【正文】 面對(duì)。哦，原來它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時(shí)候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那么的明確，協(xié)調(diào)有序，就好像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)。世間還有許多奇妙的東西，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！大自然的啟示大自然是人類的老師，它會(huì)給我們帶來許許多多的啟示：在狂風(fēng)中傲然挺立的小草告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；不懼風(fēng)雪的青松告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；滴水穿石告訴我們要堅(jiān)持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)??有一次，我寫完作業(yè)。穿上這種鞋子的人，在走過的路上會(huì)留下一種特殊的氣味，人類辨別不出這種氣味，但是鞋子里安裝的辨認(rèn)器能辨認(rèn)出。果然不出我所料：螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據(jù)陸地上的景物認(rèn)路，還能利用太陽在藍(lán)天上射下的日光認(rèn)路和他的位置認(rèn)路?？墒?，不巧，我的《十萬個(gè)為什么》剛被朋友借走?？茖W(xué)家模仿它制作出了有噴水推進(jìn)器的側(cè)壁氣墊船，能在不足一米深的水里以每秒四十千米的速度航行。而另一些只能在夜間活動(dòng)的動(dòng)物如貓頭鷹，其視網(wǎng)膜上只有圓柱細(xì)胞，此外，貓眼還有一個(gè)特點(diǎn)，在它感受弱光時(shí)，瞳孔能夠隨著光的不同強(qiáng)度而自動(dòng)調(diào)整。我們以前看過貓?jiān)谝估镒嚼鲜?，每次都能百發(fā)百中。蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。這是多么巧妙的飛行啊。“蠅眼透鏡”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。相傳早在大禹時(shí)期，我國古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。幾分鐘后，一張好好的網(wǎng)展現(xiàn)在了我的眼前!我徹底相信了，我相信我繼續(xù)破壞下去，它也能把網(wǎng)補(bǔ)好的。當(dāng)我走到樹底下時(shí)，我驚呆了。但是，那時(shí)的我是打心眼里討厭蜘蛛。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正坐在家門口看書。從中還要學(xué)習(xí)蜘蛛織網(wǎng)的精神。沒想到，它居然毫不灰心，繼續(xù)爬到樹上，繼續(xù)織網(wǎng)。這天，我們?cè)谛淞掷镞吙匆娨恢挥执笥趾诘闹┲朐诳椌W(wǎng)，只見它上爬爬，下爬爬，我們便好奇的觀察這只蜘蛛，只聽見劉老師說:“好好觀察!下午每人寫一篇詳細(xì)的作文給我。我不耐煩了，剛想起身離開，可又想到:連這只小小的蜘蛛都不放棄，我還有什么理由要放棄呢?我又聚精會(huì)神地觀察起來。只見它吐出絲后從墻角的一邊爬到另一邊，這樣，開頭就絲好了。我正津津有味地看著《恐龍世界》，無意中發(fā)現(xiàn)墻角有一只小蜘蛛。溫柔的雨滴能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。你看，機(jī)器狗的四只腳都出現(xiàn)了四個(gè)“風(fēng)火輪”，“風(fēng)火輪”飛起來啊，那可是比風(fēng)還快啊，三下五除二的就可以把小偷順利抓起來。在遇見陌生人時(shí)，它不會(huì)亂叫，它只會(huì)對(duì)你聞一聞。大自然的奧秘?cái)?shù)也數(shù)不清，大家只要細(xì)心觀察，你也可以成為小小科學(xué)家！從小狗的身上得到啟發(fā)小狗是我們常見的動(dòng)物，它能幫主人管好家，不讓小偷近來偷東西，它可是家庭里最忠實(shí)的“保安”了。我下一步的目標(biāo)是增加難度，讓線在“紅藍(lán)綠白”四色之間變化。而且，令人嘆服的是，變色龍變色只需要20秒。這種藥水可以讓殘疾的人重長肢臂上，就可以慢慢地長出新的肢體，這樣的話，世界就會(huì)更美好。原來，壁虎可以使尾巴斷裂來逃避災(zāi)難，以免天敵來襲擊。這時(shí)，一只貓突然閃電般地?fù)溥^去，我本以為壁虎會(huì)被貓給吃了，可伙伴們卻說，壁虎沒死。