【正文】 給予關(guān)注和指導(dǎo)，本活動聘期為一年,可以酌情順延,但不能超過三年。大力開展“青藍(lán)工程”活動，就是在踐行“讓學(xué)生會學(xué)樂學(xué)”的辦學(xué)理念。我們相信，青藍(lán)工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。四、師徒的態(tài)度定位幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先。?）每學(xué)期上1節(jié)公開課，虛心聽取意見并寫好教后記。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，并做好記錄。（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)公開課。精心指導(dǎo)徒弟備好課，給予悉心指導(dǎo)，每學(xué)期指導(dǎo)1份精品教案。學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功三、具體要求：師傅：（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。實(shí)行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備1—2位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作中進(jìn)行傳、幫、帶。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。，盡力幫助解決。三、具體做法，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。第三篇：青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)計劃“青藍(lán)工程”指導(dǎo)計劃指導(dǎo)教師：李錦雄 指導(dǎo)對象：王晶時間安排：2015年9月至2016年7月一、指導(dǎo)思想教育教學(xué)工作是一所學(xué)校屹立不衰的根本，要做好教育教學(xué)工作的關(guān)鍵在于教師，作為一名幼兒教師要有強(qiáng)硬的教學(xué)及技能基本功，而繪畫是幼兒教師必不可少的基本功之一。對我自身還是楊麗瓊老師其實(shí)還有很多教學(xué)中的問題要探討。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟備課教案，給予悉心指導(dǎo)。（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。我與楊麗瓊老師正式結(jié)為師徒，接下來這學(xué)期我制定了以下幾個方面：一，基本職責(zé)。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何搞好教學(xué)工作；如何取得好的教學(xué)成績而犯難。（4）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級公開課或匯報課。二、具體措施（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)。（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。第一篇：青藍(lán)結(jié)對師傅指導(dǎo)計劃(雷申平)龍山鎮(zhèn)陽坪小學(xué)青藍(lán)結(jié)對師傅計劃陽坪小學(xué)雷申平為幫助結(jié)對教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短探索周期，發(fā)揮師傅的傳、幫、帶作用、促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。（2）每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見。（5）寫好一篇帶徒總結(jié)。教材的內(nèi)容如何生動有效展現(xiàn)；課堂上如何去很好地組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題。要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。（2）每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見。（4）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級公開課或匯報課。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何搞好教學(xué)工作；如何取得好的教學(xué)成績而犯難。二、指導(dǎo)目標(biāo)王晶老師是一名新分配的教師，畢業(yè)于隴東學(xué)院，有著豐富的的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，個人基本素養(yǎng)也較高，經(jīng)過一段時間的觀察她本人學(xué)習(xí)的積極性很高，很樂于鉆研。，并適時的進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)年輕教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行相關(guān)教學(xué)的探索研究。一、明確目標(biāo)根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象。建立學(xué)校考核制度，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，幫助徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。（4）每學(xué)期聽徒弟的課并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)。（7）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動要求師傅指導(dǎo)，邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。青藍(lán)結(jié)對師傅工作計劃2為確保此項(xiàng)活動落到實(shí)處，取得實(shí)效，學(xué)校專門制定了《“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》，并做到期初有落實(shí)、期中有檢查、期末有驗(yàn)收與總結(jié)。就是要快速提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)校骨干教師梯隊(duì)，為學(xué)校的可持續(xù)的快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、措施與要求被指導(dǎo)的青年教師應(yīng)按新課標(biāo)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材、熟悉教材結(jié)構(gòu)、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計教案，虛心請指導(dǎo)老師審閱教案。指導(dǎo)教師要嚴(yán)格要求被指導(dǎo)青年教師，認(rèn)真審閱教案，給出評價意見或改進(jìn)建議。教科室定期召開“青藍(lán)工程”座談會，并進(jìn)行階段評估。學(xué)校啟動的青藍(lán)工程，目的是為了提高教師的自身素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)相長的優(yōu)良作用，合理挖掘自身潛能，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，為今后的發(fā)展、成長搭建一個理想的平臺，也為共同進(jìn)步，學(xué)校為我們提供了更加方便的學(xué)習(xí)的平臺，有了這個好師父，可以隨時請教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué)、班級管理等方方面面的教學(xué)策略，充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學(xué)水平。虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，不恥下問，主動請教。每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗。在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們。三、及時反思：王老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。但是，由于廖老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。六、幫扶措施：積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。評課：每一次聽課，隨時可能是隨機(jī)評課。課后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。2）深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教師用書，堅(jiān)持單元整體備課，在整體把握知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系的基礎(chǔ)上，定位每課書的重點(diǎn)、難點(diǎn)，靈活選擇教法。上課1）緊扣教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材，靈活運(yùn)用多種教法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，講究教法，滲透學(xué)法，全面培養(yǎng)學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等方面的能力。5）在調(diào)動學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上，注重啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，重視學(xué)生個人思考的記過，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。二、自身發(fā)展業(yè)務(wù)素質(zhì)方面1）加強(qiáng)教育理論與學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，做到思想上、業(yè)務(wù)上與時俱進(jìn)。2）關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，把學(xué)生視為平等的教育對象，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。徒弟(青方)：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高。指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動。五、工作要求