【正文】 交給你一個(gè)都不能少，一個(gè)13歲的女孩成了28個(gè)孩子的代課老師，她只會(huì)唱一首歌：《我們的祖國(guó)是花園》，歌詞的前兩句是“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷”唱到這里她連歌詞都記不起來(lái)了。后來(lái)他又有個(gè)法子，貼布告，他將剩下的錢全部都用了，買了筆和紙，寫了好多布告，可別人都說(shuō)，那東西找人沒(méi)用，根本沒(méi)人會(huì)去看，于是他決定去找電視臺(tái)做一個(gè)廣告，來(lái)找張慧科，可他又沒(méi)錢，又沒(méi)證件，固執(zhí)的營(yíng)業(yè)員不讓他進(jìn)，還說(shuō)自己去找臺(tái)長(zhǎng)。這并沒(méi)有讓魏老師打消找回張慧科的念頭。因此，又有一個(gè)男學(xué)生因?yàn)榧彝サ呢毨Фx擇輟學(xué)，離開學(xué)校，離開了村子，踏上了去城里打工掙錢的路。她從頭到尾都在堅(jiān)持，要讓學(xué)生一個(gè)都不能少……從而發(fā)生了她歷盡艱辛找回一個(gè)因家里貧窮而輟學(xué)到城里打工的學(xué)生。第一篇：一個(gè)都不能少觀后感1000字一個(gè)都不能少觀后感我們這個(gè)星期的影片叫做《一個(gè)都不能少》，這是一部十多年前的片子。一年級(jí)到六年級(jí)只有二十多個(gè)個(gè)學(xué)生，所有的課程都由高老師承擔(dān)。因?yàn)楦呓處熥詈箅x開學(xué)校時(shí)的叮囑，代課老師魏敏芝毅然決定要去找回輟學(xué)的男學(xué)生，盡管他是班上最淘氣的學(xué)生，因?yàn)椤耙粋€(gè)都不能少”，她堅(jiān)持著。她選擇走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時(shí)間。于是他不放棄，在門口見人就問(wèn)是不是臺(tái)長(zhǎng)？功夫不負(fù)有心人，終于被臺(tái)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，善良的臺(tái)長(zhǎng)無(wú)條件的做了一個(gè)專門屬于魏老師的一個(gè)視頻，讓所有的人看見，后來(lái)張慧科也看到了，他與魏老師終于見到了。對(duì)于學(xué)生，她唯一的法寶就是不放棄，不放棄對(duì)老師的承諾，不放棄村長(zhǎng)所謂的50元錢。最后一個(gè)鏡頭，孩子們?cè)诤诎迳蠈懴铝俗约鹤钕矚g的一句話，大的，小的，會(huì)寫的，不會(huì)寫的，用真實(shí)的粉筆寫下了自己的話語(yǔ)。而我們的教學(xué)條件沒(méi)有這么差，但卻有孩子不斷的離開，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，因?yàn)楦鞣N各樣的理由，去攔住他們，為了我們美好的一廂情愿我要去留住他們每個(gè)人都不能缺少的教育，一個(gè)都不能少!祖國(guó)的花朵很鮮艷，不離開花園才能讓我們祖國(guó)花園絢麗完整。除了極少的必須的俯視鏡頭，幾乎都是平視鏡頭，或者是仰視鏡頭，大量采取短焦距鏡頭，拍攝對(duì)象與攝像機(jī)距離短，這樣就拉近了人與海洋生物的距離。和諧。如果人類善待海洋、善待自然的話，等待著我們的，那又將會(huì)是什么？《一個(gè)都不能少》從內(nèi)容到形式都很平實(shí)、傳統(tǒng)，但它紀(jì)錄片式的風(fēng)格統(tǒng)御了整部影片的美學(xué)，非職業(yè)演員、紀(jì)實(shí)性的拍攝手法、貧困的山村小學(xué)，這里面追求一種真實(shí)感，這是實(shí)屬不易的。我們可以看出高老師的不放心，最后特別強(qiáng)調(diào)好好看好學(xué)生，一個(gè)都不能少。雖然后面有很多熱心人士給水泉小學(xué)捐了物質(zhì)，但還有很多像水泉小學(xué)的學(xué)校得不到資助，這不能從根本上解決中國(guó)的教育問(wèn)題?？吹竭@里我覺(jué)得我們擁有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境太好了。