漁民們用網(wǎng)捕魚的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有一些較小的魚兒逃出去或一些牙齒尖利的魚把漁網(wǎng)咬破，這樣就會(huì)使許多魚逃走，因此，我想發(fā)明一種帶有粘性的繩子，類似蜘蛛絲，它有彈性，有粘性，而且結(jié)實(shí)，這樣就能捉到更多的魚。蜘蛛身上的啟示一個(gè)星期六的上午，我呆在家沒事干，于是便到處閑逛，突然，我看見前面有一只蜘蛛，好像正在吃東西，走近一看原來蜘蛛正在吃蚊子。這個(gè)東西有什么用呢？那你要聽我慢慢說。原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，終于找當(dāng)你用手觸摸它時(shí)，葉子上的水便留到其他地方所以葉子便向上卷曲。“自控門”還有一個(gè)更神奇的功能呢！它不但可以凈化空氣，把主人呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而且還能釋放花香，讓人心曠神怡。根據(jù)含羞草的這個(gè)特點(diǎn)，我想發(fā)明一種像含羞草一樣的“自控門”。咦？含羞草的葉子為什么會(huì)合攏起來呢？原來，含羞草的葉子下方有一個(gè)袋狀的東西，叫葉枕。第一篇：四(下)第三單元作文從含羞草得到的啟示外公家里種了一株含羞草。當(dāng)你觸碰它的葉子時(shí)，水分受到震蕩，流向葉枕，葉枕自然就收縮了。它是用一種對(duì)大自然無污染的新型材料做成的，既堅(jiān)固又不會(huì)生銹。我真想馬上就發(fā)明出這樣的“自控門”，讓它為千家萬戶服務(wù)。相反，葉柄被手碰時(shí)，下面的水流的多，整個(gè)葉子便像下垂。比如：一家人去旅行了，而天突然下雨了，怎么辦呢？別怕，有電子合攏器，只要雨打在窗戶上，那么電子合攏器就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉窗戶。蚊子怎么會(huì)被蜘蛛抓住呢？我查閱了一下資料，原來蜘蛛是靠網(wǎng)來捕食的，它的網(wǎng)很結(jié)實(shí)，不會(huì)被獵物掙破。那些魚兒只要碰到漁網(wǎng)，不管是碰到網(wǎng)外還是網(wǎng)內(nèi)，統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)被粘住，如果粘住了垃圾也不要緊，只要用手一拉就可以拔掉。于是，我走過去探個(gè)究竟。當(dāng)尾巴受到攻擊時(shí)，肌肉會(huì)劇烈收縮，尾巴就斷了，就可以借此時(shí)機(jī)來逃脫危險(xiǎn)。我想發(fā)明變色衣大自然是個(gè)神奇的世界，那里有許多新奇的事物。變色龍的本事使不少軍事家和材料科學(xué)家羨慕不已，都想學(xué)學(xué)變色龍的本領(lǐng)，看看它是怎樣練就這身變色功夫的。而我最終的目標(biāo)是，把不同的“變色線”以縱橫交錯(cuò)的形式編織成一件“變色衣”。我想，這個(gè)“保安”它會(huì)累嗎？我希望它該快活的時(shí)候就應(yīng)該像人一樣快活自在；但是，該認(rèn)真的時(shí)候，就應(yīng)該認(rèn)真。它的背上有兩盞燈：一盞紅燈，一盞綠燈。你們看，這就是我想發(fā)明的機(jī)器狗，它還有好多好多的神奇功能呢，等我長大了，發(fā)明出了機(jī)器狗，你們肯定會(huì)大吃一驚的。蜜蜂在花眾中忙碌，那是在教我們勤勞。我大吃一驚，“啊”地叫了一聲?？椦娇棧?dāng)織到一半的時(shí)候，調(diào)皮的風(fēng)弟弟跑過來了，把還未完工的蜘蛛網(wǎng)吹破了。大約過了二十分鐘，小蜘蛛的網(wǎng)總算織好了。一聽完，我們便使出了吃奶的勁兒來觀察這只蜘蛛，還是目不轉(zhuǎn)睛的呢!而且我們還連眼睛都不眨一下呢!生怕錯(cuò)過了哪一個(gè)鏡頭。我們又變的信心十足了，我們只看見劉老師笑了笑。大自然的學(xué)問可真多呀!想通過這件事讓我明白了做事要持之以恒，不能半途而廢。忽然，樹上一只倒掛著的蜘蛛吸引了我的注意，我慢慢地湊過去看著。于是，我折下一根樹枝，三下五除二就把這張網(wǎng)弄得不成樣子了，蜘蛛也逃到別的枝椏上去了。只見那只蜘蛛正坐在一張嶄新的網(wǎng)中間，等待這獵物送上門來呢!我簡直不敢相信我的眼睛，我又用樹枝將網(wǎng)戳破了，但我并沒有離開。但我沒有這樣做，我拿著樹枝的手慢慢放下了。通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì)表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達(dá)到的。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了危險(xiǎn)探測(cè)儀，用在危險(xiǎn)工作場(chǎng)所。貓是不是能在夜里看清所有東西呢？科學(xué)家研究了貓的眼睛。在光線十分微弱的晚上，瞳孔又能放大呈圓形，以便保證在黑暗中也能看清楚各種物體。人們還從許多種動(dòng)物身上受到了啟發(fā)，發(fā)明了各種實(shí)用的工具。這可怎么辦？正當(dāng)我苦惱時(shí)，我掃視了一下四周，突然，我眼前一亮，三步化作兩步，向電腦前走去。