【正文】 師講解，并按要求認真練習。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預備英才，每一節(jié)課，對孩子習慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。鼓勵年級研發(fā)特色作業(yè)。因材施教。、橫向了解：本班學生間，同年級學生之間的比較。學科活動要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個孩子都有獎狀。、學科活動的開展要量化考核。落實“英語日”、“國學日”，流動圖書館建設活動，推進“墨子文化少年國學院”、“少年科學院”、“少年足球隊”等項目的建設，開學第一周上交具體方案。教務對各組目標的達成進行抽查。、各學科要有短期目標，每個教研組將目標濃縮為一句深入人心的清晰的口號。每周項目負責人匯報元智科學教學及活動開展情況。：學習是為了運用，注重真實情景下的語言使用（開展英語辯論、課本劇展演）。3）英語教材整合掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵（包括校內(nèi)《Backpack》教材與《新標準》《新起點》教材的整合，區(qū)別），做好統(tǒng)整與融合。——關(guān)鍵詞：提升口語水平、英語特色建設、雙語科學）繼續(xù)完善英語語言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對該節(jié)日有相應的介紹并組織相應的活動，教師應將這種具體的節(jié)日文化和活動設計體現(xiàn)在教案和教學設計中。學校要充分調(diào)動教師的積極性，構(gòu)建名師發(fā)展支持系統(tǒng)，通過“星級教師、教壇新秀”的評選，促進教師的自我提升，促進梯隊建設，打造北外附校骨干教師團隊。通過階段性總結(jié)，在反思中前行通過教研組期中工作總結(jié)、期末試卷分析，科任組賽事梳理等，及時發(fā)現(xiàn)問題，在反思中改進工作?！敖虒W月”活動要研究教學中的基本問題、核心問題、難點問題，通過開展“教學論壇”、“金點子分享”、演講（朗誦）比賽、說課比賽、教學展示，專題講座、教研組精神文化研討等活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展。教研活動緊扣課堂教學，進行教材解讀、教法、教學模式等方面的研究。制定專家進校計劃繼上學期采取“走出去”和“請進來”兩種形式，各學科建立起學區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級專家的引進機制，英語以外研社開展的培訓活動、校際交流為平臺，深入開展教研活動，全面提升教學教研水平。通過評估，達標的教研組由學部頒發(fā)“學習型教研組”證書，未達標的組需再次申報，期末力爭七個教研組都達標。本學期小學將積極開展“學習型教研組”達標活動，通過教研組內(nèi)的協(xié)作交流、互幫互學，引導教師在主動學習與參與中實現(xiàn)自我超越，形成系統(tǒng)的思維模式。期末要求全員達標?！耙詫W生發(fā)展為本”的教育理念和教學方式必須源于課堂教學的有效性。期末開展選修課展示匯報活動。“減負”還需“增效”，積極開展豐富多彩的學科活動，在活動中培養(yǎng)學生的學科綜合素養(yǎng)。落實流動圖書館建設，推進“閱讀工程項目”，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學習氛圍，以教研組為單位，制定閱讀計劃和任務，并在學期末的時候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進教師和學生的成長和進步?！耙揽縼碜詫W校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗的教師與同事進行交流和分享，推進教師的學習行動”。小學部英語以課題研究為導向，以課程研究為重點，以一年級英語教學為切入點，制定各年級英語教學方案，切實提高學生的口語水平。聚焦核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教與學的方式，全面提高課堂教學質(zhì)量。加強教師隊伍建設。三、工作重點、開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學”及“學習型教研組”達標活動。聚焦核心素養(yǎng)，采用多樣化的評價方式，開展豐富多彩的學科活動,實現(xiàn)核心素養(yǎng)與課程，教學與評價的深度融合，推動學生核心素養(yǎng)的有效落實。推進“達標+評優(yōu)”活動，開展“學習型教研組”、“優(yōu)質(zhì)課堂教學”達標活動，以教育科研引領(lǐng)教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度，通過達標活動提升教師整體教學水平。通過有計劃地請進學科專家進行系統(tǒng)培訓，打造骨干教師團隊，逐步建設一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學中堅力量。結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課堂教學”達標活動，推進以學生為主體的多邊教學活動，注重學生的合作、探究、實踐能力的培養(yǎng)，教給學生學習的策略及方法，構(gòu)建平等、和諧的對話式課堂，關(guān)注學生的學習情感、學習興趣。充分發(fā)揮元智科學的教學優(yōu)勢，做好元智科學與其他學科的聯(lián)合教研。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。推進“墨子文化少年國學院”、“少年科學院”、“少年足球隊”等項目的建設，聚焦學科內(nèi)涵發(fā)展，打造精品特色項目。0、加強教學常規(guī)管理。為打造高效的課堂教學，本學期小學將開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學”達標活動。學部領(lǐng)導、教研組不定期走進已達標教師課堂，聽推門課，確保優(yōu)質(zhì)課堂教學的連貫性。