【正文】 報告責(zé)任?！靶挠?，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》，對不同年齡階段的學(xué)生開展心理咨詢和心理幫助，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。，重視班主任的成長，進(jìn)一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機(jī)制和表彰機(jī)制，優(yōu)化班主任管理制度，定期召開班主任工作研討會，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期我們將持續(xù)開展禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的檢查、整頓工作，從“導(dǎo)、督、恒”三字下功夫，營造向?qū)W樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。，落實(shí)好“七五”普法等法制教育內(nèi)容。落實(shí)《中小學(xué)生守則》，繼續(xù)深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練主題月”活動(2月份)，切實(shí)抓好三大習(xí)慣“品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”和三大意識“安全意識、法制意識、健康心理意識”的養(yǎng)成教育。二、拓寬德育途徑，增強(qiáng)立德樹人實(shí)效。，將誠信教育融入各類學(xué)生社會實(shí)踐活動和體驗式教學(xué)，使學(xué)生在公益勞動、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會實(shí)踐活動中體驗誠信的價值。要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍，并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。營造良好環(huán)境。（四）調(diào)動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。根據(jù)新的《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“每月一評的文明班級”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。四、主要工作措施：（一）、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。加強(qiáng)以愛國主義教育為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，在德育管理、學(xué)生教育中關(guān)注人的終身發(fā)展，促進(jìn)德育工作者個人專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個性心理，積極推行養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。一、指導(dǎo)思想以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長到教師都要有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”（即誠實(shí)守信，說了就要做的習(xí)慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習(xí)慣；按規(guī)則行動的習(xí)慣；時刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣；節(jié)儉的習(xí)慣；天天鍛煉身體的習(xí)慣；用過的東西放回原處的習(xí)慣；及時感謝別人幫助的習(xí)慣；做事之前先計劃的習(xí)慣；干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。提高家教水平。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。（五）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。五、主要工作安排：月份活 動 安 排 3月 4月 學(xué)生競賽活動 5月 6月 7月 第二篇：2018學(xué)期春季德育工作計劃2018學(xué)期春季德育工作計劃為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大會議精神和總書記系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時代性、針對性、實(shí)效性和持續(xù)性，著力推動由“經(jīng)驗德育”向“科學(xué)德育”的轉(zhuǎn)型，以強(qiáng)化學(xué)生道德品質(zhì)教育為重點(diǎn)，拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育載體，不斷推進(jìn)“青春健康教育”特色辦學(xué)。，引導(dǎo)師生樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。，堅持把課堂作為育人的主渠道、主陣地，充分發(fā)揮校本德育課程的作用，使德育回歸課堂。要提高學(xué)生信息素養(yǎng)和運(yùn)用新媒體的能力，引導(dǎo)學(xué)生合理、正確地使用手機(jī)。在日常教育管理中積極融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，開展經(jīng)典誦讀、知識競賽等活動。，扎實(shí)開展好學(xué)雷鋒活動月實(shí)踐活動。，開展豐富多彩的社團(tuán)活動，營造特色鮮明的社團(tuán)活動環(huán)境。，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。要加大心理咨詢室的使用率，鼓勵專兼職心理教師參加各級各類業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，有計劃有組織地開展相關(guān)心理健康教育專題講座和心理研討活動，提高教師的心理健康教育能力。發(fā)揮“心靈港灣”的功能，心理咨詢要面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異。2018學(xué)期春季德育工作計劃【三】一、指導(dǎo)思想堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以綜合評價為導(dǎo)向，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點(diǎn)，切實(shí)尊重少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，提高德育工作針對性、實(shí)效性和主動性，構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”模式，拓寬德育空間，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)新活動方式，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，走山區(qū)小學(xué)德育工作的特色之路。加強(qiáng)師德規(guī)范教育。重視少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。強(qiáng)化養(yǎng)成教育。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學(xué)期，常抓不懈。各校點(diǎn)少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認(rèn)真組織班隊活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng)。把德育教育融入陽光體育活動、音、體、美興趣小組活動中，努力把德育過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂成長。在各種主題實(shí)踐活動中形成德育意識，使學(xué)生的德育修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實(shí)踐活動中得到完善和提高。辦好紅領(lǐng)巾廣播站。(五)、重視班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生完整人格。豐富班級文化內(nèi)涵，以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特色。科任教師要積極協(xié)助班主任實(shí)施班級管理，充分利用學(xué)科特點(diǎn)，滲透德育教育的內(nèi)容。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育?！皞鞒欣卒h精神，文明從我做起”主題活動。教職工代表大會。六月份組織“”慶?；顒印５掠ぷ骺偨Y(jié)。努力把校園創(chuàng)建成文明、和諧的校園。規(guī)范升旗儀式、學(xué)生隊禮、隊歌、紅領(lǐng)巾佩戴，強(qiáng)化鼓號隊鞏固訓(xùn)練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學(xué)校管理，成立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。積極鼓勵家長做好配合工作，校內(nèi)校外相結(jié)合加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。要利用班、隊會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行班級管理量化評比制，實(shí)行周公布(通報)，重點(diǎn)做好安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀等，堅持“文明班級”評選工作，并利用周一升旗儀式授予流動紅旗。(三