贊美祖國-wenkub
2024-10-25 12 本頁面
【正文】 長江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色； 祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔； 祖國！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中永恒的情結(jié)。我們愛你—龍井茶的清香，茅臺酒的純美；江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天宮巧奪。第一篇：贊美祖國我們愛你啊 中國！當(dāng)燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。我們愛你—傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨；吐魯番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝?？?，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！啊！祖國！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。教學(xué)重點、難點：在學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲在風(fēng)格、歌唱表演技巧上的特征，引導(dǎo)學(xué)生對不聲樂表演藝術(shù)的學(xué)習(xí)，提高他們的欣賞水平。（10）全體學(xué)生完整演唱學(xué)習(xí)合唱指揮的基本圖示。課后拓展與探究要求學(xué)生研究“歌唱藝術(shù)的起源”、“歌唱藝術(shù)的發(fā)展”或相關(guān)內(nèi)容，寫一篇小論文，自由命題，完成后以小組討論或辦報展示等形式相互交流。拓展與探究：（1）聆聽《我的祖國》并尋找相關(guān)資料，交流對作品的感受與體驗，并列舉作曲家劉熾的其他歌曲。乙：歷史的耳畔，傳來了禮炮的隆隆回響 當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在蔚藍(lán)的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，丙： 輝煌的紀(jì)元，用蒼勁的大手，抒寫了新中國燦爛的篇章，人民自豪地指點江山。丙丁：謳歌我們的歷史，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。千萬年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到了太平洋上，我們實現(xiàn)了重整河山的夢想。丙：六十二個春秋，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。丙乙：祖國啊，我為你自豪，中華民族燦爛的文化，匯入歷史的長河，永遠(yuǎn)在我的胸中蕩漾。掌握合唱指揮的基本圖示及對歌唱進(jìn)行藝術(shù)處理的基本要領(lǐng)，并能在合唱《同一首歌》的實踐表演中較熟練地運用歌唱的技巧進(jìn)行聲樂作品的再創(chuàng)造。影片在1958年元旦放映后，這首歌就隨之廣泛流傳至今。（四）學(xué)唱《同一首歌》強(qiáng)調(diào)正確的歌唱姿勢：a、唱歌時要感情充沛，精神飽滿，全身進(jìn)入歌唱狀態(tài)。練習(xí)：1 3 ︱ 5 3 ︱ 1——‖ b、復(fù)習(xí)歌唱時的氣息與發(fā)聲?？梢宰鲆韵聨追N音程練習(xí)。音樂可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。在本課中，我以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為主，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。有些視頻有多個版本，教師應(yīng)多從學(xué)生角度考慮，在專業(yè)的同時，還應(yīng)顧及學(xué)生的喜好。因此，教 師在教學(xué)時應(yīng)值得注意。本課雖然是以學(xué)生自主參與的個性化方式“贊美祖國”的班隊活動，但是二年級小學(xué)生年齡小，組織活動經(jīng)驗欠缺，考慮問題不夠全面，因此本課活動必須在老師的指導(dǎo)下才能確保順利進(jìn)行。3．活動時，教師應(yīng)重點做好三個方面的指導(dǎo)：一是將學(xué)生以個性化方式“贊美祖國” 的活動統(tǒng)籌進(jìn)行安排，如在舞蹈活動之后，可安排獨唱活動，獨唱活動之后可安排介紹祖國美麗風(fēng)光活動，盡量避免相同方式的活動安排在一起；遲對繪畫、書法、用積木擺長城等活動，教師應(yīng)給這些學(xué)生留出一定的畫、寫、擺的時間，完成之后請他們展示自己的作品；三是“做一做”、“欣賞”兩項活動的處理，教師可將兩 個活動作為共性化的方式組織學(xué)生贊美祖國，讓每個學(xué)生寫，句贊美祖國的話，共同欣賞反映熱愛祖國的歌曲，可欣賞教材提供的歌曲《我愛北京天安門》，也可選 用其他歌曲，從而既將教材內(nèi)容有機(jī)地融合為一個整體，又可將本課活動推向高潮。我們熱愛祖國，如同熱愛我們的母親，因為祖國是母親的土地，是我們心靈、身體 的來源與歸宿。學(xué)生通過前一課《慶祝國慶節(jié)》活動，知道了我國國慶節(jié)的來歷，了解了祖國各地和當(dāng)?shù)貞c祝國慶節(jié)情況，尤其是課后還安排了學(xué)生“通過圖書、報紙、網(wǎng)絡(luò)等 途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調(diào)查活動，為本課活動的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。跳舞、繪畫等個性化方式是有區(qū)別的。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)抒發(fā)自己對祖國的熱
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