防火、防震自救演習(xí)活動(dòng)工作總結(jié)-wenkub
2024-10-25 12 本頁(yè)面
【正文】 工作人員會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容如下：本次演習(xí)的意義是什么；如何培養(yǎng)防火、防震的意識(shí)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變與處理；冷靜心理培養(yǎng)；舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng)；團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神；逃離現(xiàn)場(chǎng)的唯一途徑，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)它的意義所在。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動(dòng)員，僅用了57秒鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來(lái)位置站好。（一）成功方面：相關(guān)老師能準(zhǔn)時(shí)到位；學(xué)生動(dòng)作迅速；秩序良好；師生提高防范意識(shí)和防范能力。行進(jìn)間，隊(duì)形有相撞現(xiàn)象。落實(shí)工作人員分工。提高下落樓梯的動(dòng)作技術(shù)，動(dòng)作既安全、又正確、更快捷?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作（一）x年x月x日上午召開(kāi)了各班主任及工作人員會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容如下：本次演習(xí)的意義是什么；如何培養(yǎng)防火、防震的意識(shí)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變與處理；冷靜心理培養(yǎng)；舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng)；團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神；逃離現(xiàn)場(chǎng)的唯一途徑，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)它的意義所在。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動(dòng)員，僅用了57秒鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來(lái)位置站好。（一）成功方面：相關(guān)老師能準(zhǔn)時(shí)到位；學(xué)生動(dòng)作迅速；秩序良好；師生提高防范意識(shí)和防范能力。行進(jìn)間，隊(duì)形有相撞現(xiàn)象。落實(shí)工作人員分工。提高下落樓梯的動(dòng)作技術(shù)，動(dòng)作既安全、又正確、更快捷。在演習(xí)活動(dòng)中能做到情緒穩(wěn)定。教師：請(qǐng)你看一看，視頻中的小朋友們遇到火災(zāi)時(shí)是怎么做的？為什么這么做？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。二、。三、結(jié)束部分。三、演習(xí)的要求學(xué)生在教師的組織下，迅速有序、安全地進(jìn)行疏散，并到指定地點(diǎn)集合。四、組織分工指揮：總 指 揮。七、演習(xí)項(xiàng)目啟動(dòng)突發(fā)事件緊急疏散預(yù)案。正副班主任跟隨本班學(xué)生一個(gè)在隊(duì)伍前領(lǐng)路，一個(gè)在全班最后。附：逃生路線圖西寧市八一路小學(xué)二○一四年五月七日第五篇：防火防震演習(xí)心得體會(huì)防火防震演習(xí)心得體會(huì)為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”。xx小學(xué)的39。(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作。以上兩點(diǎn)不足，希望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。保障我們校園的
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