“國培計劃”培訓(xùn)第二天學(xué)習(xí)體會-wenkub
2024-10-25 13 本頁面
【正文】 語言；廣泛閱讀，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)；與名師同行；加強反思，多寫文章。B、課堂實踐（通過閱讀，課堂教學(xué)才會更有深度）。最后，南京市北京東路小學(xué)副校長兼副書記：陳靜為我們做了題為《關(guān)于數(shù)學(xué)課堂的理想和追求》的報告?！昂玫年犖椴皇钦f出來的，而是做出來的”。他的課堂風(fēng)趣幽默、思維活躍敏捷、充滿著智慧，課堂駕馭游刃有余。在和平年代的今天，中華民族一定要牢記歷史，不忘過去，珍愛和平。走出展館，心潮澎湃，義憤填膺，久久不能平靜。院內(nèi)散置著13塊記載著13處大屠殺主要遺址史實的石碑。呈平頂半地下墓室形的史料陳列廳內(nèi)，主要陳列有：當年日軍屠殺現(xiàn)場照片，歷史檔案資料，中外人士當年對這次歷史慘案所寫的紀實、報道和出版的專著、圖書、報刊，至今尚健在的1000多位幸存者的名冊、證言、證詞和實物；當年屠殺南京軍民的日軍軍官和士兵的日記、供詞；崇善堂、紅卐字會、紅十字會等慈善團體掩埋尸體的照片、統(tǒng)計表、臂章證詞以及遠東國際軍事法庭和中國軍事法庭對南京大屠殺主犯松井石根、谷壽夫?qū)徟械恼掌?、判決書等。右側(cè)迎面是以中、英、日三種文字鐫刻的黑色大字“遇難者300000”。位于中國南京城西江東門茶亭東街原日軍大屠殺遺址之一的萬人坑。撰寫學(xué)習(xí)日記，記錄每天的學(xué)習(xí)體會和感想。第一篇：“國培計劃”培訓(xùn)第二天學(xué)習(xí)體會“國培計劃”培訓(xùn)第二天學(xué)習(xí)體會今日上午，由江蘇省高校師資培訓(xùn)中心培訓(xùn)技術(shù)管理員江雪老師授課。在這個平臺上還可以查看教育資源，下載論文等等。1985年8月15日落成開放。循院墻小徑布列13塊小型碑雕，部分地記載著大屠殺的主要遺址及史實，是全市遇難情景的縮影。電影放映廳，有200個座位，向觀眾放映《侵華日軍南京大屠殺》歷史文獻紀錄片。遇難同胞遺骨陳列室呈棺槨形，陳列著由該處挖掘出的部分遇難同胞遺骨。回顧崢嶸歲月，日本侵略者的囂張氣焰和殘暴行徑，給中華民族帶來深重災(zāi)難，我們永遠也忘不了那一張張魔鬼般的笑容，令人發(fā)指。但是，這場戰(zhàn)爭卻讓我們牢記落后就要挨打，發(fā)展才能強大。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)生的主體性得到充分體現(xiàn)，教師始終扮演著引導(dǎo)者的角色，教師能夠做到收放自如。“好的隊伍不是趕出來的，而是帶出來的”。她向我們介紹了她們學(xué)校數(shù)學(xué)科研開展，數(shù)學(xué)教師的成長情況。C、反思（有了閱讀和實踐，反思才會更深刻）。教學(xué)要具備深厚的理論基礎(chǔ)。2010年*月*日，“國培計劃”遠程培訓(xùn)項目正式啟動，我有幸成為“朝圣”的一員，隨之也開始了小學(xué)語文“國培計劃”農(nóng)遠教育培訓(xùn)。主要通過對案例的分析與探討，對新課程實施有更直接的認識。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。聽了沈老師的課我才知道怎樣挖掘本土資源和創(chuàng)造性地用好教材資源來開展綜合實踐活動。所以，從專家們的講座里我讀出了自己的“故事”，整理著自己的思緒，想著自己的課堂。國培是一次思想的洗禮。特別是王小英教授給我們講座。當職業(yè)變成一種快樂的時候，人的幸福指數(shù)會很高，這是錢所不能完全達到的。這些報告還讓我們深思，作為國家投巨資進行培訓(xùn)的骨干教師，我們必須規(guī)劃自己的近期、遠期職業(yè)生涯，清楚自己的發(fā)展目標。培訓(xùn)結(jié)束時，我結(jié)合這兩個月的學(xué)習(xí)，認真總結(jié)出自己的經(jīng)驗，回顧專家名師的點撥和啟發(fā)，我把學(xué)到的新
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