【正文】 講一點奉獻(xiàn)，無愧于親人。學(xué)會創(chuàng)新，在這個崇尚個性，社會科技迅猛發(fā)展的時代，創(chuàng)新精神顯得極為可貴，作為教師，單一僵硬的教學(xué)模式不僅會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動力與興趣，也不利于教師自身的職業(yè)發(fā)展。分享則意味著與學(xué)生的雙向溝通，彼此學(xué)習(xí)，共同擁有，教師并不是學(xué)生思想的主宰者，而是他們的引導(dǎo)者，教師在教授學(xué)生知識的同時也是在與學(xué)生一同分享人類文明成果的過程。讀書不僅可以豐厚我們的文化底蘊，更為重要的價值在于使教師的內(nèi)心變得開放、鮮活、細(xì)膩和溫柔，使教師具有不斷增長與人分享的內(nèi)在需要，從而克服對于教學(xué)的倦怠感，從而使教學(xué)永遠(yuǎn)充滿活力和內(nèi)在的感染力。如果你不能很好的面對壓力，將會導(dǎo)致生理、情感甚至思維紊亂。當(dāng)你把有限的時間合理分配并充分利用時，再平淡的日子也能過得風(fēng)生水起、有聲有色。所有的詩意都存在于我們生活的體驗之中。好的生存狀態(tài)和精神面貌能使人精力充沛、信心十足、情緒飽滿、熱力四射，并能真切的感受到工作的價值和意義，才會覺得自己有成就感。我反復(fù)看了這17個因素，感覺分析得很透徹，真是一針見血?！澳X子是滿的，心卻是空的。團(tuán)隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。我們身邊也有許多師德建設(shè)的典范與楷模，她們把自己全部的心血熱情獻(xiàn)給了自己所鐘愛的事業(yè)，用愛心與責(zé)任全面展示了幼兒教師的光輝形象這些平凡的事跡，質(zhì)樸的話語，使我的心靈受到了一次次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。第一篇：XX年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會800字XX年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會800字本篇文章《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會》由聘才網(wǎng)小編為大家搜集整理，以供閱讀學(xué)習(xí)。通過此次幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：第一，嚴(yán)以律己，注重言行。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。時間是滿的，心卻是浮的”，總是忙、盲、茫，繁、煩、凡。境由心生，如果你把所處的環(huán)境看成是魔鬼，你就是生活在地獄。而壓抑、挫敗、沮喪，這些消極的體驗卻會導(dǎo)致教師對職業(yè)早早倦怠。對于我們教師來說，目標(biāo)就是“成為一名優(yōu)秀的教師”。壓力是一個日常生活不可避免的、十分重要的的成分。相反如果你能恰當(dāng)?shù)拿鎸毫Γ梢约ぐl(fā)精神或身體的潛能，成為更加完美的自我。在教師的成長過程中，我們需要學(xué)會怎樣用最佳的心跳面對學(xué)生，面對同事，面對家長，面對這個日益變化的社會。寬容體現(xiàn)了一名教師的教學(xué)態(tài)度，思想不能僵化，眼界不能狹隘，應(yīng)尊重個體的差異性，以包容的心態(tài)對待學(xué)生的錯誤。這個全新的時代，要求我們具有開放的頭腦，積極的思維，進(jìn)取的精神與探究的興趣，這樣才能使自己在日新月異的社會大潮中不被淘汰，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中時刻保持著對知識的渴望。講一點真情，無愧于朋友。從自我到親人、朋友，再到社群、人類，最后到天地，這是一個立于天地之間精神成長的歷程。以言導(dǎo)行，誨人不倦。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。有的對教學(xué)缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問政治。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。走上三尺講臺，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我的理想追求。他們在平凡的教育教學(xué)崗位上譜寫了一頁頁“愛的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。在教學(xué)中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，力爭成為學(xué)生的良師益友。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。教書是手段，育人是目的。以才育人，親切關(guān)心。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。常言道：“嚴(yán)師出高徒。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。“無德無以為師。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。XX年教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會800字著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯蠋煹母形颍航逃畲蟮墓δ苁鞘谷嗣舾小＿@就要求教師要具淵博知識。