【正文】 作品感受，整合提煉，這些都是語文課上我們應(yīng)該教給學(xué)生的。通過這次培訓(xùn)，使我明白，要想做一名合格的、能跟上時代潮流的老師，必須得經(jīng)常地、不斷地學(xué)習(xí)，也只有這樣才能使知識的河流常流常新。安排有任務(wù)的教師各就各位，做到萬無一失。六、注意事項:班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全、教育和演習(xí)中的管理工作，班主任在講臺上組織同學(xué)有序撤離教室，安排在樓梯口的領(lǐng)導(dǎo)、教師要組織學(xué)生有序下樓，學(xué)生下樓疏散時要2人一排安靜、快速下樓，不要急跑過快。待處理好了，才能下樓。（三）聽到演習(xí)信號后，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來。（二）警戒組（除班主任外其他老師，每個樓面樓梯口2人）每個樓道都要有人。為此，學(xué)校組織了一場師生預(yù)防踩踏事故應(yīng)急演練?？上缺M快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。（2）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。三、防踩踏安全教育豈能“紙上談兵”？嚴(yán)防多練勝于亡羊補牢，“求生自救10大黃金法則”熟讀成誦。學(xué)生小快：很多時候，有人看見一個人不小心摔倒了，由于太好奇了，專門找人多擁擠的地方去湊個熱鬧，看個究竟，造成了不必要的人員集中而造成踩踏。全班同學(xué)立刻都成了安全追蹤小記者，立刻專心致志地讀了起來。利用多媒體觀看真實視頻是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式。真正避免了踩踏事故的發(fā)生，不是血案慘劇后的亡羊補牢，而是真正達(dá)到了“禁于未發(fā)之謂預(yù)”的教育效果，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)，確保美麗生命的完整無缺。老師：“孩子們，樓上的五（1）班同學(xué)在做完操上樓梯的途中，有2個同學(xué)摔倒了，一個劉小安同學(xué)弄得鼻青臉腫，雙手磨破了皮，另一個劉小全膝蓋磨破了皮，還有10多個同學(xué)摔倒了。收集自己平時見到的摔傷、踩踏事故的例子。使學(xué)生認(rèn)識到踩踏事故的嚴(yán)重性，教育學(xué)生時刻銘記預(yù)防踩踏的知識。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴，關(guān)愛生命健康成長。若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。2014年9月26日17時許，昆明市盤龍區(qū)副區(qū)長陸佳介紹：當(dāng)天學(xué)校預(yù)備鈴打響后，學(xué)生從午休樓下樓時發(fā)生踩踏事故，造成學(xué)生6人死亡、26人受傷，主要是一二年級學(xué)生。第一篇：防踩踏心得體會小學(xué)生防踩踏安全教育心得體會學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。所有受傷學(xué)生都已送到醫(yī)院，傷情平穩(wěn)，沒有生命危險。發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。學(xué)生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。學(xué)習(xí)如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生及救人、自救的方法。老師：搜集資料，制作課件。如果你是校園安全追蹤的小記者，你會對他倆說些什么？再請2個同學(xué)來扮演受傷的小安和小全。）二、多揀兒童“樂”處行，讓孩子們沉醉于安全課的每一分鐘，血淋淋的 踩踏事故震撼心靈，探究原因提高安全意識。我們要用孩子們樂于接受的方式進行教學(xué)，多揀兒童“樂“處行。在朗讀中感悟，在感悟中深入思考：為什么會發(fā)生如此悲慘的事故呢？全班交流匯報可能導(dǎo)致踩踏事故的原因。學(xué)生小樂：人們參加重大集會時，人山人海的，萬一不小心前面有一個人摔倒，后面的人沒有注意到，就會壓在跌倒的人的身上，前面的人也被后面的人用力一推，就倒下一大片了。老師：“你們知道在什么場所和什么時候容易發(fā)生踩踏事故嗎？”同學(xué)們說:“在人群集中人特別多的地方，在超市里，在學(xué)校里，在大型集會活動的時候??”老師：“通過上面這些鮮血淋淋、讓人觸目驚心的事例，同學(xué)們都知道了踩踏事故的嚴(yán)重性和危害性，那么在日常生活中，我們應(yīng)該如何去預(yù)防踩踏事故的發(fā)生才能保護我們極其脆弱的生命呢？”學(xué)生小組合作討論：如何預(yù)防和避免踩踏事故的發(fā)生？全班交流后師生共同總結(jié)，一起大放聲朗讀，并印成資料，人手一份，熟讀成誦，真正達(dá)到“禁于未發(fā)之謂預(yù)”、“防患于未然”的效果。老師膽戰(zhàn)心驚地導(dǎo)：▲出現(xiàn)混亂的人群怎么辦？學(xué)生聚精會神地探：（3）發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。老師驚慌不已地追根究底：▲事故已經(jīng)發(fā)生怎么辦？自己身體受傷怎么辦？學(xué)生小心翼翼地爛熟于心：（6）在擁擠的人群中走動時，盡量抓住扶手，防止摔倒。現(xiàn)將演練做如下總結(jié):一、學(xué)校成立了突發(fā)學(xué)生樓道擁擠踩踏事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。