【正文】 自己成為新世紀(jì)建設(shè)有用的接班人！參觀革命烈士紀(jì)念館清明節(jié)那天，我們?nèi)⒂^了革命烈士紀(jì)念館。鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，令人肅然。董存瑞、黃繼光、邱少云??一個(gè)個(gè)堅(jiān)貞不屈的革命烈士為了人民的利益，為了祖國(guó)的幸福明天獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。在那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，槍林彈雨、烽火連天、陣陣嘶殺直沖九霄。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。多少像江姐一樣的革命烈士，拋頭顱、灑熱血，才換來(lái)我們今天的幸福生活。江姐的精神是那樣的可佳，我對(duì)江姐的敬佩之情與懷念之情是永遠(yuǎn)也不會(huì)抹去的，雖然現(xiàn)在江姐犧牲了，但她會(huì)永遠(yuǎn)地活在我心中。這部電影令我受到了很深的教育，所以，我愛(ài)看這部電影。最后因叛徒出賣(mài)而被逮捕的她在重慶的中美合作所渣滓洞的集中營(yíng)里，面對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的嚴(yán)刑拷打，江姐寧死不屈。江姐，是我腦海里印象最深的一位女中豪杰。這部作品的主要人物是趙大叔，它主要講的是趙大叔接受了保護(hù)金佛像任務(wù)，日本人發(fā)動(dòng)全面兵力來(lái)奪走金佛像，所以說(shuō)這是一份堅(jiān)巨的任務(wù)，可是趙大叔冒著生命危險(xiǎn)把這份任務(wù)順利完成的故事。”這是海倫凱勒說(shuō)過(guò)的一句名言。表現(xiàn)出了小英雄張嘎強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，他的滑稽幽默讓我們拍手叫好；他的機(jī)智勇敢，讓我們佩服不已；她的堅(jiān)強(qiáng)不屈，又讓我們深受感動(dòng)??總之，我被他不屈不饒的精神所感動(dòng)，對(duì)他佩服得五體投地?，F(xiàn)在回想起來(lái)，還記憶猶新。他們樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，十分值得我們學(xué)習(xí)，我們要把他們當(dāng)做榜樣向他們努力學(xué)，爭(zhēng)取有一天自己也當(dāng)上升旗手，擔(dān)當(dāng)起這光榮的使命?！岸Y畢，”主持人說(shuō)道，“第三項(xiàng)，國(guó)旗下講話。參加升旗儀式的有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和全校師生，學(xué)生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級(jí)排隊(duì)入場(chǎng)。長(zhǎng)方形的操場(chǎng)上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場(chǎng)上各班已經(jīng)按自己的位置列隊(duì)完畢，同學(xué)們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾把操場(chǎng)裝扮得分外漂亮?！鄙陣?guó)旗后，就開(kāi)始了國(guó)旗下講話，通常是值周班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表根據(jù)這一星期的工作和學(xué)習(xí)展開(kāi)演講，并說(shuō)給我們一些學(xué)習(xí)的方法或做人的道理。介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員，公布上一星期的衛(wèi)生紀(jì)律并頒發(fā)紅旗。里邊主要講了一個(gè)叫張嘎的小男孩為了報(bào)仇，參加了紅軍，和八路軍一起對(duì)付敵人。當(dāng)時(shí)，他們的條件很艱苦，吃的全都是一些野菜和樹(shù)皮，有時(shí)候甚至連飯都吃不上。在生活中，有許多困難和挫折，我們應(yīng)該知道，逃避不是解決問(wèn)題和困難的辦法，只有鼓足勇氣，樂(lè)觀地迎接挑戰(zhàn)，這樣才能找到出路，取得勝利。在這部作品中讓我感受最深的是：幾個(gè)老奶奶用滑倒日本人的戰(zhàn)斗方式，既省事又利索，她們把豆子裝在簸箕里面，日本軍官來(lái)了，她們打開(kāi)門(mén)，把豆子從簸箕里倒出來(lái)，豆子像河水似的嘩嘩的往下滾，日本軍官是只能后退不能前進(jìn)，最終，日本軍官得到了“好”下場(chǎng)，我坐在電視機(jī)前面，哈哈大笑，連連拍手叫好。她在熊熊的烈火當(dāng)中表現(xiàn)的是那樣的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。最終在1949年11月14日這一天，江姐被特務(wù)秘密槍殺，當(dāng)時(shí)，江姐僅僅只有29歲。我愛(ài)看的革命影視作品《烈火中永生》這部電影，是我最?lèi)?ài)看的革命影視作品。江姐的意志是那樣的堅(jiān)定：她的丈夫在與敵人戰(zhàn)斗的時(shí)候壯烈犧牲了，當(dāng)江姐路過(guò)城門(mén)時(shí)，看到敵人把自己丈夫的頭顱懸掛在城樓上時(shí)，心如刀絞，但她依然忍著悲痛，繼續(xù)戰(zhàn)斗。