【正文】 季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。治水面前沒(méi)有旁觀者，在溫州，政府主導(dǎo)的同時(shí)結(jié)合民企等社會(huì)主體，凝聚力量共同治水，營(yíng)造了全民治水的濃厚氛圍和生動(dòng)局面?！拔逅仓巍钡膶?shí)施過(guò)程中政府的主導(dǎo)作用不可或缺，五水共治讓城市建設(shè)越來(lái)越美好。據(jù)陳主任介紹，排澇水是“五水共治”其中之一，再加上溫州地屬沿海港口城市，雨量充沛，因此排澇顯得尤為重要。在甌海區(qū)，調(diào)研團(tuán)隊(duì)拜訪了歐江區(qū)水利局周主任，周主任向隊(duì)員們介紹了甌海區(qū)較為典型的治水工程，并帶領(lǐng)調(diào)研團(tuán)隊(duì)參觀了森馬集團(tuán)承包治理河段和西向排洪工程主河段。同時(shí)，博士生報(bào)告團(tuán)成員在交流中介紹到浙大環(huán)資學(xué)院楊肖娥教授團(tuán)隊(duì)擁有尾水高效深度處理生態(tài)工程關(guān)鍵技術(shù)，擁有高度凈化尾水的復(fù)合人工生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建及穩(wěn)定化管理的關(guān)鍵技術(shù)。通過(guò)實(shí)地走訪，隊(duì)員們感受到治水不僅需要政府部門的號(hào)召和領(lǐng)導(dǎo)，更離不開(kāi)企業(yè)的貫徹執(zhí)行和支持配合。在鰲江口安信碼頭，調(diào)研團(tuán)隊(duì)采訪了鰲江口環(huán)保局張局長(zhǎng)，張局長(zhǎng)介紹，從1995年起鰲江承載著太多工業(yè)污水、沿岸居民生活污水以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污水，水質(zhì)始終是劣五類，基本不具備河流功能。海源污水處理廠主要集中處理平陽(yáng)縣金屬制品加工園區(qū)約30家電鍍企業(yè)產(chǎn)生的電鍍廢水，含鉻廢水、含鎳廢水、含氰廢水、混排廢水等七類廢水分別由不同的工藝處理，達(dá)標(biāo)后再進(jìn)行二次處理才可排放入海。8月25日，團(tuán)隊(duì)赴溫州市水利局，與李紅建副局長(zhǎng)、白榮亮處長(zhǎng)就工業(yè)水、農(nóng)業(yè)用水、居民用水治理情況和經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)和探討。8月24日下午，團(tuán)隊(duì)抵達(dá)鹿城區(qū)，就近走訪了南塘河。作為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。保護(hù)水資源不需要我們轟轟烈烈地干大事，只需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。所以我們要意識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。你知道當(dāng)我們對(duì)別人微笑時(shí)，別人回報(bào)給我們的肯定也是醉人的笑臉。而我們由于讀了這么多年的書也早已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。同時(shí)向周邊居民分發(fā)了調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)現(xiàn)在的水質(zhì)進(jìn)行了更進(jìn)一步的了解。我們實(shí)地走進(jìn)了云和的農(nóng)村基層，向當(dāng)?shù)氐木用裨儐?wèn)了有關(guān)水質(zhì)方面的問(wèn)題。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水；進(jìn)行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。積極投身于社會(huì)實(shí)踐，讓我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，體現(xiàn)了自身的社會(huì)價(jià)值。