20xx秋季學(xué)期九年級班主任工作總結(jié)-wenkub
2024-10-25 13 本頁面
【正文】 行思想教育。二、認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。把加強思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。有感性到理性，注意探索規(guī)律。第一篇：2014秋季學(xué)期九年級班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)要求：分析、總結(jié)本學(xué)期班主任計劃完成情況。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任九年級的班主任工作。一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。我著重抓班風(fēng)的形成。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進步。2015/1/5第二篇：2014秋季學(xué)期九年級班主任工作總結(jié)201年秋季學(xué)期九年級班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任九年級（3）班的班主任，九年級是初中階段的關(guān)鍵年級，是教育管理最關(guān)鍵的一年，是中考成功的的關(guān)鍵，也是班主任班級管理工作的大手筆。根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時做好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。因此最重要的是要點燃他們心中的希望相信自己。班會課是我們進行德育教育的主要陣地?，F(xiàn)在的學(xué)生，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行思想教育。班干部是班主任的得力助手，是班級管理的主心骨。我還定期開班干部會議，一方面從他們身上了解到更多班級的動態(tài)，讓他們總結(jié)一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題以及下星期的工作任務(wù)和工作重點。同時，我還經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好家校教育工作。二、本學(xué)期成績本學(xué)期通過各項工作的開展，形成了良好的班風(fēng)，操行量化職分排在全校第一，全期獲得“流動紅旗”十五次（只有第十二周沒獲得），學(xué)生的思想基本穩(wěn)定，都在積極地為明年的中考做準(zhǔn)備。還需要更進一步分析，轉(zhuǎn)化。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,為了下學(xué)期里能夠更好的工作，我就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理在平時的教育教學(xué)中，我始終堅持以鼓勵為主。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己，隨時調(diào)整自己。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。三、認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行思想教育。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。五、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”。到了初三，一切都要為中考服務(wù)。每次月考后我都會很認真地跟學(xué)生、家長一起總結(jié)，哪門學(xué)科有了進步，或退步，哪個學(xué)生進步或退步了，哪個學(xué)生進步得比較多等等我都會進行仔細分析，然后進一步明確下一次月考的目標(biāo)，鼓勵學(xué)生不斷進步，從而形成一種同學(xué)間不斷競爭的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期我校89班的班主任工作依舊由我來承擔(dān)，為了在新學(xué)能夠取得更好的成績，特制定以下工作計劃：一、指導(dǎo)思想堅持以人為本，育人為主，引導(dǎo)學(xué)生在做好人的基礎(chǔ)上，學(xué)會學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。而且對91班新分進來的13名學(xué)生，之前我并沒有機會接觸，所以對他們的了解目前還只能算是零，對他們的管理，一切得從零開始。在教育教學(xué)以及班級管理的過程中，努力挖掘?qū)W生的亮點，幫助學(xué)生樹立良好的心態(tài)，在自己的亮點中得到自信心。對于城市里的孩子而言，也許讀書不是唯一的出路，但對于生活在大山里的孩子們來說，讀書似乎成了他們他們走出大山的唯一選擇。在生活中，養(yǎng)成懂得節(jié)約資源的節(jié)約型公民，在學(xué)習(xí)中，懂得珍惜時間，團結(jié)他人的優(yōu)秀學(xué)生。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1