上課是學(xué)生并不聽話，吵吵鬧鬧，魏敏芝就索性守在外面，只確保個(gè)也不少。魏敏芝找到了他家，得知他家因貧窮上不起學(xué)，而張慧科去了城里?？粗好糁バ⌒〉纳碛蔼?dú)自走在布滿泥沙的道路上，我感受到了她的決心。魏敏芝到電視臺(tái)后，電視臺(tái)大門的接待員對(duì)她很冷漠，無(wú)視了她。魏敏芝這個(gè)女孩她勇敢、倔強(qiáng)卻又不善于表達(dá)，她牢牢記住了個(gè)也不能少的要求，永不放棄。一向以來(lái)，水泉小學(xué)僅有一位教師，那就是高教師，但高教師山外家中出了一些事，必須得離開學(xué)校一個(gè)多月，這一個(gè)多月的課必須得有人站崗，于是，村長(zhǎng)找到了魏敏芝，五十元的工資承諾，就成了魏敏芝走進(jìn)教室的“動(dòng)力”。五十元的工資承諾始終沒(méi)看到兌現(xiàn)，村長(zhǎng)說(shuō)找高教師要去，高教師說(shuō)找村長(zhǎng)要去。把張會(huì)科帶回了水泉小學(xué)，算是她完成了高教師的囑托，學(xué)生一個(gè)都不能少——雖然還是少了一個(gè)被體校帶走的特長(zhǎng)學(xué)生。你若安好，便是晴空萬(wàn)里。可是畢竟是小孩，第次當(dāng)老師仍然有些膽怯，扭扭捏捏，好不容易站上講臺(tái)，卻只是像完成任務(wù)樣去教書強(qiáng)迫學(xué)生做些自己不愿意做的事，而且回家休假的老師給她的要求是她帶的學(xué)生，個(gè)也不能少?？墒沁@錢從哪里來(lái)呢，在系列蠻橫的“工作”之后可算是湊到了錢但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠買車票，而且想混車也沒(méi)混成，所以只好走去了城市。電影落下了帷幕，但是遠(yuǎn)在偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生們落后的教育的現(xiàn)狀還沒(méi)有結(jié)束。這部電影的故事發(fā)生在中國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校中，這所學(xué)校叫作水泉小學(xué)，在這里，你所能看見的不是一棟棟林立的教學(xué)樓，取而代之的是一間平平矮矮的土坯房。所以，來(lái)到這里，你只能看到貧窮！這一天水泉小學(xué)迎來(lái)了一位代課老師，可是這個(gè)代課老師也只不過(guò)是十三四歲的女孩，并不比我們大多少，也是中學(xué)生，名字叫魏敏芝，同學(xué)們都叫她魏老師。也許是老天不想讓她拿到那代課費(fèi)，偏偏在她代課的時(shí)候“跑了”兩個(gè)學(xué)生，第一個(gè)是因?yàn)橛羞\(yùn)動(dòng)才能被市里選上了運(yùn)動(dòng)員，但是第二個(gè)張惠科卻是因?yàn)榧依餂](méi)錢而偷偷跑到城里找工作，前一個(gè)魏老師是是在留不住她，可是這一個(gè)她不能再丟了，所以她決定自己動(dòng)身去城里找?？墒嵌紱](méi)用，最后還是在電視臺(tái)找到了希望，好心的電視臺(tái)長(zhǎng)讓她得以從電視這一個(gè)角度尋找到了張惠科，而且也從這所城市募集到了很多的募款和學(xué)習(xí)文具，這讓他們的貧窮落后的狀態(tài)有所改變。一個(gè)都不能少觀后感 篇7教育問(wèn)題，對(duì)于城里人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)宏大卻與每個(gè)人息息相關(guān)的話題。在一個(gè)只有一間教室、一個(gè)老師的鄉(xiāng)村小學(xué)，因前任教師高老師被迫離校，一名僅小學(xué)畢業(yè)的十三歲女生魏敏芝被找來(lái)代課?；恼Q得居然可以叫僅小學(xué)畢業(yè)的十三歲女孩來(lái)給小學(xué)生代課，而那個(gè)身無(wú)分文的小女孩，居然會(huì)為了一個(gè)學(xué)生進(jìn)城冒險(xiǎn)；荒誕得讓三元錢一瓶可樂(lè)的時(shí)代，一元錢一盒的粉筆卻如此珍貴；荒誕得看到教室的內(nèi)間是寢室，老師得和住校生擠睡在一起。