在定陽(yáng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的管理下，加強(qiáng)了五水共治的宣傳，并提高了小區(qū)內(nèi)居民愛(ài)衛(wèi)生意識(shí)，開(kāi)展了“我愛(ài)我家，人人愛(ài)衛(wèi)生”、“五水共治、人人參與”的活動(dòng)，組織了廣大的黨員，居民打掃衛(wèi)生活動(dòng)，營(yíng)造了小區(qū)居民不亂扔垃圾，不亂排污的良好氛圍。把綠化帶內(nèi)的垃圾和衛(wèi)生死角全部打掃干凈，花了我們整整一個(gè)上午的時(shí)間，小區(qū)環(huán)境狀況煥然一新。寒假期間的社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂之外的一種延伸，有助于在校學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體的有效途徑……在寒假期間，為了迎接春節(jié)，美化小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，很榮幸在2月15日參加了定陽(yáng)社區(qū)開(kāi)展的“五水共治、美化環(huán)境”衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)。第一篇：“五水共治、共治吾水”實(shí)踐報(bào)告“五水共治、共治吾水”寒假實(shí)踐報(bào)告姓名：江恒班級(jí)：高二（11）班一、實(shí)踐時(shí)間：2月15日二、實(shí)踐者：江 恒高二（11）班三、實(shí)踐地點(diǎn)：定陽(yáng)社區(qū)桑園小區(qū)四、實(shí)踐報(bào)告：假期來(lái)了，我從繁忙的學(xué)業(yè)中抽離出來(lái)卻不愿揮霍自己的時(shí)間。那天，天氣很寒冷，即便有陽(yáng)光普照，也敵不過(guò)冬風(fēng)的蕭瑟。開(kāi)展五水共治活動(dòng)以來(lái)，我居住的桑園小區(qū)環(huán)境有明顯提升。共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠化、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。第二篇：五水共治實(shí)踐感言實(shí)踐感言五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。為了響應(yīng)浙江省的號(hào)召，我校進(jìn)行了“五水共治，綠水共存”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨后，我們又馬不停蹄地趕到蓮都、青田等地，在這里進(jìn)行“五水共治，綠水共存”的宣傳倡議書的發(fā)放，并進(jìn)行隨機(jī)采訪?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。但是在實(shí)踐中，將不會(huì)有人告訴你這些，你必須知道應(yīng)該做什么，要學(xué)會(huì)主動(dòng)的去做，并且只管要求做到最好。在實(shí)踐中，我們必須要時(shí)時(shí)保持主動(dòng)性與積極性，對(duì)本身要有信心，要學(xué)會(huì)求同存異，多多的體貼別人!水資源是人類的共同財(cái)富。從此刻起，我們應(yīng)當(dāng)提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不再讓可利用的水白白流走，而讓它們得到充分利用。盡管“五水共治”的道路還很長(zhǎng)，但是我們都在努力。抓治水就是抓改革、抓發(fā)展，意義重大，任務(wù)迫在眉睫。作為“五水共治”的重點(diǎn)治理河道，這里的水文環(huán)境令人向往。李副局長(zhǎng)向大家介紹了“五水共治”的淵源和溫州治水的總體情況，并用“治水群眾觀”和“治水政績(jī)觀”表達(dá)了水利部門對(duì)治水工作常抓不懈的決心和信心。海源污水處理廠自投入運(yùn)行后，有效削減了廢水污染物的排放總量，解決當(dāng)前較突出的重金屬污染問(wèn)題，大大改善區(qū)域環(huán)境質(zhì)量，同時(shí)為五水共治中的“治污水”做出了巨大貢獻(xiàn)。