【正文】 師的小助手，同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。一、班級(jí)概況及工作目標(biāo)：我班原有9人，開學(xué)后李志偉、徐丹從我班調(diào)入七二班，這樣我班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中女生7人，男生7人， 13名學(xué)生住校，1名學(xué)生走讀。同時(shí)，配合學(xué)校做好教室宿舍安全日檢工作，讓防患避患意識(shí)深入到每一個(gè)學(xué)生心中。相反，要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)本著就近發(fā)展的原則做輔導(dǎo)，努力發(fā)現(xiàn)和抓住其閃光點(diǎn)進(jìn)行適時(shí)教育。同時(shí)努力營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一種愛班級(jí)、愛學(xué)習(xí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。先觀察一段時(shí)間，然后選定班委并明確各自職責(zé)。培養(yǎng)自主管理的主人翁意識(shí)，形成系統(tǒng)的紀(jì)律、德育和安全教育班級(jí)規(guī)范。三、班級(jí)管理目標(biāo)與任務(wù)嚴(yán)格紀(jì)律，逐步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。本學(xué)期將在落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的基礎(chǔ)上，以“務(wù)實(shí)”的態(tài)度落實(shí)課程改革的精神，并通過宣傳教育、各類活動(dòng)、先進(jìn)班級(jí)，優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選等手段，營造一個(gè)“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育陣地二、班級(jí)基本情況分析七(2)班共有學(xué)65生人，其中男生48人，女生17人，大部分來自農(nóng)村。本班學(xué)生成績參差不齊，多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)偏科厭學(xué)思想，沒有意識(shí)到各科在教學(xué)中的重要性。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。從期中考試開始，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，必須到教室去，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。真正的人才不是培養(yǎng)出來的。道德建設(shè)目標(biāo)：狠抓學(xué)生道德思想建設(shè)，把握學(xué)生思想動(dòng)向做好心里疏導(dǎo)工作。顯然學(xué)生基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散。針對(duì)此情況，我計(jì)劃這個(gè)學(xué)期將所有可利用的時(shí)間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上，其方式可利用課堂、課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、班委會(huì)等。對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)加引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生做到有道德、有文化、有紀(jì)律。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的及時(shí)調(diào)整，以利班主任的工作。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)該作為原則確立。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會(huì)要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會(huì)。作弊出來的成績使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功，他將對(duì)考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。班主任必須充分體現(xiàn)班級(jí)主心骨作用，加強(qiáng)與各科教師協(xié)同合作努力客服學(xué)生偏科現(xiàn)象，增強(qiáng)各科學(xué)習(xí)趣味，樹立學(xué)習(xí)信心。從入學(xué)成績來看，本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。努力打造一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、求實(shí)進(jìn)取的班干部隊(duì)伍。四、班級(jí)管理措施制定班規(guī)，規(guī)范學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律“沒有規(guī)矩，不成方圓”，開學(xué)必須盡快形成具本班特色的、切實(shí)可行的班紀(jì)班規(guī)，并提交班上討論通過，全面規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律，最快速度適應(yīng)初中階段學(xué)習(xí)狀態(tài)。(明確：班干部只對(duì)班主任負(fù)責(zé)。除此之外，班主任還要注意在各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，日常學(xué)習(xí)生活中創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，逐步形成團(tuán)結(jié)互助，具有凝聚力的集體。交流溝通，做好學(xué)生心理健康教育既做嚴(yán)師，又做慈母，建立師生友誼，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，深入到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中去，了解他們的所思所想，作心與心的交流與溝通，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。家校聯(lián)系，形成學(xué)校家庭教育合力建立“家校聯(lián)系單”，第一時(shí)間反饋學(xué)生在校情況，及時(shí)告知家長，要求家長全力配合老師做好子女的思想教育，形成學(xué)校家庭教育的合力。因此熟悉新學(xué)生情況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點(diǎn)。本學(xué)期，將由學(xué)生民主選舉，具有較強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)任班委，讓他們?cè)谛聦W(xué)期更快地適應(yīng)自己的角色，因此，我將在每月定期進(jìn)行班委培訓(xùn)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理。將班級(jí)各項(xiàng)工作管理得有模有樣!開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展作為七年級(jí)的班主任，仍要注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信?！皻g度中秋”等一系列活動(dòng)中，讓孩子們逐漸擁有良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成 “比、趕、學(xué)”的良好習(xí)慣。抓好常規(guī)檢查工作：配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生兩操教育。抓后后進(jìn)生工作多角度培養(yǎng)學(xué)生，從而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)各方面自信心，從而使學(xué)生有較高的積極和自主性。從關(guān)心、愛護(hù)的角度出發(fā)，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求。搞好日常管理工作，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度。三月：、督促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查。做好調(diào)休放假各項(xiàng)工作安排，加強(qiáng)安全教育。繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。六月：，迎接期末考試。篇4：七年級(jí)班主任上學(xué)期工作計(jì)劃(一)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習(xí)課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會(huì)，做個(gè)別學(xué)生思想工作。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常重要。將兩者有機(jī)融合，把評(píng)價(jià)內(nèi)容細(xì)化并以此來管理學(xué)生常規(guī)。