在互幫互學，相互激勵中建立共同愿景，形成奮發(fā)向上的團隊精神，以老帶新，促進教師由經(jīng)驗型向研究型發(fā)展。（二）加強教師隊伍建設——關(guān)鍵詞：以賽促研專家引領(lǐng)自我提升要確保學生獲得高學業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。對專家引進的效果進行問卷及教師座談，切實了解一線教師的需求?！耙粠熞徽撐摹泵繉W期要求所有老師在教育教學和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，每人至少撰寫一篇教育教學論文，通過寫論文，幫助教師由經(jīng)驗體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變?！敖虒W月”活動的組織將作為評選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的重要內(nèi)容。借助各類評價，助推教師成長通過家長開放課、校內(nèi)聽評課、學生問卷等各類評價，發(fā)現(xiàn)問題，揚長避短，促進教師發(fā)展。0、組織開展《海淀區(qū)義務教育學業(yè)標準與教學指導》的校本研討借助標準準確定位教學目標，優(yōu)化教學設計。推進雙語科學課的教學與實踐活動，組織老師進研究課堂，嘗試新課程的教學與展示活動。4）英語課堂：熱身（歌謠/dailyshow）導入活動—學習活動（呈現(xiàn)任務新知學習新知操練新知鞏固）—知識拓展（還原生活）—實踐活動（生活運用，家庭作業(yè)）的教學設計模式。元智科學A、與各年級聯(lián)合，開展科學嘉年華活動，加大宣傳力度。D、開展兩岸科技教育論壇。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書。開學第一周，各校隊、體育組“國家體質(zhì)健康測試”項目上交工作計劃。特色項目的開展將作為學習型教研組建設的評價內(nèi)容之一。語數(shù)英大學科以教研組提出的短期目標為主題，開展豐富多彩的學科活動。學部將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調(diào)查?？v向比較：學生本學期成績與上學期成績進行比較。差生學業(yè)成績要有進步，優(yōu)生要沖向校外，在各類比賽中獲獎。鼓勵研發(fā)網(wǎng)絡作業(yè)。成功教育從習慣養(yǎng)成開始。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。善于思考的習慣（1）上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言；（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教；（3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。認真書寫的習慣（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸；（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。各年級和教研組組織教師認真學習相關(guān)標準，并在聽課過程中對習慣養(yǎng)成進行評價監(jiān)控。每位任課教師開學第一周上交學期教學計劃，每門課確定一個或兩個主題項目為教學內(nèi)容，如籃球課學籃球操，精講精練。召開選修課課程研討會。包括教材使用、考勤、學生作業(yè)、學生技能。通過科研課題，重新審視教學過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，反思課堂教學，提高教育教學質(zhì)量。為了更有效地推廣學生閱讀研究成果，英語組將在期中和期末舉行“繪本閱讀故事書創(chuàng)作展示活動”和“繪本閱讀角色扮演”活動。本學期我校將大力推進書香校園建設活動，落實流動圖書館建設。開展豐富多彩的年級讀書活動，如一年級的“童星故事會”、二年級的讀書筆記交流展示、三四年級的“好書我推薦”、五六年級的課本劇表演等活動。開展以年級或班級為單位的“美文誦讀”、“經(jīng)典伴我行”演講比賽、經(jīng)典詩文硬筆書法比賽活動，將國學課程建設落到實處。（1）備課做到功在課前。作業(yè)科學合理，批改及時認真。（4）輔導學困生，不斷提高學生學業(yè)水平，年級組每周收各備課組培優(yōu)補差記錄。最大限度保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。各年級部主任落實本年級巡課人員安排。各級組長要嚴格按照學?！堵犝n制度》的要求，每周至少聽本組教師2節(jié)課（多次聽同一位教師的同一節(jié)課，視為聽課1節(jié)），除了對不達標教師要跟蹤進行多次聽課外，盡量不要一學期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課，要保證聽課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。在第5周和第15周，教務處、教研組長組織備課組長和骨干教師，對小學部學生作業(yè)進行普查；備課組長每兩周對本組作業(yè)情況進行抽查，教研組長每月對本組各年級作業(yè)進行抽查。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動，對備課組活動進行了解和指導，每周五上交教研組及備課組活動記錄。二、工作目標。在實踐、研究、總結(jié)的基礎(chǔ)上，初步探索出我校各學科的課堂教學模式，將英語、品社等學科納入競賽范圍。，豐富校園文化內(nèi)容。三、具體措施(一)細化常規(guī)管理——以制度作保障，以質(zhì)量求生存只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動科學有序地進行，保證教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步地提高。課堂教學監(jiān)控管理采取巡查和推門聽課的方式，了解教師的跟班、教學情況及學生的學習方法、學習習慣。