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力進(jìn)取作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。以身作則教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。秉教育良知，擔(dān)育人重任，持教育情懷，塑美好人生!XX年教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會800字我是個剛剛踏上大學(xué)教育工作崗位的教師，對自己學(xué)生時期的那句“學(xué)高為師，身正是范”的警句，當(dāng)時并沒有很深刻的感同身受，通過后來多年的求學(xué)經(jīng)歷以及前段時間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，我深深地認(rèn)識到無論對教育還是科研工作，具備高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實的作風(fēng)是做好大學(xué)教師工作的關(guān)鍵。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神，應(yīng)該把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂.......教師，從來都是一個圣神、受人尊敬的名詞，在 “知識傳播人”，社會發(fā)展的 “中介人” 的光環(huán)下，事實上擔(dān)負(fù)著更大的社會責(zé)任。隨著社會的變遷，科技的進(jìn)步都要求站在知識前端的大學(xué)老師更要不斷更新自己的知識、觀念以適應(yīng)不斷變化的學(xué)生和社會的需要。二、積極進(jìn)取是基本要求自己第一次備課的時候深刻體會到教師需要要有精深的本專業(yè)知識。因此教師應(yīng)像海綿一樣不斷地汲取知識，不斷地拓展自己的知識面。四、不斷實踐、開拓進(jìn)取當(dāng)代大學(xué)教師具有教學(xué)和科研兩個鮮明的特點。因此，教師要同時扮演好教學(xué)者和科研者這兩種角色，避免為教學(xué)而教學(xué)的傾向以及單純悶頭科研的傾向。通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我感受到師德并不是簡單的說教和一種風(fēng)潮，而是一種精神貫穿，一種自身由內(nèi)而外，影響他人的深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，愛學(xué)生，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力。第四篇：2019師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會800字教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生成長和成才的作用不言而喻，為此，師德師風(fēng)建設(shè)尤為重要，而師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)該是提高教師的素質(zhì)。作為一門專業(yè)的技術(shù)，需要教師勤奮訓(xùn)練，對其中的規(guī)律刻苦鉆研。故博覽古今中外典籍，使自己成為飽學(xué)之士。教師作為人類靈魂工程師，肩負(fù)培養(yǎng)“四有”新人的神圣使命，這就決定了社會對教師的品行比其他行業(yè)的從業(yè)人員有更高的要求。多年的教育實踐表明，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，要靠教育者的教學(xué)行為和道德行為相結(jié)合才能達(dá)到目的，因為教師的理想信念、敬業(yè)態(tài)度、為人處世、道德情操、文化知識等都會對學(xué)生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響。出了人才，也沒有勞動成果的獨享性，不可能像出本書那樣有個人的版權(quán)，能獲得直接的經(jīng)濟(jì)實惠。教師要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當(dāng)前世界發(fā)展的前沿科技知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。要堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅持終身受教育。這就要求教師要具淵博知識。我的心靈再一次經(jīng)歷了洗禮，頭腦再一次得到了凈化，通過本次學(xué)習(xí)，使我有成長了許多，收獲了許多，現(xiàn)在我來講講這幾天來的學(xué)習(xí)感受：一、愛幼兒記得有位教育家曾說過：“世界上沒有愛就沒有教育。因為我愛孩子，關(guān)心孩子，所以贏得了孩子的信任，孩子喜歡我，也喜歡上我的課。關(guān)愛每一個幼兒，特別是能力弱的孩子，使每一個孩子都學(xué)有所得，不讓一個孩子掉隊，把每一個孩子都培養(yǎng)成社會有用的人才。干一行，愛一行，師德學(xué)習(xí)心得。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和孩子中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。使