四年級上學期音樂教學工作總結-wenkub
2024-10-27 19 本頁面
【正文】 后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必須先把歌詞朗讀清楚，在進行學習時，要針對學生采取不同的教學方法，使他們在掌握原有知識基礎上在上一個臺階。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學生們開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中學生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，學生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。一、基本情況四年級我上了兩個班的音樂，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內(nèi)容掌握的比較好，只有一小部分同學對所學的知識掌握的不夠牢固，從總體上看，通過本學期的學習，學生的總體水平提高了。第一篇：四年級上學期音樂教學工作總結四年級上學期音樂教學工作總結劉明芳音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間，如何把音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長是我最大的愿望。二、教育教學認真學習新課程標準和音樂課程解讀，領會課改的精神，提高自己對新課程的認識，明確本學期的教學目的、內(nèi)容和要求，掌握各課音樂知識的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。介紹樂理小常識。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。總之，教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈相交融。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。更好地課堂教學保質(zhì)保量。清平學區(qū)木蘭小學 2014年1月第三篇：四年級上學期音樂教學工作總結（范文模版）四年級上學期音樂教學工作總結本學期，在校領導和各位老師的熱情支持和關心下，本人較順利地完成了本學期音樂教學計劃。一、熟讀教材，因材施教，根據(jù)實際合理安排教學計劃。二、在教學中多采用啟發(fā)、引導式，運用多種手段，充分調(diào)動學生的學習興趣與參與興趣。三、在教學中添加一些游戲表演、增加趣味性。如：四分音符（
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