老教學(xué)樓:：1樓：朱曉霞2樓:：李艾玲3樓：畢麗英新教學(xué)樓:：1樓：康義榮2樓:：吳燕3樓：畢玉仙疏散場地引導(dǎo)：主教學(xué)樓集中地方（運動場）三、執(zhí)行疏散演習(xí)時的具體操作程序和要求:（一）假設(shè)：新教學(xué)樓1樓發(fā)生學(xué)生跌倒現(xiàn)象，老教學(xué)樓1樓發(fā)生學(xué)生跌倒現(xiàn)象。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。（五）疏散順序，按平時上廣播操的隊形疏散到操場。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。通過此次演練，師生們提高了防踩踏的能力和技能?，F(xiàn)就個人在這次學(xué)習(xí)中的心得體會簡明表述如下：一、本次培訓(xùn)活動始終把教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)放在第一位。教研室的吳曉麗主任還給我們講了eepo平臺互動課型教案設(shè)計，讓我們對eepo教案設(shè)計有了進一步的了解，在今后的教學(xué)中也能更好地運用。做人最重要”?！皩W(xué)高為師，身正為范”正是一名教師的準(zhǔn)則。這次的學(xué)習(xí)我們觀看了防踩踏事故，防煤氣中毒的安全視頻。教師是人類靈魂的工程師，做好教育工作就是在為祖國的未來做貢獻，我將更加努力，用心培養(yǎng)祖國的花朵。3．若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。二、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？1．在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護自己和他人。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。同時發(fā)揚團隊精神，因為組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵?！锊坏迷谧呃葮翘輧?nèi)追逐打鬧，搞惡作劇?！锿砩仙舷伦粤?xí)，若正值集體行走在樓梯中停電時，有照明工具的應(yīng)速拿出照明，并應(yīng)向前后同學(xué)招呼，放慢速度，注意安全，并盡可能靠近樓梯扶手，扶著扶手上下，切不推促、擁擠。第二篇：防踩踏心得體會防踩踏心得體會120xx年10月20日結(jié)合學(xué)校實際，完善了防止樓道擁擠踩踏逃生演練預(yù)案并進行了實際演練，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視演練活動組織到位，為了確保演練活動，我園成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會議部署演練工作。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容及各位教師的職責(zé)都作了具體的說明。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。(4)順著人流走切不可逆著人流前進，否則很容易被人流推倒。(7)在人群中走動遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手防止摔倒。四、師生參與演練效果良好我園防擁擠踩踏逃生演練活動開始。提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?？傊@安全重于泰山，預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。尤其是其中一個案例讓我印象深刻：家長沒有跟老師說明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽，孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。但主任的這個案例給我們敲了一個警鐘，在以后的工作中我們除了要加強晨檢工作外，還要與家長做好溝通，讓家長明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況，減少安全事故的發(fā)生。作為一個幼兒園教師，首先要有愛，因為愛能產(chǎn)生責(zé)任感，有了責(zé)任感才能小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何與孩子安全相關(guān)的事物，細(xì)心周到地處理孩子的問題。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。“安全問題”是一個永遠(yuǎn)值得關(guān)注和重視的話題，任何情況、任何時候都不能有半點松懈。上午9：30分，演練準(zhǔn)時開始，各樓道疏散人員迅速到位，各班幼兒在教師的帶領(lǐng)按照指定路線迅速、有序、無一遺漏的安全撤離到操場，在演練過程中孩子們個個沉著冷靜，上下樓梯沿著標(biāo)識不擁不擠，秩序井然。一、各班級學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報。在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。趙校長針對這一事故的發(fā)生對我校全體師生進行安全教育：師生上下樓靠右側(cè)行走；下課在樓梯上不準(zhǔn)停留、追逐、打鬧，絕對不能有擁擠和推拉等危險行為；校集體活動期間要由班主任和任課教師全程護送；發(fā)生特殊事故不要驚慌，由老師有組織秩序安排學(xué)生撤離教室。這就是因為沒有把防范踩踏的工作放在第一位所導(dǎo)致的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的踩踏風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。經(jīng)常組織進行防踩踏檢查，發(fā)現(xiàn)踩踏隱患，要記錄在案并及時研究整改。