使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的呵護(hù)下，能力得到提高。篇5：七年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃新的學(xué)年，我被任命為初一年級(jí)班主任工作，面對(duì)初一的新生，這無疑是個(gè)考驗(yàn)。二、具體工作：作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作。篇6：七年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃20xx年8月27日，新學(xué)期開學(xué)第一天，我榮升為“主任”——七年四班的班主任，我聽到這個(gè)消息的第一反應(yīng)是驚喜，然后是驚嚇。上課以來，每天接觸學(xué)生，從科任教師的反饋，勞動(dòng)表現(xiàn)和課上配合老師等各個(gè)方面去了解學(xué)生，上課第三天的第八節(jié)課，在學(xué)生推薦，老師推薦和學(xué)生自薦的前提下，班委和團(tuán)委成員確定，并確定學(xué)習(xí)組長和學(xué)習(xí)規(guī)矩養(yǎng)成基本成型。同學(xué)之間沒有差異，一視同仁，不行使特權(quán)，讓六小組成員積極參與班級(jí)活動(dòng)，適應(yīng)集體和同學(xué)。陶主任在第一次安排安全第一課時(shí)，我把安全分為校內(nèi)校外和健康飲食安全，讓學(xué)生了解合理安排資源的重要性，合理的安排自己課余生活，除了豐富多彩還要安全。最后，時(shí)隔近六年沒當(dāng)班主任，很多工作考慮不周，甚至不懂，陶主任，岳組長，校領(lǐng)導(dǎo)給我很多幫助鼓勵(lì)和指導(dǎo)，同事給予鼓勵(lì)和幫助，我會(huì)努力，不辜負(fù)大家的期望。 班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，設(shè)立項(xiàng)目組長。在多元智能理論的指導(dǎo)下彰顯每個(gè)孩子的特長，這是我作為班主任時(shí)刻要思考的。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。 （3）及時(shí)與家長溝通，可以通過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。 實(shí)行班干部責(zé)任制。 設(shè)立齊備的學(xué)習(xí)委員、課代表匯報(bào)制，學(xué)習(xí)委員、課代表匯總一天的學(xué)習(xí)及作業(yè)完成情況，根據(jù)實(shí)際情況分類處理。要多為一些學(xué)生辦一些實(shí)事，好事，使他們感受到學(xué)校組織的溫暖。二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生［此文轉(zhuǎn)于］良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學(xué)習(xí)成績名列年級(jí)前列。通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。1定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。1加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生1多巡堂，多落午讀，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開展素質(zhì)教育。篇9：七年級(jí)班主任上學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)（71）班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，本人的想法是：為了使學(xué)生能夠在萬泉中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，本人將盡本人最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一位稱職的教師。至于學(xué)校的評(píng)價(jià)，都是其次。二、存在問題：由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。篇10：七年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展，搞好教育教學(xué)工作，積極配合學(xué)校落實(shí)好工作，使學(xué)生能在和諧的集體中健康成長，二、根據(jù)我班現(xiàn)狀，特制定計(jì)劃如下：抓好班級(jí)的日常管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，要有一個(gè)嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。理解其艱辛，主要是理解知識(shí)對(duì)他們?nèi)松膸椭?。認(rèn)識(shí)教材，從巧處作文章。只有這樣，才能保障學(xué)生心理咨詢上能向一個(gè)新的方向發(fā)展。建立教師、家長合作式“樹人計(jì)劃”。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動(dòng)的學(xué)生談心，使他們有一個(gè)正確對(duì)待的求學(xué)欲望。一、給學(xué)生制定學(xué)習(xí)任務(wù)來到了初中七年級(jí)學(xué)生們告別了小學(xué)的生活，步入了全新的學(xué)習(xí)，為了讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，收獲更多的快樂，給學(xué)什么制定學(xué)習(xí)任務(wù)是必須的，制定學(xué)習(xí)任務(wù)的目的是讓他們有目標(biāo)，明白當(dāng)前的任務(wù)，不要因?yàn)檫M(jìn)入了初中就懈怠，浪費(fèi)大好時(shí)光，根據(jù)學(xué)生們以前的成績給學(xué)什么在這個(gè)學(xué)期考試要考多少分，每個(gè)人的基礎(chǔ)任務(wù)合格，然后根據(jù)他們的以前的成績來制定相應(yīng)的門檻，沒有完成通過一些簡單的懲罰來敦促他們，懲罰不可能是體罰，我的目的是讓孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，那么懲罰也離不開學(xué)習(xí)，可以是背課文，默寫句子等等讓孩子有事情可做，不然剛?cè)氤踔械暮⒆觽儠?huì)迷失在游玩中，不知道努力那就可惜了，抓緊讓他們接受學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓他們有一個(gè)目標(biāo)，知道這段時(shí)間要干什么，明白努力的最終目的，很多學(xué)生不知道去學(xué)習(xí)不知道去努力需要通過這些任務(wù)讓他們知道他們還有事情要做，不是放松的時(shí)候，從而保證學(xué)習(xí)不落下來。我通過這些手段來工作，希望通過我的工作計(jì)劃可以讓這些七年級(jí)的學(xué)生們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)有所成，能夠更近一步。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。教室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)，每天都做到窗明幾凈。大力培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)正確的輿論導(dǎo)向。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng)(3)愛國主義教育活動(dòng)。二、目標(biāo)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。抓好課間操和大課間活動(dòng)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，初一年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班狀況制定計(jì)劃如下:一、本班學(xué)生基本狀況分析:本班共有60位學(xué)生，其中男生30人，女生30人，大部分學(xué)生是分別來自鎮(zhèn)內(nèi)二小等九所小學(xué)推薦上來的優(yōu)秀學(xué)生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班群眾構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。四、各月份工作安排:九月份:做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。出好第一期墻報(bào)。組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。主題班會(huì):特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。篇16：七年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期下半年班主任工作計(jì)劃本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動(dòng)，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)四班班主任。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平