高三地理二輪專題復習策略合集-wenkub
2024-10-25 13 本頁面
【正文】 后期復習應注意學生的知識遷移能力、應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。人文地理中的五大區(qū)位因素；人口、城市、交通、農業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)等；環(huán)境問題等。橫向延伸主要體現(xiàn)在區(qū)域地理的復習過程中。其次要在分析自然要素的基礎上分析人文地理狀況，如人口、城市、交通、工農業(yè)生產等。對這樣的知識，尤其是每次考試學生必定失誤的弱點知識，除加強相關的課本知識復習外，還必須針對弱點強化練習。三、重視文字、突出地理圖表資料、地理圖表是地理信息的載體，近年地理高考試卷，每一道試題都是讀圖、讀表、讀資料獲得有效信息的解答。復習中要強化學生對地理圖表的判讀及分析處理能力，要求學生達到圖文轉換、圖圖轉換，并能對圖表綜合歸納出各種信息，并找出有用信息去分析解決問題。二、學生現(xiàn)狀：本屆學生基礎較差，成績不甚理想，要想在高考中具備一定的競爭能力，還有很多事情要做，基礎還需進一步加強，能力還需進一步提高。二備知識體系。強調集體備課后的再備課，交流每周的教學情況、周練情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時反饋。通過練習不段擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)。其中3月初要進行二調考試，中間要進行大約最后，希望小編整理的高三地理二輪復習教學計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。如何才能在二輪復習中充分利用有限的時間，取得更好的效益？下面結合我們自己的實際情況，談談我們在教學工作中的一些做法和幾點心得體會，與同行們交流探討：【材料選用】第一：學案組織：我們以市二輪資料為基礎，集合多種優(yōu)秀資料進行優(yōu)化組合，形成有針對性的習題，以期達到更好的復習效果。本階段進行專題復習，著重進行思維方法與解題技巧的訓練。每次考試總是有人埋怨自己因看錯了題而失分，甚至還有一些人對某些題根本看不懂（主要是信息類題，因題干太長，無法從中獲取有用信息，有些同學對這類題有一種恐懼感，影響其他題的解答）。（2）注意一些關鍵詞語。比如說一木板上有一小滑塊，木板和小滑塊之間有摩擦，突然木板與墻發(fā)生碰撞時間很短，其實隱含告訴我們小滑塊的速度沒有變，我們在教學中要注意培養(yǎng)學生能在大腦中形成一種潛意識。找準重點、難點、易錯點，全體教師討論學案的可行性，對不恰當?shù)牡胤?，發(fā)揮集體智慧，討論修正最后形成完備的學案，每位教師落實到課堂上。首先是把練習難度降下來，控制在中等難度附近，要強化學科知識的橫向聯(lián)系。要篩選出質量高的題，集體討論取舍，精編出高標準的試題，每周選出固定的時間課內定時訓練，做好物理110分練習和理科綜合2個半小時練習，提高學生的應試能力與技巧。做到“錯一題、學一法、會一類、通一片”。（五）表述能力及解題的規(guī)范化訓練每次考試閱卷以后，總是發(fā)現(xiàn)學生在表述方面存在著相當大的差距，往往是言不達意，甚至一道綜合應用題，有時就是幾行字跡就完事。并要求他們做到一下幾點：（1）對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設的方式進行說明；（2）說明題中的一些隱含條件；（3）說明研究對象和研究的過程。（2）評講要有“指導性”，指導學生如何審題，從何處分析，為什么這樣分析，指導分析的方法與技巧，如何挖掘隱含條件，如何建立正確模型，如何排除思維障礙。（七）注重與化學、生物學科的聯(lián)系既然是理綜就不是只考物理一門，學生在有限的時間內要合理分配好做物理、化學、生物的時間，的確有一些難度，那么在考試中注重考試的技巧是很重要的，在以往的理綜練習中，絕大部分學生是不愿意先做物理，他們認為物理很難，不如先把容易拿分的化學和生物做完，如果學生的生物和化學水平不是很高，往往留給物理的時間就很少了，所以在教學中要注重與化學和生物老師的溝通，對于學生的這三門課的水平作了一定的分析與評價，與學生進行溝通以達到幫助他們能合理的安排好時間，遇到難題跳過去?？荚囆膽B(tài)狀況制約著能力的發(fā)揮，心態(tài)好就能正常甚至超常發(fā)揮；心態(tài)差就可能失常發(fā)揮。有的考生平時成績相當出色，可是一到正式考試就不行，問題就出在心理素質上；一些考生由于不相信自己的實力，首先在心理上打垮了自己，因而發(fā)慌心虛、手忙腳亂，平時得心應手的試題也答不上來。在后面的幾個月時間里我們應該做到多多鼓勵學生，樹立他們學習的信心，當他們遇到問題時我們要及時的給予幫助和指導。這一輪復習效果的好壞，直接影響著后續(xù)的復習效果，甚至決定著學生的高考成績，由此可見，一輪復習的效果是非常關鍵的。二、一輪復習目標（1）依據(jù)課標、落實考綱規(guī)定的基本知識、基本技能，能對主干知識進行網絡構建。三、時間安排從2013年8月初到2014年3月初，大約6個月的時間復習三本必修、兩本選修和一本初中區(qū)域地理，時間緊、任務重。通過知識的橫向對比和縱向拓展，對基本知識進行重新整理和歸納，幫助學生理清各知識點的內在聯(lián)系，構建學科知識網絡著力體現(xiàn)學科知識的整體結構，從而使學生從整體上把握各個知識點。如何從圖表中獲取有效信息是有規(guī)律可循的，在復習時，要通過多種類型圖表的訓練，培養(yǎng)學生如何觀察圖表上的基本要素，掌握各種圖表的閱讀方法，進而提高學生的圖表信息提取能力。在答題時，要使用規(guī)范的地理術語、正確書寫，答案要有條理、盡量保證準確、全面?？傊呷乩韽土暿且粋€連續(xù)而且艱難的過程，尤其是一輪復習，需要學生堅強的毅志。下面是小編整理的高三地理二輪復習學習計劃，歡迎來參考！復習中采用合理的技巧和策略就顯
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