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。防踩踏心得體會6生命重于泰山，安全高于一切。但大家臨危不懼，當(dāng)吹起哨子警報時，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。四川省安縣桑棗中學(xué)全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進行一次的疏散演習(xí)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。當(dāng)疏散警報響起時，全體教師嚴(yán)格按照《城南完小防踩踏應(yīng)急疏散演練活動方案》崗位分工，提前到達(dá)安全崗位，在演練中，每個班級都有班主任和副班主任老師一前一后的指導(dǎo)學(xué)生按照預(yù)定的疏散線路，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)安全有序到達(dá)集合地點，各班清點人數(shù)后，該校副校長諶任初對此次防踩踏演練進行認(rèn)真總結(jié)。對在防踩踏疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求，對學(xué)生疏散的方法、路線進行了研究，并具體安排，講解安全教育的活動意義，并要求師生認(rèn)真對待本次演練。二、防踩踏疏散過程安全、快速、有序本次演習(xí)在11月12日上午拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學(xué)生，其他教師也馬上進行疏散的組織工作。這也反應(yīng)了我們路線值班教師信任心不強，個別班主任認(rèn)識不足、責(zé)任心不強，這次防踩踏疏散演習(xí)，既增強了學(xué)生的安全避險意識，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。副校長張巖、學(xué)生科科長張力全程督查。防踩踏心得體會10“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的。沒一起事故都有其“偶然”性，可當(dāng)一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時，這背后是否存在必然的因素。針對預(yù)防學(xué)生們擁擠，特別是我們中小學(xué)生，要格外的注意。每一個校領(lǐng)導(dǎo)也都要對師生負(fù)起安全責(zé)任。是不是因為樓梯臺階不防滑，臺階寬度過窄，高度過陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個個細(xì)節(jié)，還得請組織專家去做專門的調(diào)查和論證。但是，這對我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，在校人數(shù)不斷增多，學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題。防踩踏心得體會11一、踩踏事故案例與危害案例: 20xx年12月31日23時35分，上海市黃浦區(qū)外灘陳毅廣場東南角通往黃浦江觀景平臺的人行通道階梯處發(fā)生擁擠踩踏，造成36人死亡，49人受傷。當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時，、易發(fā)生踩踏事故的原因人多是發(fā)生踩踏事故的基本原因，事故常發(fā)生于學(xué)校、車站、機場、廣場、球場等人員聚集的地方；發(fā)生的時間常見于節(jié)日、大型活動、聚會等等。踩踏中死因多是什么?踩踏事故中，人們會遭遇踩踏外傷，但遇難者更多是死于擠壓性窒息。、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。要設(shè)法靠近墻壁。在擁擠人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。我校進行了防踩踏事故演練，體會如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起哄、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)。各班級學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報。在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴(yán)肅認(rèn)真。老師還帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)了踩踏事故中保護身體安全的`方法。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉，熟悉應(yīng)急的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進行檢查指導(dǎo)。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，也是人員相對集中的地方，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問題，安全工作應(yīng)做在事故之前，而不是亡羊補牢?？墒峭瑢W(xué)們下樓時為什么容易磕到呢？難道僅僅是因為不小心嗎，還有沒有其他的客觀因素。防止踩踏事故的再次發(fā)生，管理就需從學(xué)生們的實際出發(fā)。保證我們在校時的安全。景何其慘烈，老師們，要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示，警示標(biāo)志；告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