【正文】 獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。周圍環(huán)境中一些不安全的`場所圖片。引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。（3）由這個事實談談我們的心得體會。（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。防溺水安全教案3教學目標：提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。在等待急救車的過程中，不要放棄人工呼吸和胸外按壓，直至醫(yī)護人員到來。可將寶貝背向上，雙手托住寶貝腹部，高舉過頭，寶貝口鼻應露出水面背向上，頭腳下垂，讓呼吸道的水自然流出。如果寶貝溺水，父母不要慌張。如果讓寶貝下水，一定有專人負責照料，即使水很淺也不能掉以輕心。加強節(jié)假日對孩子的監(jiān)護，不準孩子私自或與同伴到冰面上玩耍、滑冰。二、發(fā)生溺水發(fā)生事故要求出現(xiàn)事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救。防滑：由于長時間強降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時，盡量減少外出頻率，避免發(fā)生不必要的意外。六、課堂總結同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則和交通規(guī)則的好習慣。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。不要在急流和漩渦處游泳。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。游泳時間過長，疲勞過度。深水的地方不去。教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。自己能改變生活中不遵守溺水與交通安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。二、新授游泳中要注意的問題。江溪池塘不去。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。五、學習交通法規(guī)：辨認交通標志。防溺水安全教案2一、冬季防溺水注意事項要加強對幼兒的防溺水安全教育，嚴防幼兒私自或擅自結伴到河流、水庫、池塘、建筑工地的積水洼地等不明水域的冰上行走、滑冰玩耍，如有發(fā)現(xiàn)應及時制止。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條，手上不宜拿傘、棍等細長物品。溺水者救起后，要清除口鼻喉內異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。不帶孩子去無安全設施如池塘，河流，水庫以及無救護人員的水域戲水、滑冰。如果寶貝學過游泳，父母也不應大意，不要認為寶貝接受過游泳訓練，就不會溺水了，寶貝游泳時一定要有大人隨時隨地陪著。父母要以最快的速度清除寶貝口鼻中的泥沙雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并將寶貝的舌頭拉出，以免堵塞呼吸道。再將溺水寶貝平放在平地上，解開其衣物。如未聯(lián)系上急救車，要迅速用其他車輛將溺水兒童送往醫(yī)院。初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的39。二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：（一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。（二）、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期xx學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。（三）、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒舆^程教學過程：談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。小結：人的生命只有一次，我們要保護自己。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。聽了這些事例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。小結：人，應該珍愛生命。在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。以便互相照顧。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。，提高平安意識。看到一些駭人動目、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的損害。四、學會方法，自救與救援出示一組關于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學生的平安學問，激發(fā)學習愛好。多媒體出示?？梢哉垖W生提出方法，共同探討并歸納出可行性，加強學生的平安意識，不盲目施救給自己帶來平安威逼。六、同學探討，歸納學問這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應當如何做?七、集體宣誓，升華相識同學們，今日我們學習了，如何防止溺水。八、結束語：人的生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學們通過這節(jié)課的學習，懂得珍惜生命，關愛家人，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。二、教學準備安全教育課件《防溺水》。教師：小朋友們，昨天下午我們在課外教學的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了!?教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!(2)xx很想去游泳，但xx是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?xx很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴xx，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!xx的爸爸在周末時就帶xx到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，xx帶著游泳圈，爸爸在一邊教xx游泳和保護xx，這樣做很對，xx不會發(fā)生溺水的危險!教學小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險!四、教學延伸教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次教學的主要內容和重點。增加安全意識，預防溺水大事發(fā)生。人的帶著下去游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。讓學生把握了肯定的溺水自救與預防學問，到達了訓練的目的。初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。二、防汛知識教育不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。三、防溺水知識教育（一）、游泳小常識：必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。傳染病患者易把病傳染給別人。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。（三）、游泳過程中應注意的問題：應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。（四）、游泳中的緊急情況及自救。（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。如何開展岸上急救（1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出?；驍r車送醫(yī)院。自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。教師向學生講幾點防溺水的知識要點：（1）、教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。四、延伸教師：”要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？學生自由發(fā)表意見教師出示圖示請學生觀察討論教師講解救人步驟教師示范救人步驟，學生觀察。知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒臃此迹涸诨顒又泻⒆觽兡芊e極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。孩子們也學到了很多。自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的39。說案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救；孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的出處播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有