但近年平陽(yáng)縣治水辦引進(jìn)河道生態(tài)修復(fù)技術(shù)等，該段河道水域已經(jīng)提升水質(zhì)到三類水。在溫州，政府以治水倒逼產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，走出了一條具有溫州特色的治水新路子。在臨安污水處理廠周邊青山湖淹沒(méi)區(qū)內(nèi)建設(shè)了六萬(wàn)噸/日立尾水深度處理生態(tài)工程技術(shù)集成示范工程。森馬集團(tuán)作為溫州民營(yíng)企業(yè)的杰出代表積極響應(yīng)政府的號(hào)召，不僅向治水基金捐資1000萬(wàn)元，主動(dòng)承擔(dān)森馬集團(tuán)新橋舊工業(yè)區(qū)、婁橋新工業(yè)區(qū)以及未來(lái)森馬學(xué)校周邊河流的清淤等工作。西向排洪工程就是溫州城市防洪排澇的關(guān)鍵工程。政府企業(yè)攜手打造“美麗浙南”，深深印刻在每一位隊(duì)員的腦海里。而博士生參與治水調(diào)研社會(huì)實(shí)踐，不僅增長(zhǎng)了才干，開(kāi)拓了眼界，更是承擔(dān)起了溫州治水成果紅色宣傳隊(duì)的責(zé)任。我決定走出家門，做一次社會(huì)實(shí)踐。為了美化環(huán)境，大家的`活動(dòng)積極性很高，掃的掃，撿的撿，特別是那幾個(gè)年近七十的老黨員干得很起勁。在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)重視下，對(duì)桑園小區(qū)內(nèi)所有樓道鋪設(shè)排污管道，路面環(huán)境，如：照明系統(tǒng)、綠化等進(jìn)行了徹底的改造。五水共治是一條任重道遠(yuǎn)的路，需要你我他的長(zhǎng)期共同努力……參加本次社會(huì)實(shí)路，讓我見(jiàn)識(shí)到了課本之外的另一個(gè)世界。2. 畫一幅作品：集體參加“五水共治”繪畫比賽。6. 走一處水域：走近內(nèi)河xx坑，聽(tīng)老人講治水的經(jīng)歷，感受治水的成效。五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。他們不僅沒(méi)有看稿子，而且講的很流暢、很自然。我還聽(tīng)見(jiàn)在場(chǎng)的一個(gè)工作人員說(shuō):“真厲害，我以為頂多五六輪下來(lái)就結(jié)束了。第一輪必答題，我們六人全部答對(duì)，絲毫沒(méi)有任何的難度。我們筆下生輝，以微弱的優(yōu)勢(shì)為我們隊(duì)加上二十分，成功將場(chǎng)上局勢(shì)扳平。最終的加時(shí)賽，我剛剛有了答案，還在猶豫不決，結(jié)果被對(duì)手搶先一步。幸運(yùn)來(lái)得太突然，我和方暢暢奇跡般地被抽中，不僅宣傳了我們的金點(diǎn)子，還收獲了幸運(yùn)獎(jiǎng)品一份——大臉盆一只!我們家正缺著呢!5. 走一處水域：活動(dòng)結(jié)束后，我們又隨著大部隊(duì)來(lái)到了xx的一條內(nèi)河——xx坑。當(dāng)?shù)氐娜藗兗娂姳硎?，他們都?huì)保護(hù)好身邊的水資源的。、煮面水洗碗筷，這不僅能去油，又可以節(jié)水。6. 用小毛巾洗臉，這樣可以減少每次洗臉?biāo)玫乃Y源。古往今來(lái)，聽(tīng)風(fēng)聲雨聲讀書聲，看家事國(guó)事天下事，而治水從來(lái)都是江山社稷、國(guó)泰民安的大事、要緊事。這次活動(dòng)收益匪淺收益頗多，希望能有更多機(jī)會(huì)參加這種社會(huì)活動(dòng)。我們分成了許多小隊(duì)分別行動(dòng)，于是我抱著問(wèn)卷走進(jìn)了小巷。工作，并沒(méi)有真正落實(shí)到我們?nèi)嗣袢罕姷纳砩?。一個(gè)服裝店的阿姨告訴我，“其實(shí)電視宣傳很少會(huì)有人在看，我還是愿意相信政府，相信大家的力量。節(jié)約已經(jīng)是人們意識(shí)中的事情，水環(huán)境的保護(hù)也已經(jīng)被提上了日程。五水共治是一石多鳥(niǎo)的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。在7月—8月之間，我們陸續(xù)走訪了浙江湖州、桐鄉(xiāng)、臨安等地，實(shí)地開(kāi)展了“五水共治”調(diào)查。