、評課活動。學初下發(fā)作業(yè)設置及要求、作業(yè)批閱及要求，教師按照該要求科學合理地布置作業(yè)，及時準確的批改作業(yè)。進一步完善作業(yè)檢查、教案審閱簽字制度，繼續(xù)推行課前3分鐘候課及聽推門課制度。利用一切教學資源，繼續(xù)開展豐富多彩的校本課程，把興趣小組活動搞出新意。為深入開展讀書活動，積極打造“誦讀國學經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書香校園，學校將組織開展“讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園”學生每日30分鐘閱讀的讀書活動，并積極開展師生讀書演講比賽活動。各位家長在本周任意一天或一節(jié)課，都可進教室觀摩老師的課堂教學。(二)強化師資培訓——以學習夯基礎(chǔ)，以競賽求提高加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。與兄弟學校結(jié)對子，邀請專家、名師和骨干教師來校上示范課，作課改輔導報告，實現(xiàn)校際交流學習。②進行網(wǎng)絡研修。優(yōu)秀教師、學科帶頭人引領(lǐng)幫扶年輕教師盡快提高駕馭課堂的能力。如語文組開展學生讀書演講賽、規(guī)范字比賽等活動；數(shù)學組開展速算比賽競賽；英語組開展36年級英語知識競賽或英語口語交際大賽，體藝組可開展學生拔河賽、書畫展等活動。各教研組以課題研究進一步引領(lǐng)教師專業(yè)成長。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小學第一學期教學工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。“五認真”月常規(guī)業(yè)務檢查工作。本學期曾多次召開二、四年級寫字指導教師會議，要求指導教師首先思想上要重視，平時要注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣；其次要認真指導，上好寫字課，用好習字冊。通過本次調(diào)研分析，廣大教師認識到：只有鉆研教材、加強校本教研、提高課堂教率、因材施教、作業(yè)做到精選、精講、抓好后進生，才能提高教學質(zhì)量。，開展紅星少年宮活動，提高學生素質(zhì)。積極參加學籍管理培訓，提高運用網(wǎng)絡管理的能力，根據(jù)學籍管理制度，嚴格規(guī)范入學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學學生的程序與手續(xù)，并做好資料臺帳，12月13日，在溧陽市學籍管理檢查中獲好評。本學期教導處已順利完成了期初制訂的教學工作計劃，但還存在一些不足：，發(fā)現(xiàn)存在以下一些問題，如備課：⑴.師生活動不能突出學生主體地位，學生活動設計較少；⑵.教學反思過于簡單，有的甚至沒有進行教后的必要反思。（無戶籍學生）、小年齡偏多，尚未有效控制?！秾W生成長記錄袋》，重視對學生學習和發(fā)展過程的評價。三、具體措施（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。對教研組強化了備課，尤其加強了集體備課，要求提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法、學法，要從整體上把握教材，落實“三維目標”，創(chuàng)新性地處理教材。結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣；加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。努力為教師創(chuàng)造寬松的研討氛圍，提供學習交流機會，組織上好達標課、研究課，使任課備、講、說、評能力得到不同程度的提高，不斷提高教學水平。教研活動要針對各組實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。強化組內(nèi)聽課、評課制度。舉行科技創(chuàng)新和素質(zhì)教育作品展示活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。小學第一學期教學工作計劃 篇3指導思想全面貫徹黨的教育方針，以學校工作計劃為指導，規(guī)范教學過程，優(yōu)化教學方式，提高教學效能，努力形成規(guī)范有效的教學常態(tài)，加強教研和科研有機整合，有效促進教師專業(yè)發(fā)展和學校教學質(zhì)量的提升。開展大量閱讀，組織各種活動，全面提升師生素養(yǎng)。備課時，還要進一步做好以下幾點：第一，繼續(xù)深入研讀新課標，只有把課標讀透了，吃準了，才能找準教學的方向。第四，備好寫話和作文課，寫話和作文備課一學年十六次，每學期八次，既要備好指導課，也要備好講評課，要備詳案。因此，本學期要求語文學科教學要有更開闊的視野，更靈動的方法；要有整體意識，要從年段和文體著眼，單元入手；要精簡問題，突出重點（主線問題），層層展開，一課一得；要精心設計活動，放手讓學生實踐。本學期，我們?nèi)匀粚嵭型崎T聽課制度。老師們也要走進同組教師的課堂，互相學習。我們要加強對作業(yè)的研究，提倡分層作業(yè)、個性作業(yè)、特色作業(yè)，促進作業(yè)的規(guī)范化、優(yōu)化、校本化建設。所有學科要逐題批，不能一大題或一頁打一個大勾。質(zhì)量是學校工作的中心。進一步做好教學質(zhì)量的過程監(jiān)控工作。二是定期分層召開家長會和學情分析會，引導學生、家長、教師進行正確的歸因分析，做到問題早發(fā)現(xiàn)，早整改，早提高。三、研教結(jié)合，注重實效，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學期教務處按部就班，扎扎實實地開展活動。開展主題教研。本學期開始，我們所有教研活動都要圍繞主題開展，從集體學習內(nèi)容的選擇，到研究課的執(zhí)教到評課，到教學反思都要圍繞主題進行。另外本學期，我們在教研活動，集體備課活動中還要加強對作業(yè)的研究。本學期，我校將開展“優(yōu)秀