我們應(yīng)該珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做更多有力的貢獻(xiàn)。??當(dāng)清晨我看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，耳畔似乎又響起毛澤東的這首《長(zhǎng)征》。紅軍戰(zhàn)士用自己的血肉之軀前仆后繼，勇往直前地與敵人搏殺，鮮紅的熱血把一面面軍旗染的通紅??。他們的事跡感動(dòng)著、教育著一代又代的中華兒女。我想，我一定會(huì)珍惜先烈們用鮮血、生命換來(lái)的今天，學(xué)習(xí)革命先烈那種艱苦奮斗、不怕困難、勇于拼搏的精神。通過(guò)實(shí)驗(yàn)東路，我們來(lái)到了千秋廣場(chǎng)。走進(jìn)紀(jì)念館，我們先來(lái)到了西廳，里面有白色的窗簾，白色的墻，這仿佛象征著烈士們一塵不染的高貴品質(zhì)。走進(jìn)東廳，我看見(jiàn)了烈士們的遺物，粗糙的工具與已經(jīng)變成暗紅色的血衣，我看到這，好像可以看到革命烈士在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗、吃飯。走進(jìn)烈士陵園，望著身旁兩側(cè)一排排的松柏青翠欲滴、挺拔俊秀；一座座陵墓莊嚴(yán)肅穆。董存瑞抱著炸藥包沖到橋下，但找不到炸藥支架，為保證整個(gè)戰(zhàn)斗勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻(xiàn)出了自己的生命。革命英雄為捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)，莊嚴(yán)地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，燃盡自己的軀體，給了敵人恐懼、國(guó)人光明。讓我們?cè)谶@特殊的日子里，為那些英雄們深深地鞠一個(gè)躬！愿他們永垂不朽。今天我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)。場(chǎng)面描寫(xiě)：顧名思義就是對(duì)某一生活畫(huà)面的描寫(xiě)。即特寫(xiě)鏡頭與全景鏡頭。在寫(xiě)作中對(duì)全景鏡頭展開(kāi)的描寫(xiě)稱為全景式描寫(xiě)（面）。場(chǎng)面2能扣住“擠”來(lái)寫(xiě)，但只有全景式，缺少特寫(xiě)式。同學(xué)們從剛才的4個(gè)場(chǎng)面分析中能否總結(jié)點(diǎn)關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的收獲？小結(jié)：突出氣氛特點(diǎn)（表達(dá)主題）全景式與特寫(xiě)式相結(jié)合（點(diǎn)面結(jié)合）三、知道了全景式與特寫(xiě)式相結(jié)合的寫(xiě)法，那么怎樣才能生動(dòng)形象的再現(xiàn)當(dāng)時(shí)場(chǎng)面，讓讀者有身臨其境之感。剎那間，空或出現(xiàn)了許許多多的手：青筋暴露的——老人的手；纖細(xì)嫩滑的——少女的手；寬厚有力的——壯漢的手……這些手無(wú)不方向一致地伸向車(chē)門(mén)，企圖抓著它。車(chē)來(lái)了，還沒(méi)停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車(chē)內(nèi)擠。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車(chē)門(mén)狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車(chē)可真是一場(chǎng)不同尋求的戰(zhàn)斗呀！二、賈母這邊說(shuō)“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!第三篇：場(chǎng)面描寫(xiě)[范文]場(chǎng)面描寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。一、寫(xiě)好場(chǎng)面要注意以下四點(diǎn)：要交待清楚場(chǎng)面的背景。但場(chǎng)面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對(duì)這部分要寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，做到有點(diǎn)、有面。寫(xiě)場(chǎng)面要有順序。比如，描寫(xiě)慶祝教師節(jié)的場(chǎng)面，可以先寫(xiě)歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫(xiě)校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。要點(diǎn)：在場(chǎng)面描寫(xiě)中，人物不能是一個(gè)，必須是很多個(gè)，并且要以人物描寫(xiě)為主，場(chǎng)面為輔。“嘟、嘟、嘟。緊急集合是不允許開(kāi)燈的。心里一慌連手指也給纏了進(jìn)去。他繼續(xù)向前跑。下面具體談?wù)剤?chǎng)面描寫(xiě)的幾種作用： ，表現(xiàn)主題《記一輛紡車(chē)》片段：“為了交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高，紡線也開(kāi)展競(jìng)賽。更光榮的是被稱為紡毛突擊手、紡紗突擊手。那