【正文】 3247。2=48247。7=32247。7=56247。7=15247。5=6247。5=54247。3=64247。7= 9247。7=8247。9=98)18247。1=94)52247。6=90)58247。8= 86)52247。7=82)50247。8=78)14247。6=74)24247。5=70)32247。6= 66)31247。5=62)28247。3=58)26247。5=54)6247。3=50)4247。2= 46)12247。3=42)6247。1=38)18247。6=34)3247。1=30)52247。6= 26)58247。8=22)52247。7=18)50247。8=14)14247。6=10)24247。5= 6)32247。6=2)31247。5＝9247。5＝16247。5＝12247。3＝28247。5＝14247。3＝6247。5＝3247。5＝ 16247。5＝14247。4＝22247。3＝10247。2＝9247。第一篇：二年級下學期有余數的除法練習題豎式練習題二年級數學有余數除法口算練習7月7日22247。2＝ 19247。3＝7月9日20247。5＝24247。3＝28247。3＝32247。2＝ 5247。4＝8247。3＝7月11日10247。6＝12247。5＝14247。3＝16247。2＝13247。4=3)18247。6=7)11247。5=7月13日11)38247。6=15)62247。8=19)57247。6=23)30247。8=27)31247。9=7月15日31)15247。1=35)15247。9=39)5247。1=43)7247。2=47)9247。1=7月17日51)12247。3=55)34247。4=59)35247。3=63)22247。4=67)18247。6=7月19日71)11247。5=75)38247。6=79)62247。8=83)57247。6=87)30247。8=7月21日91)31247。9=95)6247。6=99)6247。7=6247。7=6247。9= 7月23日40247。7=48247。4=63247。7=24247。9=24247。9=7月25日9247。7=12247。8=42247。7=43247。7=36247。5= 7月27日17247。6=65247。2=35247。9=15247。8=18247。7=7月29日15247。7=37247。6=36247。9=19247。6=25247。8= 7月31日30247。4=49247。4=28247。8＝78247。9＝41247。8＝8月2日36247。9＝39247。8＝61247。9＝26247。9＝51247。7＝8月4日30247。8＝13247。7＝8月6日28247。4＝44247。9＝59247。6＝88247。8＝50247。8＝22247。6＝30247。8＝8月8日34247。9＝49247。8＝17247。5＝58247。6＝34247。3＝9247。5＝8月10日4247。5＝6247。8＝8月12日21247。5＝48247。4＝33247。6＝70247。9＝52247。7＝44247。9＝37247。5＝8月14日51247。8＝46247。7＝75247。7＝61247。4＝27247。9=56247。7= 8月16日59247。5=64247。7=8月18日41247。7=52247。9=30247。4=47247。9=31247。8＝40247。9＝75247。6＝8月20日28247。9＝57247。5＝76247。4＝47247。7＝36247。6＝42247。9＝8月22日14247。3＝89247。7=8月24日66247。3=58247。6=46247。9=59247。9=62247。8=38247。6=60247。7=8月26日58247。7=29247。8=28247。5=69247。9=43247。9＝71247。8＝8月28日54247。9=74247。9=8月30日86247。9=85247。7=66247。8=43247。9= 65247。6=38247。7＝58247。4＝34247。5＝第二篇：有余數的除法豎式練習題有余數的除法豎式練習題班級_________姓名__________ 用豎式計算：42247。6= 51247。6= 50247。4= 3133247。8＝247。9= 27247。5= 58247。7= 59247。9= 38247。7= 247。4=第三篇：有余數除法豎式“有余數的除法豎式”教學設計一、教學目標，掌握除法豎式的書寫方法，知道除法豎式中每個數的名稱，并理解每個數的含義。三、教具、學具小棒，圖片，多媒體課件四、教學過程一、復習導入？247。3= 8247。（1）采取例2情境的延續(xù)。總結：13表示13根小棒。注意：商和余數的實際意義；商和余數的不同單位名稱；算式的讀法。（4）12是什么呢？有些孩子會發(fā)現12是4和3的積。表示什么？ 商3寫在什么位上？為什么？12表示什么意思？ 橫線表示什么意思？ 1表示什么意思？學生思考并表達自己的想法。12表示分掉了3個4也就是12根小棒。（學生在課本上獨立完成）以同桌為小組交流匯報。課件出示“做一做”2題。2= 25247。（課件演示課本65頁7題）3．解決問題有12個羽毛球，平均分給5個人，每人分幾個？還剩幾個？ 4．計算后，仔細觀察上下兩題，那發(fā)現了什么？ 46247。（1）●●●●●●●●●●●●●● 每 4 個分一組，可以分幾組？列式：（2）★★★★★★★★★★★ 每 3 個分一組，可以分幾組？列式：根據題意，先畫草圖，再列算式?？梢苑纸o（人，還余下（）顆 畫圖：列式：有 19 顆糖果，每人分幾顆？余幾顆？比一比，看誰寫得算式多？ 算式：）顆，可以分給（）一、填空在除法中，余數應比除數（）被除數=（）（）＋（），也就是除數必須比余數（）最小是（）除數 6，商是 9，余數是 5，被除數是（）（）247。1有 9 個桃子，每盤放 2 個，可以 放（）盤，還剩（）個1有 26 個桔子，如果每袋裝 4 個，可裝（）袋，還剩（）個；如果每袋裝 5 個，可裝（）袋，還剩（）個，如果每袋裝 6 個，可裝（）袋，還剩（）個。 2=60247。5=35247。5=46247。可以做多少根短跳繩？還剩幾米？一月份有 31 天，是幾個星期，還多幾天？1兒童讀物每本 5 元，小紅帶了 36 元錢，最多可以買幾本，還剩多少錢？1每張桌子可以坐 6 人，還有 5 張空桌，我們班來了 50 個人都能坐下嗎？1四年級一班有 44 人玩激流勇進的游戲，每船可以坐 5 人，我們都玩激流 勇進，最少該租幾條船？1有 49 個鈕扣，每件衣服釘 6 個，可以釘幾件？還剩幾個鈕扣？1學校買回 63 棵樹苗，已經載了 15 棵。她可以買幾枝菊花？還剩多少錢？2媽媽買了 21 米花布，每 4 米做一個窗簾，可做幾個窗簾？余幾米布？2一共有 27 只小鳥，每個小房子能住 4 只，一共可以住滿幾個小房子？還 剩幾只小鳥？第五篇：二年級下學期有余數的除法練習題[小編推薦]有余數除法口算練習班級: 姓名: 座位號：____________ 22247。2＝19247。5＝37247。4＝12247。3＝20247。3＝10247。5＝ 22247。6＝ 35247。5＝12247。3＝8247。2＝10247。5＝12247。7＝14247。4＝22247。4＝36247。8＝18247。5＝42247。6＝8247。8＝34247。5＝24247。5＝36247。2＝15247。2＝13247。7=54247。6＝10247。5＝有余數除法口算練習班級 姓名 時間 分 分數家長簽字40247。9＝5247。8＝32247。3＝24247。2＝ 54247。7＝8247。5=21247。7=45247。7=14247。3＝54247。7=36247。7=424