教育是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力和精神源泉。那段時(shí)間我的口頭禪就是“一個(gè)都不能少”。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。片中魏毓芝一次一次的去找村長(zhǎng)，一次一次的被轟出來(lái)；魏毓芝圍著村子追張慧科，為追回那個(gè)長(zhǎng)跑的孩子，追汽車跑了好長(zhǎng)時(shí)間；那被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的身影和電視臺(tái)大門口一聲接一聲的“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”的詢問(wèn)聲，是何等震顫人心。窮并不可怕，可怕的是失去了斗志的心。我今年23歲，我比魏老師大，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)?！兑粋€(gè)都不能少》這部電影給我們講述了一位在貧困山區(qū)小學(xué)教書的高老師，他的家人病重，不得已要回家一個(gè)月，村長(zhǎng)找來(lái)魏敏芝臨時(shí)擔(dān)任代課老師，魏敏芝答應(yīng)了高老師這些學(xué)生一個(gè)都不能少的叮囑。魏敏芝先是為去城里的車票錢想盡了辦法：讓學(xué)生湊錢，去磚廠搬磚，最后混車，被趕下車后步行……終于進(jìn)城了卻被告知學(xué)生在火車站附近丟失了。在電視臺(tái)安排下魏敏芝參加了一期訪談節(jié)目，她的學(xué)生張慧科被找到了，并和她一起回到了自己的學(xué)校里。就連放學(xué)要還要看太陽(yáng)照射在柱子上的釘子的`位置。一個(gè)都不能少觀后感 篇10《一個(gè)也不能少》是張藝謀導(dǎo)演的一部反映農(nóng)村教學(xué)情況的電影。高老師因病不得不讓六年級(jí)的魏敏芝代課。我想也許魏明芝不配當(dāng)老師，因?yàn)樗龥](méi)有把學(xué)生教好，但我覺(jué)得她很有責(zé)任感，她牢牢記住了高老師的話“一個(gè)也不少”。魏敏芝想把他弄回來(lái)，但是錢是個(gè)大問(wèn)題，同學(xué)們湊錢一起去城里，但還是不夠?？粗好糁バ⌒〉纳碛蔼?dú)自走在泥濘的路上，我感受到了她的堅(jiān)定。看著魏敏芝要找的身影，我心酸，但又佩服她的毅力，佩服她不服輸、不放棄的倔強(qiáng)。魏敏芝得逞了，她在電視上找到了張惠可。我覺(jué)得我不應(yīng)該像她那樣放棄，不達(dá)目的不罷休！一個(gè)都不能少觀后感 篇11剛開始時(shí)，聽到這個(gè)電影名字，覺(jué)得很新鮮。因?yàn)樵诖酥昂芏鄬W(xué)生都去城里打工了，在這兒管學(xué)生比教學(xué)生還難。沒(méi)辦法就只能徒步走進(jìn)城去，人生地不熟的她很茫然，啊，歷盡了千辛萬(wàn)苦終于走到了城里，找到了張慧科的住所，但是張慧珂在火車上走丟了，他的第個(gè)方法是你用火車站大廣播來(lái)找人，失敗了。聽說(shuō)登廣告可以更快的找到人，他就去電視臺(tái)試試。終于，皇天不負(fù)有心人！他等到了臺(tái)長(zhǎng)，臺(tái)長(zhǎng)被他感動(dòng)了，答應(yīng)他可以為他做廣告。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！蠋熓浅俗约旱挠H生父母外的再生父母，是我們?nèi)松械念I(lǐng)路人，更是我們?nèi)松械闹笇?dǎo)者，更多的是教會(huì)我們先成人再成才的忠心。在影片中，我不僅看到了作為老師的偉大責(zé)任心，更看到了國(guó)家對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)的重視，去幫助那些貧苦的人家，讓他們的生活更加富裕，還有那些在山里上學(xué)的孩子們，在那種貧苦的環(huán)境中追求美好的目標(biāo)而努力奮斗的神情，讓我自愧不如，因?yàn)槲覜](méi)有像他們那樣努力的去學(xué)習(xí)知識(shí)，而且沒(méi)有拿出十分之十一的力氣去拼搏，我想在這一次事情中，我會(huì)得到良好的改變，提升自我學(xué)習(xí)能力和自身素質(zhì)。