小學(xué)科學(xué)教研組教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-10-25 17 本頁(yè)面
【正文】 我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位,這些有了,知識(shí)自然 而然就掌握了。工作做細(xì)致,要求更具體,更具可操作 性、評(píng)價(jià)性。這些是我們科學(xué)教師的共同目標(biāo)。我們?cè)谛聲r(shí)期、新形式下,及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家的教育方針、政策。第一篇：小學(xué)科學(xué)教研組教學(xué)工作總結(jié)我們科學(xué)教研組在上級(jí)教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,共同努力,認(rèn)真鉆研新課程 標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)開(kāi)展教研工作,不斷提升教師思想、水平業(yè)務(wù),以此提高教學(xué)質(zhì)量,有效地發(fā)展 學(xué)生素質(zhì),為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新 課標(biāo),新理念,切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動(dòng)。二、有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。經(jīng)常開(kāi)展集體備課, 要求在課后有教后感, 以便和其他教師進(jìn)行交流。我們教師要跟著形勢(shì),不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課 程理念下的教法和學(xué)法, 并及時(shí)總結(jié)、交流、反思、提升, 從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,自主體驗(yàn)自 主創(chuàng)新的過(guò)程,發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié) 果,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開(kāi)獨(dú)立思考,進(jìn)行多向思維,能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物,并善于把 他們綜合為整體認(rèn)識(shí),能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況,探索新問(wèn)題,使自己 的視野不斷拓寬。(從教學(xué)對(duì) 象上, 全體學(xué)生自主參與、有效參與、動(dòng)態(tài)參與。(從評(píng)價(jià)方式,關(guān)注 學(xué)習(xí)結(jié)果,更重視過(guò)程。上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真寫好教案。積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。除了積極投身與教科研研究，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。第三篇：小學(xué)科學(xué)教研組教學(xué)工作總結(jié)我們科學(xué)教研組在上級(jí)教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，共同努力，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，不斷提升教師思想、水平業(yè)務(wù)，以此提高教學(xué)質(zhì)量，有效地發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定，面向全體學(xué)生，教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí)；循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)、技能。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評(píng)價(jià)多元化。考核這塊，我們要求做到備課適當(dāng)超前，教研組教師互查，學(xué)校抽查想結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果有記錄，及時(shí)反饋給任課教師。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識(shí)、對(duì)自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí)，并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)。努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)，從小善于探究創(chuàng)新，為今后的自主學(xué)習(xí)、生活、工作打下良好的基礎(chǔ)。按規(guī)定，科學(xué)教研組必須做到期初，組里有計(jì)劃，人人有計(jì)劃，期末組里有總結(jié)，人人有總結(jié)，每項(xiàng)活動(dòng)有記載。二、有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。經(jīng)常開(kāi)展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師
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