傍晚的廣場(chǎng)滿是休憩的人們、玩鬧的兒童和鍛煉的老人，實(shí)踐隊(duì)員通過(guò)對(duì)不同人群進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和采訪，了解并記錄了他們關(guān)心及反映的問(wèn)題，如水源污染、飲用水處理等問(wèn)題，同時(shí)向市民們介紹了一些水污染相關(guān)的現(xiàn)象，如水華的成因和危害，號(hào)召市民們關(guān)注水文水資源的發(fā)展和保護(hù)。本以為滿腹經(jīng)綸的我們可以借此大顯身手，可每每遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們卻掏空頭也搜索不到答案。據(jù)悉該團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“五水共治進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)旨在得到廣大居民的積極配合，帶動(dòng)居民為“五水共治”辦實(shí)事，為建設(shè)新社區(qū)、新浙江做努力，并通過(guò)居民群體擴(kuò)大到更為廣泛的社會(huì)影響。在這次實(shí)踐的日子里，有了很多在學(xué)校里沒(méi)有的感覺(jué)：如在學(xué)校我們每天都享受著老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，老師會(huì)不厭其煩的告訴我們?cè)撟鍪裁?，不該做什么。而在社?huì)實(shí)踐中，你就必須積極學(xué)會(huì)更多的知識(shí)以此來(lái)充實(shí)自己。在實(shí)踐中，我們必須要時(shí)時(shí)保持主動(dòng)性與積極性，對(duì)本身要有信心，要學(xué)會(huì)求同存異，多多的體貼別人!水資源是人類的共同財(cái)富。從此刻起，我們應(yīng)當(dāng)提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不再讓可利用的水白白流走，而讓它們得到充分利用。(這能促進(jìn)花木生長(zhǎng)呢)。保護(hù)水資源不需要我們轟轟烈烈地干大事，只需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。大學(xué)生積極投身基層調(diào)研服務(wù)，向政府部門建言獻(xiàn)策，向人民大眾傳遞治水信息，不僅對(duì)學(xué)生個(gè)人，對(duì)社會(huì)都具有重要意義。小手拉大手，共繪母親河實(shí)踐團(tuán)志愿者與“三江”沿岸小朋友攜手宣傳“五水共治”七月一日七月伊始，實(shí)踐團(tuán)成員分赴各流域源頭，以共繪母親河活動(dòng)拉開(kāi)了治水宣傳序幕。在小朋友作畫的時(shí)候，有的家長(zhǎng)在一旁指導(dǎo)，有的則和隊(duì)員們親切交談。這份畫卷由源頭麗水的小朋友們起筆，中域鹿城的小朋友們描繪中段，然后由入?？跇?lè)清小朋友們續(xù)篇結(jié)尾。三流域200多名小朋友通過(guò)稚嫩的小手表達(dá)了對(duì)美麗水鄉(xiāng)的詮釋，對(duì)美麗浙江的憧憬充滿想象力的畫作表現(xiàn)了少年兒童對(duì)美麗浙江的憧憬，同時(shí)也體現(xiàn)了下一代祖國(guó)花朵的無(wú)限生機(jī)。在甌江聆聽(tīng)著麗水?dāng)z影愛(ài)好者王先生向?qū)嵺`團(tuán)講述了攝影麗水?dāng)z影文化與甌江美麗風(fēng)光不解的淵源。小分隊(duì)成員走進(jìn)他們之中，了解他們的故事，了解他們?cè)谶@青山綠水中的生活。另外，上虞段的曹娥江畔，祝英臺(tái)故里也在幽靜的綠水青山佇立著，訴說(shuō)著那段凄美的愛(ài)情故事。我們小分隊(duì)的腳步，也踏遍了錢塘江兩岸。同時(shí)，我們更以身為“華夏子孫”而自豪。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)員和溫州大學(xué)環(huán)保組織等的志愿者們一起開(kāi)展了志愿活動(dòng)，同時(shí)從源頭開(kāi)始到入?？冢卜謩e在各流域的各個(gè)河段取樣近30份水樣，生動(dòng)的展示了從上游到下游的水質(zhì)變化，也為接下去的宣傳和呼吁工作提供了