螞蟻不但能依靠視力和記憶力來認(rèn)路，而且能根據(jù)氣味認(rèn)路！有些螞蟻會(huì)在爬過的路上留下一種特殊的氣味，它們能根據(jù)這種氣味找到回家的路，所以它們不會(huì)迷路。它的語音系統(tǒng)會(huì)告訴你向哪里走。來到院子里，我發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運(yùn)著沙石。它們搬的搬，抬的抬，運(yùn)的運(yùn)，團(tuán)結(jié)一致。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我明白了遇到事情就要堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致，要勇敢去面對(duì)。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一些“天氣預(yù)報(bào)員”——含羞草。這時(shí)，如果我們碰它一下，含羞草收縮閉合得很慢。天氣預(yù)報(bào)儀里有一曾空間，裝有一棵機(jī)器含羞草。這種天氣預(yù)報(bào)儀有什么用呢？如果我們想出去玩，但是不知道要不要帶雨傘，就可以利用預(yù)報(bào)儀了。靜靜地，你聽花兒在說：“小蜜蜂是我的好朋友，因?yàn)槭撬齻儼盐規(guī)У竭@里，開始吸足水分，萌芽生長的。對(duì)，是他們使我的未來不是夢(mèng)，給我?guī)頍o窮的美麗和快樂??” 花兒說：“我的家族一直在這里繁衍生長，但是我們的生存環(huán)境也曾遭遇過破壞?！?花兒抖了抖精神，又說：“但人們很快意識(shí)到，如果再這樣下去，會(huì)有多少可愛的小動(dòng)物因?yàn)榄h(huán)境的破壞而失去家園，又會(huì)有多少動(dòng)植物因?yàn)樯鷳B(tài)的破壞而瀕臨滅絕??如果這樣，又如何讓人與自然和諧相處呢？終于，人們清楚地認(rèn)識(shí)到我們存在的重要了。在以前，我就對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了好奇。”我又明白了一個(gè)道理?！痹趬?mèng)里我對(duì)他們說：“我就是那無邊的海洋，大千世界只不過是我的沙岸上的沙粒。歷史上給了我們很多好的例子?？墒谴笄嘞x卻排除了一粒米粒般大小的大便，說：“小螞蟻，你還是放棄吧，你現(xiàn)在簡直就是給我抓癢癢而已，不知量力。可是幾分鐘后，事情卻出乎我的預(yù)料，小螞蟻搬來了千千萬萬的救兵，這小小的螞蟻還真是聰明，居然還會(huì)叫救兵，看來它們知道團(tuán)結(jié)就是力量的奧秘。第三篇：四下第三單元三角形教案四下第三單元三角形教案本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址第三單元：三角形第一課時(shí):（認(rèn)識(shí)三角形）上課時(shí)間:3/10累計(jì)課時(shí):12教學(xué)內(nèi)容:蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》四年級(jí)（下冊(cè)）第22～23頁。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)三角形的特征。展示作品，說說你是怎樣做的。匯報(bào)。（出示結(jié)論）驗(yàn)證結(jié)論。生活中有如此多的三角形僅僅是因?yàn)樗拿绬?？它?duì)我們的生活有著怎樣的影響呢？只要我們善于觀察、善于思考、善于探索，就能發(fā)現(xiàn)三角形中更多的奧秘！板書設(shè)計(jì):認(rèn)識(shí)三角形三角形兩條邊長度的和大于第三邊第二課時(shí):（認(rèn)識(shí)三角形的高）上課時(shí)間:3/11累計(jì)課時(shí):13教學(xué)內(nèi)容:教科書第24—25頁教學(xué)目標(biāo)：、讓學(xué)生知道三角形的高和底的意義，了解底和高的對(duì)應(yīng)關(guān)系，會(huì)用三角尺畫三角形的高。教學(xué)準(zhǔn)備：三角尺、學(xué)具盒等教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入、上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)三角形的知識(shí)，你對(duì)三角形有了哪些了解。指明：人字梁的高度就是從這個(gè)三角形的頂點(diǎn)到它對(duì)邊的垂直線段。從頂點(diǎn)畫下來的這條垂線用虛線畫一畫。指出：三角形有三個(gè)頂點(diǎn)，可以向?qū)叜嬋龡l垂直線段。引導(dǎo)觀察該圖：一個(gè)三角形可以畫出它的3條高；這3條高應(yīng)相交于同一個(gè)點(diǎn)。談話：看來三角形里角一定藏有一些奧秘，這節(jié)課我們就來研究有關(guān)三角形角的知識(shí)“三角形內(nèi)角和”。