一篇：小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃三甲鄉(xiāng)中心小學(xué)肖琨一、指導(dǎo)思想以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標準》提出的要求，特制定本教學(xué)計劃。三、全冊教材分析（一）、全冊共一十四課，教材編排方式較一年級教材有所改變：更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。如第6課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第10課是美術(shù)與語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合，第12課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。五、教學(xué)進度 課序第一周：預(yù)備課、１ 第二周：２、３（1）第三周：3（3）第四周：4（2）第五周：4（3）、5第六周：6第七周：7第八周：8第九周：9第十周：10第十一周：11（2）第十二周：11（3）第十三周：12（2）第十四周：12（3）第十五周：13第十六周：14六、教學(xué)措施注重審美能力的培養(yǎng)教學(xué)中，要創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。九、學(xué)科實踐活動１、慶“國慶”繪畫展。二、教學(xué)目的任務(wù)１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。２、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。六、教學(xué)進度安排第一周 各種族朋友（１）第二周 各民族朋友（２）看新聞，畫新聞第三周 拉根線條去散步即興添加，練筆成圖第四周 新奇的帽子（１、２）第五周 美麗的手提袋畫味覺，畫嗅覺3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。教材重點：在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。知識和能力：通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。情感態(tài)度價值觀：在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣。三、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施合作的學(xué)習(xí)方式：提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、
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