在一個(gè)僅有一間教室、一個(gè)教師的鄉(xiāng)村小學(xué)，因前任教師高教師被迫離校，一名僅小學(xué)畢業(yè)的十三歲女生魏敏芝被找來(lái)代課。本片讓觀眾讀到了一種荒誕。教育是促進(jìn)社會(huì)提高的不竭動(dòng)力和精神源泉。該劇由白永成執(zhí)導(dǎo)，曹銳編劇，黃品沅、趙君、陳瑾、薩日娜、楊錚、周笑莉、孫嘉璐、邱林等聯(lián)袂主演。觀眾紛紛留言打CALL：“每晚都陪爸媽看《一個(gè)都不能少》，喜歡陳瑾老師演的鳳鳳，溫柔又善解人意，全家都在追劇”、“確實(shí)挺高能的，每一集都能整出點(diǎn)事來(lái)，劇情很緊湊，我一個(gè)90后竟然也追了”、“很貼近生活的電視劇，看完前三集就入坑了”。在昨晚播出的劇情中，焉支村由于山體滑坡全村人連夜緊急轉(zhuǎn)移，即將與“冤家”丹霞村合并。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說(shuō)的“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷盡艱辛。小魏代課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級(jí)的三十多名學(xué)生，這也能算學(xué)校？難怪同學(xué)們會(huì)發(fā)出驚訝的聲音。影片最后，水泉小學(xué)在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。我認(rèn)為影片主要表達(dá)了貧困小村的老師的最純潔的責(zé)任心和關(guān)愛的情節(jié)!我在未來(lái)也可能會(huì)成為人民教師 , 我想我也應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)!感人至深的真實(shí)情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國(guó)人思維，令人感動(dòng)的、真的每一個(gè)國(guó)人思考的東西太多太多。沒(méi)有名演員的參與；沒(méi)有令人賞心悅目的場(chǎng)景；沒(méi)有波瀾起伏的情節(jié)；雖然導(dǎo)演是著名的張藝謀。畢竟是年幼無(wú)知的小孩子，踩壞了高老師留給她的那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還到處亂跑。張慧科不辭而別，搭車去城里，后來(lái)竟然在車站里走丟了。后來(lái)全班同學(xué)齊幫忙，終讓小魏趁亂擠上汽車。風(fēng)餐露宿，把僅有的六七塊錢也花去，買了紙筆，書寫尋人啟示。鄉(xiāng)村沸騰了。人物形象的刻畫是唯美的，心靈塑造是唯美的；人際之間的關(guān)愛展示是唯美的。這實(shí)在讓觀眾聲淚俱下，一片噓聲疊起。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動(dòng)人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來(lái)，吃喝嫖賭樣樣會(huì)，不枉人間走一回。只是那么一個(gè)簡(jiǎn)單的理由：一個(gè)也不能少。廣播室，去過(guò)超市買筆和墨水，寫了尋人啟事，然后又去了電視臺(tái)……還有就是他們?cè)卩l(xiāng)下的學(xué)校，很簡(jiǎn)陋的，講臺(tái)是三條腿的，一碰就倒了，他們用的粉筆也很少，我們用的粉筆只要是短的就不能再用了，而他們是要用手指甲來(lái)抓住它繼續(xù)用的，我們睡的床很軟，而他們的，女生和教師的床卻要用椅子墊著，男生的是用幾張桌子拼成的床，我們上課有上課鈴的，下課有下課鈴的，他們呢，上課用手來(lái)打鈴，下課又是看太陽(yáng)到一個(gè)東西上才打的下課鈴的，我們升旗有鐵的旗桿，高高的半奏聲，而他們向左右后轉(zhuǎn)斗不準(zhǔn)的，旗桿也是木頭的，升旗的時(shí)候音樂(lè)也沒(méi)有的，多么簡(jiǎn)陋??！在大結(jié)局的時(shí)候，魏教師讓他們每人拿