（多讓幾個(gè)學(xué)生說一說）猜一猜。（老師首先為學(xué)生提供充分的研究材料，如三種類型的三角形若干個(gè)（小組之間的三角形大小都不相同），剪刀，量角器，白紙，直尺等，以及充裕的時(shí)間，保證學(xué)生能真正地試驗(yàn)，操作和探索，通過量一量、折一折、拼一拼、畫一畫等方式去探究問題。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？提問：有沒有別的方法驗(yàn)證。D、師展示。早在300多年前就有一個(gè)科學(xué)家，他在12歲時(shí)就驗(yàn)證了任何三角形的內(nèi)角和都是180176。（1）談話：你對(duì)三角形內(nèi)角和是多少度還有疑問嗎？現(xiàn)在我們可以肯定的說：三角形的內(nèi)角和是？度。？三、解決相關(guān)問題談話：接下來，利用三角形的內(nèi)角和我們來解決一些相關(guān)的問題吧！、看圖，求未知角的度數(shù)（想想做做第1題）提問：剛才，我們利用了三角形的什么？操作練習(xí)完成“想想做做第3題”學(xué)生先動(dòng)手操作，再填寫教科書，然后匯報(bào)答案。讓學(xué)生在探索圖形特征以及相關(guān)結(jié)論的活動(dòng)中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，鍛煉思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：例題中的三角形；一張長方形紙，一張正方形紙，剪刀。）除了兩條邊是相等的，還有什么也是相等的？你是怎么知道的？（還有兩個(gè)角也是相等的，因?yàn)橐彩侵睾系?。三、認(rèn)識(shí)等邊三角形：、剛才有的同學(xué)畫的等腰三角形，看上去三條邊都是相等的。比如先畫一條長3厘米的線段，然后分別畫出60度的角，如果兩邊正好會(huì)合，正好都是3厘米，那就說明畫得很準(zhǔn)確。四、完成想想做做：、下面物體的面，哪個(gè)是等邊三角形，哪個(gè)是等腰三角形？指名說一說，并說明理由。畫出下面每個(gè)圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形，并說說這幾個(gè)軸對(duì)稱圖形都是什么三角形。在寫之前可先組織學(xué)生說說各題是怎么思考的。想一想，這又是為什么？畫三角形的高，要注意用三角板上的直角去比畫，用虛線，標(biāo)出直角標(biāo)記和“高”三角形按角可以分成銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。這個(gè)三角形是什么形狀的？（三個(gè)角的度數(shù)分別是45度、45度和90度）分別舉老師的教師用和學(xué)生用的該塊三角板，比一比，使學(xué)生明白：等腰直角三角形不管大小，它的三個(gè)角的度數(shù)是固定不變的。指出：利用這點(diǎn)，我們可以進(jìn)行一些計(jì)算。說說怎么想的。學(xué)生可同桌或四人合作，請(qǐng)不同拼法的同學(xué)站在講臺(tái)前展示。繼續(xù)合作，請(qǐng)不同拼法的同學(xué)站在講臺(tái)前展示。186。擺完后問：如果用一紅兩綠的小棒來擺等腰三角形，行嗎？為什么？再看書上小棒的數(shù)據(jù)，說說哪種情況是不可以的。在交流的時(shí)候注意補(bǔ)充和規(guī)范，如第三個(gè)三角形，最好能分別從角和邊兩方面考慮，說成是“等腰鈍角三角形”?？梢杂?80（n－2）……三、介紹“你知道嗎？”學(xué)生自己閱讀，并算算金字塔每個(gè)側(cè)面的底角大約是多少度？關(guān)于金字塔有很多的秘密，同學(xué)們?nèi)绻信d趣的話，可找一些相關(guān)的資料來看看。過程與方法：能用字母式子表示加法交換律，初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加法交換律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抽象概括加法交換律。/ 41 讓學(xué)生舉例，如35+20 =20+35等等讓學(xué)生多說 同桌互說學(xué)生匯報(bào)答案。例：一家電影院，走廊的左邊是476個(gè)座位，走廊的右邊有518個(gè)座位，一共有幾個(gè)座位，（用兩種方法計(jì)算）（1）口答列式：476＋518 518＋476 為什么這樣列式？（2）判斷：得數(shù)會(huì)相同嗎？（3）計(jì)算結(jié)果，得出結(jié)論：476+518=518+476 在加法中，交換加數(shù)的位置，和不變。6．小結(jié)：（1）什么是加法交換律？用字母a、b表示加法交換律。問：驗(yàn)算方法運(yùn)用什么運(yùn)算定律？“練一練”128+326 45+562 254+3208（1）分組完成。（3）小結(jié)：這些算式都用等號(hào)連接，兩邊都有相同加數(shù)，那就意味著另一個(gè)加數(shù)也相同，我們并用了加法交換律。